一、仿写雪花写首现代诗
1、C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
2、坏人的屋顶上，要落就落在鸽子的眼睛里
3、所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：
4、是与春天重逢的歌韵。——春的声音。
5、雪的珠穆朗玛和雪的卡瓦格博
6、①可怜九月初三夜①雪却逊梅一段香
7、作者学习穆旦《我看》的写法，写出了春夏秋冬四季景物的特点，语言细腻生动，结尾表达对季节轮回的感慨，又充满对未来的希望，写出了初三学子的心声。
8、(2)江海汇合之处。()
9、每一朵雪花都是六角形的花瓣。一瓣圣洁如雪莲，一瓣清纯如水仙，一瓣纯净如荷花，一瓣淳朴如百合，一瓣飘逸如昙花，一瓣燃烧如梅花。
10、而墙根的雪已经不是雪了它是雪的癌症它吃力地扶着墙根，它将继续黯淡下去，直至消失
11、雪花，是天堂献给大地的花朵。空灵之根，藏在天堂圣母的博爱中；纯洁之瓣，藏在大地百花的馨香里。
12、是和湖水嬉戏的歌韵。迈着轻盈的脚步来了。
13、(2)用自己的话说说这句诗的意思：
14、蝴蝶拍拍翅膀，在每一滴雨水里，
15、三是要揣摩蕴含哲思。新诗的诗情智化，绝对不同于仅仅以诗的形式说明道理的旧式哲理，也有别于卖弄聪明的精粹警句片断，甚至与古代晶莹透彻的说理诗也不可同日而语。诗的起点恰是哲学的终点，是情绪与物象交合时的瞬间顿悟。
16、是嫩芽破土的声音翻过高山，
17、热闹的新年渐渐走近
18、统编版小学语文四年级下册第三单元是现代诗单元，编选了中国现代诗人冰心的《繁星》中的三首、艾青的《绿》、戴望舒的《在天晴了的时候》和前苏联叶赛宁的《白桦》，另外还设计了综合性学习“轻叩诗歌大门”，要求开展合作编小诗集和举办朗诵诗歌等活动。
19、小草钻出地面，它带着希望与梦想，
20、铺天盖地的装点出一片白茫茫的世界。
二、春天的雪花现代小诗仿写
1、雪的镇压。他看见了红色的雪。见过
2、莫不是思念的七姑娘
3、——四年级下册现代诗单元
4、第7课《呼风唤雨的世纪》微课、知识点
5、是给大树妈妈的歌声；像一列列开往冬天的火车；
6、岸边的枯柳不再潇洒，垂着无力的头颅，丧失元气，此刻，孤独不再是一个人的事，抬头仰望天空，一双双冰冷的手在我脸上刻字，昨天你再次来临，行程被预报公示，所有人都掌握消息，早晨，我缩在帽子里，街上行人寂寂，就连菜市场都很安静，买卖者似乎达成一致。
7、《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗，此诗描写了秋日夜晚，诗人在屋内抬头望月的所感，诗中运用比喻、衬托等手法表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄。
8、洒下一阵暖暖的叮咛；秋的声音，
9、大树打开双臂，雪花飞到山上，
10、第8课《蝴蝶的家》微课、知识点
11、知了拍动翅膀，走进这狂热激昂的音乐厅，
12、它铺天盖地，它低颂着：
13、雨滴落在大地上，大雁从天空中飞过，
14、朵朵点缀了它身后的天空
15、它伸了伸懒腰，慢吞吞地说，
16、雪花像天庭的御厨不小心洒下的白糖
17、按古诗的内容重新排列诗句。
18、四是要品味诗歌自由化的语言和表达。蔡老师借用俄国形式主义评论家什克洛夫斯基的“陌生化”概念，“陌生化”是指在内容与形式上违反人们习见的常情、常理、常事，同时在艺术上超越常境。这与统编版三年级语文教材中出现的“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”是一脉相承的。《繁星》编排的陌生化，《绿》一诗中阳光是绿色的，寂静是朦胧的，就是一种陌生化手手法的运用。教学时可以让学生画出有新鲜感的词句，通过品读、交流、想象、仿写和比较，突破教学难点。
19、落入沉默的雪，加入沉默的合唱。
20、——光谷二小302班骆昊阳
三、仿写雪的现代诗
1、是花朵高兴的声音。是枫叶最后的嘱咐。
2、春的声音，在每一只昆虫上，
3、(3)示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
4、习作《小小“动物园”》习作指导及范文
5、在小草上自由自在的滑滑梯吗？
6、根据意思写出诗中的词语。
7、落向土墙上穿着开裆裤啃硬馍的男孩子
8、一股股夏风席卷麦场，从远方烈烈而来，
9、是对夏天的话音。是对小动物的叮咛。
10、我有一壶酒，可以慰风尘
11、四季是一个很常见的写作主题，一年一轮回。在写作这首诗的时候，我有想象、有回忆、有联想，还有一些思考：四季究竟是怎样的？每个人有不同的理解。我想到的，是新茶、是凉扇、是桂花、是雪霜，所以我把它们写了进来。我觉得，只要静下心来感受身边的一切，就能感受到宁静、恬淡、平和。时间很奇妙，你拦不住它的背影，但用心，就能感受到“慢”。
12、飞蛾和夏蝉如此渺小，但在作者看来它们有和万物同样的生命，生命虽然短暂，但也要追求美好，尽情高歌。作者的用词准确生动，语言整齐而富有变化，主旨深刻。
13、我坐在理想的副驾驶位置甜蜜过。
14、冰块互相撞击的河流前。
15、解释下面加点的词语。
16、是和冬天告别的话音。——春的声音
17、读诗句，完成练习。
18、树杈间的雪。静谧自上而下，来自
19、也许未来的自己怀着初心
20、这是它离去时对大树最后的告别。
四、现代古诗雪花仿写
1、2 一颗童心，藏在雪花里，绽放成洁白无瑕的童年。
2、——光谷二小302班陈瑞霖
3、——光谷二小302班唐雨泽
4、我能飘到一片干旱的地方吗？
5、夏季，冬天就躲进了贮藏室，
6、“嗞嗞”在每一张小朋友的笑脸里，
7、去吧，去吧，哦心中的理想
8、唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。说起唐诗，小朋友们一定张口就能背上几首，光会背还不够哦，让我们来一次大胆的尝试——“仿唐诗”写现代诗吧。
9、比喻示例：大海真蓝啊，就像一颗晶莹剔透的蓝宝石。
10、是人间配不上的爱和失去。
11、爱是佯装在画其他事物，
12、余光中的乡愁算不算？乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲啊在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头
13、种子伸伸懒腰，在每一个小鱼吐的泡泡里，
14、飞在烂漫的海角天涯
15、青树坪镇中心小学贺婕妤老师
16、做记号)。早晨形成，被我们看到。
17、它们阅读世界，就仿佛世界是
18、无数美丽随寒香摇曳散落眉宇，
19、这一刻，它还是一颗最小的自旋星球。
20、它喜欢把一个世界弄干净
五、模仿雪花写一首诗
1、离开它们的，也是飞鸟、走兽、行人。
2、还看不出有什么可以重新描画的可能
3、感谢上帝呀，画出来这样的图画，在这寂寞的路旁，画上了我们两个；雪花儿是梦一样地缤纷，中间更添上一道僵冻的小河。我怀里是灰色的、岁暮的感伤，你面上却浮荡着绯色的春光——我暗自思量啊，如果画图中也有声音，我心里一定要迸出来：“亲爱的姑娘！”你是深深地懂得我的深意，你却淡淡地没有一言半语；一任远远近近的有情无情，都无主地飘蓬的风里雪里。最后我再也忍不住这样的静默，用我心里惟一的声音把画图撕破。雪花儿还是梦一样的迷朦，在迷朦中再也分不清楚你我。
4、GuramDolenjashvil
5、第二天醒来，你会看到松鼠在雪枝间蹦跳，
6、听听，四季的声音。听听，秋的声音。
7、翩翩跹跹的飞呀飞呀
8、(3)晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。
9、生如夏花，每个微小的生命都有其神奇不凡的一面。面对这些看似弱小却有着蓬勃生机的生命，令人产生一份由衷的敬意。从它们身上，我看到了永不言败、积极向上的精神。
10、(2)梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香。
11、外婆带我去吃那碗刨冰。
12、春的声音，在每一棵发芽的小树里，
13、这我们可就不知道了——
14、“八月涛声吼地来”是从(视觉听觉)方面来描写的，写了(涨潮退潮)时的景象；“头高数丈触山回”是从(视觉听觉)方面来描写的，写了(涨潮退潮)时的景象。
15、花朵露出小脑袋，树叶从大树上落下，
16、鲁迅模仿果戈里的《狂人日记》，冰心模仿泰戈尔的《飞鸟集》，王安忆模仿张爱玲，张爱玲模仿曹雪芹……
17、②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降
18、俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。?
19、一片片小草随春风轻摆，听听，
20、语文园地二微课、知识点
