一、4句4字的古诗大全
1、以上四个民间传说，人们千古颂扬，代代相传。
2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、一轮明月天上挂，青砖小瓦忆儿时，满腹惆怅心生叹，不惑之年品人生。
4、反问句并不是向对方提出问题，而是用反问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”“太”“真”等词，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号改为感叹号。
5、巜牛郎织女》讲的是；王母娘娘的外孙女，织女下凡，和牛郎结为恩爱夫妻，男耕女织，其乐融融。王母知道后，强迫织女回到天宫。牛郎披着牛皮，挑着两个孩子紧追上天，王母用金簪划出一道宽宽的天河。把牛郎阻在河那边。从此，牛郎织女只能隔河遥遥相望，不能相会。每年农历七月七日，千万喜鹊搭桥，让他们一家团聚。
6、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
7、提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么？
8、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。
9、师配乐范读,说说老师读得好在哪里。
10、余闻古夏后，象物知神奸。——唐·韩愈《谢自然诗》
11、答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
12、“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
13、神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终结的时候。螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为
14、中性词对客观事物的反映，无所谓肯定或否定评价。如：运动、社会、人类等。
15、《月》(唐李商隐)
16、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!
17、《龟虽寿》神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。《短歌行》对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。《观沧海》东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。
18、答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。(若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受)“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
19、直接导入,明确诗题。
20、提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。
二、四个字四句的古诗大全
1、峡深明月夜，江静碧云天
2、第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。
3、万山不隔中秋月，一雁能传寄远书。
4、8首诗词：有一种懒，叫宠辱不惊!
5、陇云晴半雨，边草夏先秋。——唐·贺知章《送人之军》
6、古来存老马，不必取长途。
7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
8、我们先来交流一下,经过讨论解决了哪些问题?
9、口语交际：自我介绍习作：我的“自画像”
10、古诗词三首乡下人家
11、一日之计在于晨，一年之计在于春
12、解答分析：意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
13、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
14、《中秋月》(宋晏殊)
15、“为何写”方面：抒发……的思想感情，反映……的社会现实，表现……的情趣，寄托……的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等)，表达……的追求，流露……的倾向，发出……的感慨，袒露……的心迹，造就……的情致。
16、回想整首诗,小朋友在干什么?(捉蝴蝶)
17、芦苇茂盛水边长，太阳初升露未干。我心思念的那人，就在河水那岸边。
18、值得一提的是，作为羁旅诗，孟浩然既没有以出发、到达为背景，也没有以船行途中为背景，反而是以舟泊夜宿为背景，这是此诗的新颖特色之处。然后，我们来看诗的第二句“日暮客愁新”，即到了日暮时分，新的羁旅之愁就又涌上了心头。
19、这是诗人陷身于安史叛军占据的长安，因忧乱伤春而写下的千古名篇。面对纷飞的战火，破碎的河山，诗人不禁忧心如焚，感慨万端，诗中以明媚的春色、美好的事物来反衬，更为深刻地表达强烈的情感，令人闻之不胜悲，诵之愁无限。
20、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
三、4句4字古诗 叫什么
1、回顾学过的有关乡村的古诗有哪些。(《村居》《所见》……)
2、龟食庚庚夏启光，龙颜日角映扶桑。——明·王宠《辛巳书事(四首)》
3、赤精符谶诚非妄，枉杀无辜夏贺良。——唐·周昙《前汉门·夏贺良》
4、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,
5、痴怨积作云千朵，清泪化作寒雨飞。
6、*我们家的男子汉*芦花鞋
7、帘卷薰风夏日长——元·善住《浣溪沙夏日》
8、这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想(感情)，起到了(某某)作用。
9、当然，“一切景语皆情语”，孟浩然在《宿建德江》中着重刻画秋江暮色的主要目的，还是为了抒发心中的羁旅之思、羁旅之愁。下面我们便来具体看看孟浩然的这首《宿建德江》：
10、笑入荷花去，佯羞不出来。
11、陈述句、反问句、感叹句的互换：
12、盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
13、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净
14、秋风度河上，大野入苍穹。
15、此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
16、多为四言古诗，《诗经》里最多了，还有一些少数拟古体诗，唐代以后，四言诗很少见了下面是几个我搬来的例子金鱼井姚子雪曲，杯色净玉，得汤郁郁，白云生谷；清而不薄，厚而不浊；甘而不哕，辛而不螯。老夫手风，须此神药。曹操·短歌行对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可辍。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
17、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
18、递进关系：不但……而且……；不仅……还……
19、诗人以“白日斜”来烘托离愁，以“吟鞭东指即天涯”抒写退出官场事故纷争后的洒脱豪放，以“落红”暗示自己“处江湖之远则忧其君”之“进亦忧，退亦忧”的忧国忧民情怀，可见诗人辞官心情是极其复杂的，也是极其痛苦的。全诗寄情于物，形象贴切，浑然一体，感人至深。
20、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
四、四字4句古诗大全
1、有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。
2、力尽不知热，但惜夏日长。——唐·白居易《观刈麦》
3、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
4、２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
5、学学老师,自己再读读诗歌。
6、鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归相思王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思《鹿柴》作者：王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？送崔九裴迪归山深浅去，须尽丘壑美。莫学武陵人，暂游桃源里。
7、1)纯写景——情景交融、景中含情
8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
9、常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
10、学生自主学习,还可以共同讨论交流。
11、［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。
12、你最喜欢诗中哪一句?读出你的喜爱与赞扬之情,并评价。指名说。(加强对诗意的理解)
13、随山高下野人家，春夏林深不断花。——明·王宠《白雀返棹李王二子送余过虞山下作四绝句》
14、诗歌形象：身份+性格+形象的意义
15、处所多霜雪，胡风春夏起。——汉·蔡文姬《悲愤诗》
16、岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。——方干《题报恩寺上方》
17、连雨不知春去，一晴方觉夏深。——宋·范成大《喜晴》
18、飞花令，159句含有“夏”字的古诗句，和孩子一起玩起来！
19、诗歌的创作多用比、兴，然而“赋”──直接叙述或描写也是不可少的。诗中的典型细节在于两个字──“等”和“询”。父老岁岁年年在等着“王师北定中原日”，几乎到了望穿双眼，几乎要化作“望驾石”，其强烈的愿望和痛苦的心情自然就融于“等”字中。而含泪失声的“询”则唯妙唯肖的描绘出父老的神情，那颤颤巍巍的身影，如在眼前，那哽哽咽咽的声调，尤在耳旁，真是“沉痛不可多读”。而“几时真有”更是意味深长，早也盼，晚也盼，朝思暮想，朝朝暮暮州桥畔，伫立凝眸，企首悬望，父老们的急切心情溢于言表。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这是他们的弦外之音，因为他们的热切盼望一次又一次地变成失望。而诗人的无言以对，可谓“此时无声胜有声”。
20、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
五、4句4字古诗大全非常简短
1、片云天共远，永夜月同孤。
2、一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；
3、直接引用和转述句互换
4、贬义词对客观事物带有贬斥、厌恶、轻蔑等否定评价。如：赌徒、废物等。
5、萋萋春草秋绿，落落长松夏寒。——唐·王维《田园乐七首其四》
6、芦苇茂密水边长，深秋白露结成霜。我心思念的那人，就在河水那一方。
7、先生句法从江夏，今代词人孰比肩。——宋·赵蕃《次韵李袁州绝句七首其一》
8、(3)指出表现了作者怎样的感情。
9、再读古诗,感受自然之美。
10、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少
11、(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
12、这种“有为而治”的“仁政”学说笔者是不赞成的。但是，对于这句话很赞成，这句话符合人们为追求自己美好理想而奋斗的精神。
13、明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
14、慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎
15、答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三)
16、用什么样的景表现了什么样的情的表述思路：景+特点+意境+(效果)+感情，表述模式为：描绘了——的景，创设了——的意境，表达了——的感情。
17、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
18、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声
19、夏满寻医还出寺，晴来晒疏暂开门。——唐·周贺《赠神遘上人》
20、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，
