一、描写乡愁的唯美佳句
1、千百年来，“临行密密缝，意恐迟迟归”的母亲的样子，从来就没有改变过。那今天，就让我们在《中国说诗词大会》花开四季的舞台上，用爱和思念编织成最美的诗篇，献给我们的母亲、献给我们的家。
2、传说繁密得像天上的星星
3、相去日已远，衣带日已缓《古诗十九首》
4、若纳水輨，如转丸珠。夫岂可道，假体如愚。荒荒坤轴，悠悠天枢。载要其端，载同其符。超超神明，返返冥无。来往千载，是之谓乎。
5、我站在远方向家乡遥望，眼中噙满了苦涩的泪，思乡的情还那么长，我曾有的岁月，曾有的时光，让我怎能不想往?虽然时光改变了它的迹象，我还是念它，想着它，不能把它遗忘。
6、客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳
7、慈母手中线，游子身上衣《游子吟》
8、会当凌绝顶，一览众山小。这是青春时期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄。登高一览，江山尽在怀抱之中。可以说，这不仅是一个人的青春时代，这也是大唐的青春时代。虽然说杜甫被后人尊称为诗圣，不过这首诗倒有着兼济天下的浪漫主义情怀。这首诗我们要送给所有的选手朋友们。拥有梦想，实现梦想。会当凌绝顶，一览众山小。
9、董卿：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这是中国古代第一部诗歌总集诗经的第一篇。所以在中国文学史上，也有着它特殊的位置。今天听来依然能够感受到，我们遥远的古人用最纯真最生动的语言所抒发的对美好生活的向往。那么今天，就让我们从诗词的源头——《诗经》出发，开启又一场奇妙的诗词之旅。
10、大用外腓，真体内充。反虚入浑，积健为雄。具备万物，横绝太空。荒荒油云，寥寥长风。超以象外，得其环中。持之非强，来之无穷。
11、乡愁亦是乡音，有时它被埋到我们日常生活的地底，但却不断发酵，于是我们会在说着顺畅的普通话时无意间冒出一句方言，于是我们会对千百种口音中突然响起的熟悉的声音如此敏感，于是我们会很容易就做到在两种不同语言间娴熟地切换。乡音，永远是我们属于哪一方土地的印记。
12、奋斗是刘禹锡笔下“千淘万漉”辛，奋斗是郑板桥笔下“咬定青山”的坚韧，奋斗更是陆游笔下“少壮工夫老始成”的一番耐心和决心。
13、领会词人的伟大胸襟、坚定的信念，赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。
14、孟庆平点评：“初秋"为题，首联似乎离题远了些。
15、学生自由诵读。教师作诵读提示：
16、君自故乡来，应知故乡事。
17、孟庆平点评：以景开端，即景生情，自然引入怀念，于叙事中抒情，在抒情中切题，且层次较清。美中不足；个别用语略显晦涩。填词者，贵在通达。宜将深奥变得明了，不可把浅显写成深奥，不知作者是否认可？
18、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
19、故乡，多少个夜里我面向西躺在床上，仰望夜空，思念向故乡生长，遥想每一颗繁星上都藏有一个笑脸，让人望眼欲穿，心动欲摘。
20、为什么／我的眼里／常含泪水?
二、描写乡愁的唯美佳句初中作文
1、这首诗无固定的节律，不押韵。它主要由句中停顿和句末停顿构成一定的节拍。诵读时要着重体会由诗中感情起伏所构成的“内在节奏”。
2、精读下阙，合作探究
3、李然点评：上下片互相呼应，互相阐发，互相补充，用语形象，构思巧妙，情趣幽远，尾句最妙，唯“砥”出律略憾。
4、人生不相见，动如参与商《赠卫八处士》
5、(2)鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义。结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴?
6、夕阳无意表，聊赠一湖金。
7、(蓟·予乡愁)《看梨花》这篇作品，一字一话绘出心驰神往的乡村美景，一词一句道出对这片土地的无尽爱恋。
8、(4)如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述．第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。
9、雨霁堪添景，风清恰扫愁。
10、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城《春夜洛阳城》
11、孟庆平点评：“一声乳唤心惊喜，身后何人轻拍肩。"发人深思。“乳唤”有点“肚子里点灯"。
12、看到你们,我想到了“江山代有才人出”。
13、穿庭燕子寻秋意，衔住清风入我家。
14、久叹归心怯，常怜好梦迟。
15、李然简评：由实及虚，动静相谐，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。痴、待炼字尤佳。
16、我相信直到今天，我们每一个人的生命记忆里，都会有这样的场景。我们穿着母亲准备的衣物，我们带着母亲收拾的行李，挥手与她告别。而当有一天，我们终于越飞越高，是否还会记得，老母亲最期盼的眼睛。
17、道理何须说，时空好自珍。行间砥砺见精神。许是艰辛，许是苦耕耘。许是此生无悔，学问最牵神。
18、诗人借助什么具体事物表现浓浓的乡愁？这些事物分别寄托了作者什么样的情感？作者的情感是怎样发展的？
19、“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。”(魏曹操《观沧海》)董卿:“东临碣石,以观沧海”。古人说诗言志,歌咏言,所以,东临碣石的曹操必定是心怀家国,志存天下。即便到了今天,我们依然能够通过诗句,感受到1800多年前的那份笃定和从容。这是一首英雄的诗,临茫茫沧海,念天地悠悠。也希望所有的朋友都能够从诗词当中感受到力量,寻找到方向,也希望在座的每一位,在中国诗词大会的征途熠如日月星辰。
20、西风生白露，云槛足华滋。
三、描写乡愁的经典诗词
1、试登绝顶望乡国，江南江北青山多
2、梦呓乡语、卧不觉醒、莼鲈之思、见贤思齐四面楚歌、叶落归根夙兴夜寐、故土难离朝思慕想、归心似箭日思夜想
3、畸人乘真，手把芙蓉。泛彼浩劫，窅然空踪。月出东斗，好风相从。太华夜碧，人闻清钟。虚伫神素，脱然畦封。黄唐在独，落落玄宗。
4、程宜文点评：重出手法对仗掌握不错。承句似乎缺点东西，是否“唯有”二字可斟？
5、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
6、小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。露从今夜白，月是故乡明。
7、润我文明通广域，古来便是九州魂。
8、我见青山多妩媚，料青山见我应如是。曾经“少年不识愁滋味”的辛弃疾一生经历坎坷，当老了坐在水声山色之间，突然发现对面的青山是如此妩媚多姿。
9、生者百岁，相去几何。欢乐苦短，忧愁实多。何如尊酒，日往烟萝。花覆茅檐，疏雨相过。倒酒既尽，杖藜行歌。孰不有古，南山峨峨。
10、步骤四深层探究领悟感情
11、读词的上阕：描写什么？如何描写？上阕表现了什么？
12、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳句，奇绝文笔。这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。所以在这里也再一次盛情地邀请所有的朋友们加入到我们的诗词狂欢。
13、慈母手中线，游子身上衣
14、(2)完成课后练习题。
15、程宜文点评：一片痴情，相思之苦，刻划细腻。
16、因为／我对这土地／爱得深沉……
17、你是/一树一树的花开，是燕/在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
18、“山”“原”都是静物，写它们“舞”和“驰”，用了化静为动的写法，运用比喻，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃。
19、全文可分为三部分：第一部分，1至3自然段：写春雨勾起作者对故土大陆的孺慕思念之情；第二部分，4至13自然段：具体抒写冷雨情思.又分三层；第一层，4自然段：写雨字视觉上的美感；第二层，5至12自然段：写嗅雨、观雨、听雨的感受；第三层，13自然段：写20世纪70年代的台北没有音韵的雨季；第三部分，14至15自然段：写古屋不再、岁月无情的慨叹。
20、把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。
四、写乡愁的句子唯美
1、林海音的《城南旧事》，就是作者将童年生活过的北京城南里的景物和人物，逐一还原，逐步展开，让读者跟随着作者文字的叙述，来到那个年代的北京城，和她一起哭，一起笑，一起行走在京城的角角落落，一起感叹人生的喜怒无常，为的就是保存一份童年的美好。
2、秧蔓几根邻里好，约来房上拉家常。
3、(3)完成《名师测控》或《精英新课堂》本课练习。
4、瑟瑟风吹数尘事，泠泠露洗几花朝。
5、绿杉野屋，落日气清。脱巾独步，时闻鸟声。鸿雁不来，之子远行。所思不远，若为平生。海风碧云，夜渚月明。如有佳语，大河前横。
6、陟彼岵兮，瞻望父兮。父曰：嗟！予子行役，夙夜无已。上慎旃哉，犹来！无止！
7、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。
8、春姑娘迈着轻盈步间片机景象便随四面八整世界像刚漫睡梦苏醒燕拖着剪刀似尾巴北家乡叽喳叽喳叫着像说:春春我怀着奇情找春啊我见春远处群山连绵起伏变苍绿近处山坡草悄悄钻面嫩绿油油肥胖叶像刚刚睡醒胖娃娃片簇点缀着陡峭山坡山坡树木声响抽新枝条像草新芽柳树枝条向垂着像条条线挂树嫩黄色叶片像线系花瓣杨树花些花串串紫红色身满软毛像毛毛虫真趣山桃花展瓣吐蕊杏花闹枝梨花争奇斗艳……词:太阳朝阳曦阳骄阳金阳酷阳残阳斜阳红朝烈炎赤春夏秋冬落食晕影轮夕火轮金轮红轮阳光阳婆晨曦霞光朝晖夕晖春晖夕阳余晖斜晖艳阳落阳残照火伞红轮火轮金轮金乌落阳光灿烂夺目耀眼灼热酷热酷阳落火热炽热炎热光芒光辉火球金黄鲜红火红微红浅红朱红紫红赭红殷红绯红旭。。
9、乡愁/是一枚/小小的/邮票乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
10、随意春芳歇，王孙自可留。山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。
11、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡《夜上受降城》
12、无端更渡桑乾水，却望并州是故乡《旅次朔方》
13、这被暴风雨／所打击着的／土地，
14、在《天净沙秋思》中，作者把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
15、思念故乡，其实就是想念故乡儿时的伙伴，想念那间老屋子，想念那片土地。但是，游子最想念的还是那已经苍老的父母双亲。当空中再也望不到南飞的雁群，当梧桐树上的叶子黄了又青，我那不变的乡愁却又如此悠悠荡荡地演奏着，一如故乡那清远的笛声，缕缕不绝；亦如李后主的“离恨恰如青草，更行更远还生”。故乡，故乡是什么？故乡是你儿时的一个梦，故乡是你在成长过程中的一块基石。有一首歌这样唱到：“走遍天下的路，最美的还是故乡，喝遍天下的水，最甜的还是故乡。
16、离恨恰如春草，更行更远还生《清平乐》
17、不着一字，尽得风流。语不涉己，若不堪忧。是有真宰，与之沉浮。如渌满酒，花时反秋。悠悠空尘，忽忽海沤。浅深聚散，万取一收。
18、同学们，“土地”是艾青诗歌的中心意象之它凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。读《我爱这土地》，我们感受着那个苦难年代，爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这心声，是历久不衰的主旋律，更是永远唱不尽的主题。
19、慈母手中线，游子身上衣。母亲和儿女们的纽带是来自血脉的，所以无论我们走得有多远，走的有多久，我们都会忍不住回望出发的起点。
20、季节有四季，诗词也有四季，代代相传，生生不息，就让我们在《中国诗词大会》花开四季的舞台上，再一次来感受中华文明的璀璨辉煌，品诗意人生，看四季风光。
五、描写乡愁的唯美佳句描写想念家乡的诗句
1、2018年新春我们迎来了万山红遍的新时代，而《中国诗词大会》也将开启属于它的新征程。
2、来日绮窗前，寒梅著花未《杂诗》
3、青青河畔草，绵绵思远道。
4、可以说少长咸集，风云际会。在这里你们将举行10场属于诗词的比拼，我相信你们也将收获一段关于诗词的最美好的记忆。
5、也希望各位能在中国诗词大会第二季的舞台上挥斥方遒,绽放光芒。
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
7、董卿:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中华民族是一个伟大的民族,伟大的民族孕育伟大的英雄。从古至今,有无数个文天祥在民族危难时刻挺身而出,舍身取义,力挽狂澜。也留下了一篇篇壮丽的爱国主义诗篇。在今天开场与大家重温文天祥的过零丁洋,也是想以此来激励在场的每一位选手,弘浩然正气,不忘初心,继续前行。郦波:“天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。”。蒙曼:南宋盛产爱国诗人,除了文天祥之外,还有辛弃疾、陆游,我送大家陆游的诗,“楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人”。
8、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家《十五夜望月》
9、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
10、柔情未了，离愁犹在，缱绻不知归路。一生守候一心人，怎须教、红尘相负。
11、年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。
12、(呢喃)象声词，形容像燕子叫声那样的轻声细语。
13、实景(长城、黄河、群山、高原)
14、程宜文点评：诗中有我，我心有诗。发表时附上所题之图更直观。
15、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。大唐的边塞，与其说是征战的沙场，不如说是诗意的原野。诗人们来到这大漠戈壁，看到的是边关冷月，想起的是龙城飞将，吟诵的是万里长城，怀抱的是家国情深。就像王昌龄的这一曲出塞，有一份艰苦卓绝，更有一份无上荣光。今天就让我们在这样的边塞风情当中，走进大唐，走进中国诗词大会，走进光荣与梦想。
16、毛泽东(1893—1976)，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大气磅礴的诗作，今天学的《沁园春》就是他的代表作。
17、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产的二十四节气，是中国古人的智慧，它不仅是农耕社会人们生产生活的重要指南，它也体现了中国人对自然时序的一颗敬畏之心。
18、有一些事情，经过了，留下痕迹，成了岁月，成了回忆。虽然有一点疼痛，钝钝的落在心里，会偶尔忽略，但决不会忘记。有一些情感，像少年简单的心事，经历过如一场劫数过后的思念，便会透出淡淡的蓝。
19、明确：句法偏离。句法偏离是指违背常规的表达方式，这其中有句法结构的倒装、前置和混乱。句法偏离比常规句法更能引起读者的注意，有时会产生一种强烈的修辞效果，起到强调作用，能更好地表达文意。
20、把握诗歌的意象，领会其象征意义。
