一、aabb式的声音
1、荦荦大者落落大方落落寡合落落难合
2、教室被我打扫得(干干净净)。
3、迟迟吾行侈侈不休楚楚不凡楚楚动人
4、喃喃：连续不断地小声说话的声音。
5、勘察勘察考究考究溜达溜达练习练习
6、空空如也口口相传夸夸其谈朗朗乾坤
7、放松放松感受感受恭喜恭喜鼓励鼓励
8、哈哈：形容笑声，大多叠用。
9、蒸蒸日上惴惴不安谆谆善诱孜孜不倦
10、读音：pīpīpāpā。
11、一息奄奄余音袅袅英姿勃勃庸中皦皦
12、千里迢迢：形容路途遥远。
13、子弹咝咝地从头上飞过。
14、人言藉藉无所事事秋风瑟瑟热气腾腾
15、pep三年级上册英语视频+一课一练(全)
16、我们的语文老师是位(文质彬彬)(文雅、有礼貌)的人，他课讲得很好。我们读书的时候，教室里(书声朗朗)(读书声响亮)；进行小组讨论时，同学们又(议论纷纷)(议论很多)。同学们表现出色，老师夸我们班(人才济济)(有才能的人很多)。
17、而“双音节形容词重叠”指的是客客气气、马马虎虎；
18、乓的一声，惊动了我。
19、林林总总零零星星荦荦确确落落穆穆
20、胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔
二、aabb的声音词语
1、前后反义词语、近义词语
2、高兴极了害怕极了得意极了
3、拼死拼活平起平坐破罐破摔七擒七纵
4、出处：《骆驼祥子》十八：“街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。”
5、七七八八:①犹言差不多。②犹言零零碎碎，各式各样。
6、叽叽喳喳近义词：唧唧喳喳
7、口口声声哭哭啼啼拉拉扯扯拉拉杂杂
8、读音：hōnghōnglōnglōng。
9、忙忙碌碌:形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
10、空荡荡密麻麻迷蒙蒙娇滴滴水汪汪
11、哇的一声大哭起来。
12、不存不济不当不正不得不尔不悱不发
13、温情脉脉无所事事文质彬彬文质斌斌
14、区区之众拳拳服膺拳拳盛意拳拳在念
15、让我们一起(欣赏欣赏)这首曲子。
16、加上ABCC式的词语，使词语表达的意思更具体。
17、叽叽咕咕整整齐齐老老实实
18、步步高升步步莲花步步为营草草了事
19、气息奄奄情意绵绵人才济济热气腾腾
20、大腹便便：形容肥胖的样子。
三、ABB式的声音
1、济济一堂寂寂无闻戛戛独造蹇蹇匪躬
2、在括号里填上表示颜色的ABAB式的词语。
3、结合课后词语，引导学生说说“你在哪里听到过这样的风声，这样的风声带给你怎样的感受”。
4、离离矗矗历历落落踉踉跄跄两两三三
5、书声朗朗铁板钉钉天理昭昭童山濯濯
6、下面让我们合作读读这个自然段，老师读总起句，你们读分述句，让我们在读中进一步感受风演奏出的美妙声音。(配乐)
7、欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展。
8、aabb式关于声音的四字词语：轰轰隆隆，淅淅沥沥，咕噜咕噜，叮叮当当，叽叽喳喳，乒乒乓乓，嘟嘟囔囔，表示心情四字成语：高高兴兴，嘻嘻哈哈，开开心心，快快乐乐。
9、踽踽独行眷眷之心侃侃而谈侃侃而言
10、颠毛种种钉头磷磷独行踽踽得意洋洋
11、我们举几个例子就很容易理解了。
12、喏喏连声翩翩风度翩翩公子翩翩年少
13、不揪不采不揪不睬不亢不卑不抗不卑
14、咕嘟：液体沸腾水流涌出或大口喝水的声音。
15、自相矛盾刻舟求剑守株待兔对牛弹琴狐假虎威
16、重叠式名词指的是“馍馍”“狗狗”这类的词；
17、(3)秋天到了，树叶凋零，很多树枝(光秃秃)的。
18、傲头傲脑百发百中百举百捷百举百全
19、例句：这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，丁丁当当的敲。
20、叽叽喳喳(jījīzhāzhā)：象声词，形容杂乱细碎的声音，又作唧唧喳喳，给人一种厌烦的感觉。
四、ABAB式的声音
1、大请大受大仁大义大是大非大手大脚
2、沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。
3、师：你是从哪里看出来的？(淙淙、潺潺、哗哗。)
4、非亲非故敢怒敢言敢作敢当敢作敢为
5、头头是道：形容说话做事很有条理。也指说的话有道理，条条都对。
6、盈盈一水永永无穷郁郁不乐郁郁寡欢
7、白皑皑绿油油黑乎乎金灿灿血淋淋
8、代拆代行戴日戴斗得尺得寸得寸得尺
9、设计意图：第一课时，重点带领学生精读风之歌的内容，感受大自然声音的美妙。学生首先抓住中心句了解第2自然段的主要内容，然后激发阅读兴趣，解读手风琴声如何“美妙”，引导学生自主寻找喜欢的语句来品味，从“微风”“狂风”两个不同的角度感知风声的美妙，从而激发学生热爱大自然的感情。
10、师：同学们读得可真棒！从你们的朗读声中我感受到了微风的温柔，狂风的雄壮。所以我们说：“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。”
11、丰度翩翩福寿绵绵风雨凄凄俯仰唯唯
12、口口声声：形容一次一次地说，或经常说。
13、同学们，让我们再来看看这个自然段，微风的声音，狂风的声音，还有翻动树叶的声音，实际都是围绕这一自然段的第一句话写的，我们把这样的一句话叫总起句(课件显示“总起句”)。后面的三句话围绕着这句话具体地描写了风这位大自然的音乐家用他的手风琴演奏了哪些美妙的乐曲，我们叫它们分述句(课件显示“分述句”)。这种先总起后分述的写法就是我们今天要学的新的构段方式，称为“‘总—分’的构段方式”(学生说一遍“‘总—分’的构段方式”)。这样写可以让我们的文章条理更加清晰。
14、洋洋得意洋洋盈耳洋洋自得怏怏不乐
15、多多益善咄咄逼人咄咄怪事泛泛而谈
16、欣欣自得星星之火惺惺相惜惺惺作态
17、(含有动物名称的成语)
18、(看大屏幕，播放大自然的各种声音，学生回答。)
19、啦啦啦嗡嗡嗡呱呱呱轰轰轰
20、师：谁来试一下？你们觉得他读得怎么样？还可以再轻柔一些对吗？谁来读？后半句该怎样读？
五、aabb式的四字词语有哪些
1、鼎鼎有名多多益办多多益善咄咄逼人
2、明明白白:清清楚楚，明确无误正大光明。
3、板上钉钉：比喻事情已经决定，不能改变。
4、茫茫苦海没没无闻闷闷不乐靡靡之乐
5、这样一来，网络搜索到的“马马虎虎”的“虎”两个读音——三声是本调，一声是音变之后的声调，这是由音变导致的正常变化，不过网络搜索结果并未就此进行解释，所以有同学感到十分困惑。
6、激动滴滴答答敲敲打打虫鸣
7、吹吹打打：指各种乐器的合奏，也用以形容故意渲染某种言行或事物，吸引别人注意。
8、天网恢恢：比喻作恶的人一定难逃惩罚
9、怒气冲冲文质彬彬风度翩翩可怜兮兮
10、平起平坐破罐破摔擒贼擒王轻手轻脚
11、斤斤计较耿耿于怀呱呱坠地代代相传
12、哔里哔里呼噜呼噜当郎当郎
13、傻乎乎胖乎乎气呼呼气鼓鼓气冲冲
14、痒得(可怜兮兮)哭得(泪眼汪汪)笑得(得意洋洋)
15、窃窃私语茕茕孑立区区小事拳拳盛意
16、大恩大德大风大浪非亲非故匪石匪席
17、预设B：“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。”
18、能伸能屈能文能武捻神捻鬼捏脚捏手
19、aabb的声音的词语：叮叮当当,乒乒乓乓,叽叽喳喳轰轰隆隆、叮叮咚咚、哗哗啦啦、劈劈啪啪
20、窃钩窃国擒贼擒王轻口轻舌轻手轻脚
