一、aabb描写声音的词语
1、形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠迫在眉睫
2、高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼
3、(4)大自然中还有许多动物的叫声，谁来学着叫一叫？
4、表示声音极响的词语：
5、(违抗)命令(啄食)肝脏
6、设计意图：第一课时，重点带领学生精读风之歌的内容，感受大自然声音的美妙。学生首先抓住中心句了解第2自然段的主要内容，然后激发阅读兴趣，解读手风琴声如何“美妙”，引导学生自主寻找喜欢的语句来品味，从“微风”“狂风”两个不同的角度感知风声的美妙，从而激发学生热爱大自然的感情。
7、即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
8、沙沙沙轰隆隆叮叮咚咚叽叽喳喳
9、描写体育运动比赛场面的四字词：
10、表示人物外貌的：
11、愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟
12、滴滴答答：一连串轻快的声音或拍打。
13、(铿铿锵锵)形容乐器声音响亮节奏分明或诗词文曲声调响亮，节奏明快。(劈劈啪啪)形容爆裂、拍打的声音。(噼噼啪啪)形容爆裂、拍打等的连续声音。(嘹嘹呖呖)形容声音清脆婉转动听。
14、小学语文三年级上册17《古诗三首》教案设计
15、叮叮咣咣 ；嘻嘻哈哈； 哼哼哈哈 ；
16、不闻不问不知不觉无边无际无忧无虑
17、预设B：“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。”
18、表示数量多的成语：
19、教师问：小鸟(小虫、青蛙)，你在唱什么呀？学生扮演小动物回答。
20、出示自读要求：请同学们自由读读下面的三句话，画出你最喜欢的句子，反复读读看，读出美妙的感觉来，可以在旁边写写自己的感受。
二、描写声音的aabb的词语
1、(照耀)大地(拿取)火种
2、例句：这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，丁丁当当的敲。
3、朝气勃勃兴致勃勃雄心勃勃野心勃勃
4、那么，风的声音哪里美妙呢？请同学们自由读读课文第2自然段。读完后告诉老师这一自然段有几句话。(四句话。)
5、盲人摸象画蛇添足鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞
6、aabb式的声音词语比较常见的有叽叽喳喳风风韵韵嗡嗡嗡嗡哔哔剥剥毕毕剥剥滴滴答答嚓嘎嚓嘎叽叽喳喳叽叽呱呱乒乒乓乓唠唠叨叨嘟嘟囔囔劈劈啦啦哗哗啦啦
7、板书课题。齐读课题。
8、形形色色慌慌张张林林总总偷偷摸摸
9、指导学生整体观察，发现规律。
10、分秒必争争分夺秒通宵达旦夜以继日凿壁借光韦编三绝
11、井井有法、井井有方、井井有条、井井有序、井井有绪、斤斤计较、斤斤较量、斤斤自守、津津乐道、津津有味、九九归九九归原、久久不忘、矫矫不群、汲汲顾影、岌岌可危、赳赳武夫、寂寂无闻、炯炯有神、济济一堂、眷眷之心、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬
12、那是没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
13、同学们，我们听了风之曲，水之歌……感受到了大自然的声音真是太美妙了。那么，你最喜欢哪一部分呢？自己练习背一背。
14、怒火中烧恼羞成怒怒气冲天火冒三丈
15、交头接耳眼疾手快昂首挺胸心灵手巧摩肩接踵
16、彬彬有礼亭亭玉立跃跃欲试井井有条
17、赤日炎炎绿浪滚滚波浪滚滚云浪滚滚麦浪滚滚热浪滚滚
18、生：我体会到了微风的温柔，狂风的威猛。
19、自相矛盾刻舟求剑守株待兔对牛弹琴狐假虎威
20、预设B：“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”
三、描写声音的AABB词语
1、ABB式词语：滴溜溜孤零零空荡荡
2、人多得(人山人海，挥汗如雨，摩肩接踵)
3、骑虎难下守株待兔顺手牵羊蜂拥而至
4、自主小结，布置作业
5、美不胜收、蔚为壮观、富丽堂皇、金碧辉煌、玉宇琼楼、美妙绝伦、巧夺天工、锦上添花、粉妆玉砌、别有洞天
6、自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡目空一切
7、嗷嗷待哺、昂昂自若、哀哀父母、哀哀欲绝
8、春光明媚阳春三月鸟语花香百鸟鸣春
9、叽叽喳喳：形容声音杂乱细碎。
10、三三两两口口声声原原本本吞吞吐吐
11、长按上图关注(小学二年级家长)
12、表示失望的：心灰意冷大失所望灰心丧气毫无希望黯然神伤
13、成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹
14、小学语文三年级上册6《秋天的雨》教案设计
15、侃侃而谈、侃侃而言、夸夸而谈、夸夸其谈、款款而谈、空空如也、口口相传
16、狂风暴雨道听途说旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎
17、天经地义天罗地网天昏地暗天诛地灭天南地北天荒地老
18、娓娓不倦、娓娓动听、娓娓而谈、恶恶从短、唯唯连声、亹亹不倦
19、小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。
20、两个字表示同一个意思的词：均匀
四、描写声音的AABB词
1、忐忑不安惊慌失措闷闷不乐激动人心焦急万分
2、例句：指导员觉得黄金宝有点反常，两只眼映着灯闪光，好像含着泪，问他又支支吾吾地不肯明说。AA式、汪汪，喔喔，呼呼，沙沙，隆隆AAA式、咕咕咕，嘎嘎嘎，唧唧唧ABB式、轰隆隆，哗啦啦，劈啪啪，ABAB式、叮当叮当，哗啦哗啦，轰隆轰隆AABB式、叮叮当当，乒乒乓乓，叽叽喳喳(铿铿锵锵)形容乐器声音响亮节奏分明或诗词文曲声调响亮，节奏明快。(劈劈啪啪)形容爆裂、拍打的声音。(噼噼啪啪)形容爆裂、拍打等的连续声音。(嘹嘹呖呖)形容声音清脆婉转动听。哔哔剥剥：形容燃烧时发出的声音。
3、AABB式词语：零零星星沸沸扬扬
4、欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮
5、光阴似箭日月如梭岁月如梭星转斗移流星赶月转瞬即逝
6、眼疾手快白驹过隙快马加鞭大步流星一目十行一日千里
7、举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜
8、得心应手爱不释手手足无助心狠手辣
9、拟声词可以和数量词结合，而形容词不能。双音节的重叠，拟声词可以是AABB式(哐哐啷啷)，也可以是ABAB式(哐啷哐啷)也可以是ABCA式(咚的咙咚)，形容词通常只是AABB式。拟声词在句中的位置比较灵活，有较大的独立性，形容词则不具备这样的特性。
10、春暖花开莺歌艳舞春寒料峭草长莺飞
11、表示“想”的词语：
12、和风拂面风狂雨猛秋风凉爽北风呼啸轻风徐徐
13、每次火车进入车站的时候都会发出轰隆隆的声音。
14、小学语文三年级上册7《听听，秋天的雨》教案设计
15、白花花、白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红通通、红扑扑、红彤彤、红艳艳、懒洋洋、绿油油、黄澄澄、金灿灿、羞答答、清凌凌、笑哈哈、笑眯眯、笑吟吟、笑嘻嘻、笑盈盈、喜洋洋、喜滋滋、乐呵呵、兴冲冲、气乎乎、汗津津、光秃秃、毛茸茸、阴沉沉、亮晶晶、亮堂堂、水灵灵、水汪汪、硬梆梆、凉飕飕、暖烘烘、暖洋洋、冷冰冰、热腾腾、热乎乎、傻乎乎、胖乎乎、沉甸甸、轻飘飘、急匆匆、慢吞吞、慢腾腾、干巴巴、湿漉漉、蓬松松、甜蜜蜜、圆溜溜、滴溜溜、酸溜溜、香喷喷、脏兮兮、乱糟糟、静悄悄、恶狠狠
16、(温暖)的阳光(愉快)的想象
17、呢喃雄伟打击乐器汇聚叽叽喳喳
18、参考资料来源：百度百科－断断续续
19、冷得(象掉进了冰窟窿)
20、挥汗如雨络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸
五、描写声音的AABB词语有哪些
1、冷得(像掉进了冰窟窿)
2、正版中小学教材电子版！新学期小初高统编教材、人教版教材电子版(可打印)
3、面黄肌瘦其貌不扬蓬头垢面弱不禁风
4、历历在目洋洋得意娓娓动听
5、白话释义：象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。
6、出处：《北京人》第一幕：“屋内悄无一人，只听见靠右墙长条案上一座古老的苏钟迟缓地迈着‘滴滴答答’的步子。”
7、讨论议论谈论交流交谈诉说倾诉告诉谈话叫嚷
8、分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋
9、直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈
10、学无止境学而不厌真才实学好学不倦
11、红得(像火一样)白得(像雪一样)
12、自主探究，感悟水声
13、三番五次三三两两三头六臂三心二意三言两语四分五裂
14、高兴极了害怕极了得意极了
15、孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以惟我独尊
16、描写洁白纯洁的成语：
17、五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红绚丽多彩色彩斑斓
18、漫天飞雪白雪皑皑冰封大地
19、表示愤怒的：火冒三丈怒发冲冠勃然大怒怒气冲冲咬牙切齿
20、(描写稀少的词)不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有
