一、夸张句大全优美较长
1、用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
2、塞翁失马——焉知祸福
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4、沉重父亲童年轻声生怕惊动
5、枣:第三笔是横折,不要写成横折钩。
6、滥用书名号,随意超出应用范围。
7、(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
8、榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
9、答题格式:充分有力地论证了……了观点,增强文章的说服力。
10、同:别忘写里面的小横。
11、☞家长会课件+发言稿+成绩分析班会PPT+工作反思!
12、示例5:喂,你是哪个单位的?
13、示例:这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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15、这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
16、论(lùn),组词:(评论)(论点)(论资排辈)
17、示例10:她吃力地站了起来,慢慢地。
18、走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。
19、沉重—轻松高兴—伤心聪明—愚蠢高明—低劣
20、如:厂领导及时提出:“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。(句中的冒号应去掉)
二、较长的夸张句
1、②ABAC式词语:无穷无尽
2、小和尚念经——有口无心
3、(招募对象):全国各中小学语文教师、日后将从事语文教育的大学生、文学爱好者等
4、文首:开篇点题,渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫,总领下文
5、看到这,我们发现,背诵是一项重要的语文基本技能,它有助于同学们加深对课文的理解与感受,为说话和写作积累丰富的语言材料。
6、凑齐演奏爱心接受采摘滴水打鼓敲打
7、(形容突然明白)恍然大悟豁然开朗茅塞顿开如梦初醒
8、示例3:谁知道他今天怎么搞的!
9、①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
10、某句话在文中的作用:
11、霎时:极短时间。岸边:江、海、湖、河等水边的陆地。
12、更多正在面临高考规划的
13、示例8:下面从三个方面讲讲语言的污染问题:首先,是特殊语言环境中的语言污染问题;其次,是滥用缩略语引起的语言污染问题;再次,是空话和废话引起的语言污染问题。
14、列宁笑着说:“我有向导,是你的蜜蜂把我领到这里来的。”山头上的大雾,又浓又湿,悄悄挤进门来。对于浪费现象,我们想叫它休息,有人 却让它起床。夸张:他一看到自己喜欢吃的东西,马上垂下一尺长的涎水。
15、(1)文章开头段(句)的作用可能有:点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文(话题)、为下文作铺垫、推动故事情节发展等;
16、滥用叹号。陈述句末尾一般用句号,不用叹号。不能认为只要带有感情,就用叹号。如:看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!(叹号应改作句号)
17、推荐理由甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。
18、示例4:这一事实证明:人能创造环境,环境同样也能创造人。
19、须知:分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
20、插入语没有加逗号跟其他成分分隔。
三、夸张句大全优美很短
1、当书名号中还需要用书名号时,里面一层用单书名号,外面一层用双书名号。
2、温柔—暴躁热闹—冷清快乐—悲伤喜欢—讨厌
3、墙上茅草——随风两边倒
4、四:他张开大口,对着大山大吼了声,大山抖了三抖。
5、来自衡水中学、人大附中、镇海中学等
6、更多的时候,我盼着自己快点儿长大。
7、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
8、冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。
9、《京剧趣谈》一课,其主要内容和文中重点词语常以判断或解释的形式考查。
10、示例3:小王笑着点了点头:“我就是这么想的。”
11、(AABB式词语)滴滴答答叮叮咚咚斑斑驳驳清清楚楚隐隐约约密密麻麻
12、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
13、⑤、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
14、 .这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
15、我就是人称上天入地、无所不能,英俊潇洒、风流倜傥,拥有千万‘粉丝’,迷倒万千少女,号称一朵梨花压海棠的玉面小白龙——韦小宝改成“你”就OK了
16、示例:在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
17、示例1:从隔壁房间里传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声——
18、(1)进群马上改群名称,省份+昵称,比如湖北马小跳
19、你将在以下「燃语文名师堂」团队中发挥自己的才华:
20、(5)按总——分——总的结构特点划分。
四、优美的夸张句长一些
1、愁(愁苦忧愁)寺(寺庙寺院)
2、语文期中1数学期中1语文期中2数学期中2
3、池塘里的风波——大不了
4、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨
5、示例3:在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟……
6、示例:他几次三番、几次三番地辩解着。
7、示例1:哎呦,这儿,快给我揉揉。
8、并列词语或短语,地位一样并肩站。顿号用来做分界,读到它时停顿短。
9、示例2:造型科学、技艺精湛、气韵生动,是盛唐石雕的特色。
10、示例:李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
11、论点:解决“需要证明什么”
12、微弱~柔弱断断续续~陆陆续续
13、请点下“在看”吧,这是最好的鼓励哦
14、示例6:为什么许多人都有长不大的感觉呢?原因有三:第父母总认为自己比孩子成熟;第父母总要以自己的标准来衡量孩子;第父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。
15、答题格式:强调了+对象+特性
16、示例2:尽管人民革命的力量在开始时是弱小的,所以总是受压迫的;但是由于革命的力量代表历史发展的方向,因此本质上又是不可战胜的。
17、④描写波浪的词语:波涛汹涌
18、(1)明确论据类型;(2)具体分析作用。
19、论证:解决“怎样来证明”
20、“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。
五、优美夸张句大全100句
1、|标签:高考语文资讯高考必备
2、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
3、作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。
4、(ABAC式的词语)蹑手蹑脚晃来晃去一举一动无法无天不慌不忙无穷无尽
5、①AABB式词语:断断续续
6、1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
7、亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思
8、示例3:《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇小说的四大名著。
9、烫(tàng)人终(zhōng)于浑(hún)身
10、描写角度:正面描写、侧面描写
11、有关高考的哪些内容呢?
12、③形容十分热闹的词语:热闹非凡
13、“甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。
14、激动:因受刺激而冲动。
15、用于拟声词后,表示声音短促或突然。
16、修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
17、记叙文的详略:叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心,体现主题的问题。
18、标示说话时断断续续。
19、这个阶段注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。
20、不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。