一、杜甫一至二年级的诗
1、时间、事件、地点、情节、故事表述完满。并且互相印证、更有无限的想象空间。感知、感怀、感恩还注入了“修身、齐家、治国、平天下”这个人类最伟大的人生理想。更体现了文化人那种“穷则独善其身达则兼济天下”的做人境界。表面看上去写的是优美的景物，实际上则寄托了作者此时此刻的志趣情操。
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3、在正确的读音上打“√”。
4、乾元二年(761)秋，杜甫因对污浊的时政痛心疾首，而放弃了华州司功参军的职务，西去秦州。杜甫在华州司功任内，共作诗30多首。
5、夜久语声绝， 如闻泣幽咽。天明登前途， 独与老翁别。
6、戍鼓断人行，边秋一雁声。
7、个是农家真富贵，雪花销尽麦苗肥。
8、无穷：无边无际，指莲叶看不到边
9、江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红.
10、再联想到前面所讲“两个黄鹂鸣翠柳”。暮春初夏时节，此时西岭雪未化，足见雪存在之久远。千秋这个漫长的时间概念却影射了修炼的艰辛，更蕴含了多少失意与落寞。还表示岁月没有荒废，都快修炼成仙了。内中的逻辑是环环相扣并相互印证。表达的是有人在这里寒窗苦读、学成要出山的意象。这里还包含另外一层意思：自己被别人提拔是主要是因为自己修炼的结果。有一种自我的肯定。
11、yānyǔzhǐyuān
12、一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
13、其次，诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。像这首诗的前三句，从总体意义来说都是采用了鲜明的形象概括了农民在广大田野里春种秋收等繁重劳动的辛苦。这些辛苦并换来了大量的粮食，该说是可以生活下去的，但最后一句却凌空一转，来了个“农夫犹饿死”的事实。这样，前后的情况形成鲜明的对比，引发读者从对比中去思考问题，得出结论，如此就比作者直接把观点告诉读者要深刻有力得多。
14、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
15、(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子，“万条”指的是“柳树的枝条”。(√)
16、撕心裂肺的痛！一夜之间，父子俩双双遇难，他们只是在这散了个步啊！
17、陶尽门前土，屋上无片瓦。
18、给词语选择正确的注释，把序号填入括号里。
19、存者且偷生，死者长已矣！
20、45题秋江独钓图(清)王士禛(zhen)
二、小学杜甫的诗二年级
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
2、前不见古人，后不见来者。
3、吏呼一何怒！妇啼一何苦。
4、回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。
5、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
6、功盖三分国，名高八阵图。
7、后来鞍马何逡巡,当轩下马入锦茵.
8、综合整理：张小夏教语文
9、就中云幕椒房亲,赐名大国虢与秦.
10、请再写出一首关于春天的古诗。
11、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
12、小学二年级杜甫的诗绝句作者：杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句二首作者：杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
13、有的同学似乎也知道写诗要有气象，比如“鹅卵为路绿为妆，蝶舞相迎风犹怜。丝丝杨柳垂河岸，尾尾游鱼荡涟漪”和“娇艳欲滴枝头缀，芳菲无需绿叶陪。蓓蕾初绽迷人眼，香飘万里引蝶飞”，但这样的描述不是气象，而是用词很满，画面显得很拥挤。
14、荆溪白石出，天寒红叶稀。
15、江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。
16、“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。
17、这是一首对仗工整的七言绝句，先看二句。两个和一行都是量词，相互对应，名词黄鹂对白鹭，动词鸣对上，名词翠柳对青天；第四两句，同样的，名词对名词，动词对动词，连词性都一样，地名对地名，量词对量词，窗对门，含对泊，西岭对东吴，千秋对万里，雪对船。可以说，这首诗是“诗圣”杜甫对仗最工整的一首七言绝句。
18、20夜宿山寺(唐)李白
19、山路元无雨，空翠湿人衣。
20、寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。
三、杜甫的诗一到二年级
1、11小池(宋·)杨万里
2、bìyùcáifenɡ
3、许身一何愚，窃比稷与契。
4、全诗以赋的方法写作，且浑然天成，而又恰到好处不露痕迹。以至于外行人以为杜甫这首诗是在描写自然风景。上下两句，两两相对，且那些明比、暗喻让人浮想联翩。是运用“赋、比、兴”的经典之作。让人见识到了什么叫托物言志，什么是诗的语言。读这样的作品几乎是与读福尔摩斯探案小说一样引人入胜。诗词之妙莫过如此。杜甫再一次向人们述说：诗是不可翻译的。
5、正是江南好风景,落花时节又逢君。
6、荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
7、○好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
8、三月三日天气新,长安水边多丽人.
9、今天的分享到这里就结束了！谢谢大家的观看。
10、广德三年(765)，严武去世，杜甫离开了成都。经嘉州、戎州、渝州、忠州、云安，于唐代宗大历元年到达夔州。由于夔州都督柏茂林的照顾，杜甫得以在此暂住，为公家代管东屯公田一百顷。
11、愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
12、举头望明月，低头思故乡。
13、上了船也就是人生上了一个台阶，脱离了庶人阶级，进入上层阶级。这又强化了“两个黄鹂鸣翠柳”所导向的要出山了的意蕴。更有“一行白鹭上青天”哪种被提拔高升的味道。
14、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
15、定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。
16、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
17、杜甫从洛阳返回华州的途中，见到战乱给百姓带来的无穷灾难和人民忍辱负重参军参战的爱国行为，感慨万千，便奋笔创作了不朽的史诗——《三吏》和《三别》。
18、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
19、小学二年级加减乘除法口算题800道，暑期天天练
20、忙(连忙)睡(睡觉)栽(栽花)
四、一二年级杜甫的古诗
1、咱们四川使用的部编版小学语文教材中共有111首诗，其中杜甫的诗有5首，分别是二年级下册的《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》，三年级下册的《绝句·迟日江山丽》，四年级下册的《江畔独步寻花·其五》，五年级下册的《闻官军收河南河北》以及六年级下册的《春夜喜雨》。
2、《江南逢李龟年》唐代：杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
4、译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
5、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
6、荡胸生曾云,决眦入归鸟.
7、生逢尧舜君，不忍便永诀。
8、望岳唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。古诗《望岳》这首诗意思是：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
9、黄鹂相对白鹭是小鸟，小鸟应节趋时。则大鸟又将如何？
10、一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。
11、赏析：此诗作于贞元三年(787)，作者时年十六。诗是应考的习作。按科场考试规矩，凡指定、限定的诗题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物相类，须缴清题意，起承转合要分明，对仗要精工，全篇要空灵浑成，方称得体。束缚如此之严，故此体向少佳作。据载，作者这年始自江南入京，谒名士顾况时投献的诗文中即有此作。起初，顾况看着这年轻士子说：“米价方贵，居亦弗易。”虽是拿居易的名字打趣，却也有言外之意，说京城不好混饭吃。及读至“野火烧不尽”二句，不禁大为嗟赏，道：“道得个语，居亦易矣。”并广为延誉。(见唐张固《幽闲鼓吹》)可见此诗在当时就为人称道。
12、这首诗要相对简单，同学们只要理解并能说出古诗大意，体会诗人的内心情感就可以了。
13、无边绿锦织云机，全幅青罗作地衣。
14、15登幽州台歌(唐)陈子昂
15、忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。
16、译文：到底是西湖的六月，美丽的风光与其它时候截然不同。碧绿的莲叶与天相接，无边无际，荷花与朝阳相映，颜色特别鲜红。
17、又送王孙去，萋萋满别情。
18、37山雨(元)偰逊(xièxùn)
19、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
20、①春天的烟雾②春天水泽、草木等蒸发出的雾气
五、杜甫一至二年级的诗望庐山瀑布
1、开元十九年19岁时，杜甫出游郇瑕。20岁时，漫游吴越，历时数年。唐玄宗开元二十三年，杜甫回故乡参加乡贡。二十四年在洛阳参加进士考试，结果落第。
2、观安西兵过赴关中待命二首(其二)
3、一树婆娑月里栽，是谁移种下天来。
4、危楼高百尺，手可摘星辰。
5、杜甫几经辗转，最后到了成都，在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称杜甫草堂。后被严武荐为节都，全家寄居在四川奉节县。
6、动枝生乱影，吹花送远香。
7、又到了学习古诗的时间了，本课的两首古诗都描写了美丽的自然景物，一首描写夏天的别样西湖，一首描写春天的“万”物。古诗与学生日常生活用语大有不同，因此学习时稍有困难。大家在学习古诗乃至以后要学习的古文时，都要先学会断句，理解词语的词性，这样才能更好地学习！
8、床前明月光，疑是地上霜。
9、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
10、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
11、小学二年级数学找规律练习题及答案
12、国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。
13、今春看又过，何日是归年？
14、(2)作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。(×)
15、《春夜喜雨》唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
16、丝(sī)绦裁(cái)剪
17、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
18、译文：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
19、大历五年，臧玠在潭州作乱，杜甫又逃往衡州，原打算再往郴州投靠舅父崔湋，但行到耒阳，遇江水暴涨，只得停泊方田驿，五天没吃到东西，幸亏县令聂某派人送来酒肉而得救。
20、诗中描写的动物有燕子、鸳鸯。
