一、弹古筝诗句优美
1、带着满满的期待，我们的节日·中秋诗会将于9月7日(周日)下午15:30—17:30继续在清晖园倾情上演！您想对远在异乡的ta诉说怎样的思念？或是想为心爱的ta送上怎样的祝福？来吧，期待热爱诗歌的您积极参与！
2、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的让人仿佛生临其境。
3、不管您是否会创作，不管创作是否优秀；
4、你善良得近乎于愚痴是我的
5、如今格是头成雪，弹到天明亦任君
6、《春日行》 唐朝·李白
7、流水传潇浦，悲风过洞庭。
8、张老师：17703849059(洛阳、许昌、平顶山、开封、巩义、新郑)
9、弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
10、首先调号是g调，然后泛音是这个曲子的特色，一定要弹出来，还有突出1555321555这个主旋律
11、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
12、翩翩白鹭伴诗癯，船系青山暮，
13、5:明确练习古筝的目的：弹古筝的时候要想做到既省时，又有效果，就必须明确练习目的。这样每天都会有提升，练习的时候要本着解决问题来进行练习，这样才能有效率。、
14、音乐|美图|美文|生活
15、春风吹落君王耳，此曲乃是升天行。
16、张老师：17729762824(南阳)
17、(9)古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。
18、曲罢不知人在否，余音嘹亮尚飘空。
19、万松亭下清风满，秦声一曲此时闻。
20、2：学会默练古筝：默练就是不用乐器进行练习。不受地点、时间的局限，可以随时进行练习.默练是依靠内心体验的练习方法，其作用是非常惊人的。
二、弹古筝赞美诗句
1、彭蠡乃鄱阳湖古称。乐曲意在描绘夕阳西下，碧波万顷的湖面上，渔民们满载丰收的喜悦，荡桨归舟的欢乐情景，表达了作者对祖国大好河山的赞美与热爱之情。
2、含羞整翠鬟，得意频相顾。
3、音乐可以陶冶情操是古人所证明并实践的。而音乐更能锻炼身心。而古筝则有着陶冶情操，锻炼身心的好处。因为古筝演奏需要全身心的投入和身体配合。总而言之，古筝是一种有益锻炼身心健康、陶冶情操的乐器。对任何学习古筝的人都是一种磨练，让自身脑海里自然而然地呈现出一些平时没有的修养和文化素质水平。
4、动起来，像涓涓的小溪，流淌在山涧，溅出美丽而坦率的小花，不知疲倦地一路歌着。纯净时，会使你怀疑它是否果真经凡人之手，筝声紧，则若急雨敲阶，筝声缓则如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。
5、忽然弦声凝绝、柔指轻顿，那片刻的宁静又诉说出千万重的深情。
6、我对自己说：加油哦，安然
7、白话文释义：凤凰山下，雨后初晴，云淡风清，晚霞明丽。一朵荷花，虽然开过了，但是仍然美丽、清净。什么地方飞过一对白鹭，它们也有意来倾慕弹筝人的美丽。
8、婉转低沉的琴音，如靡靡之音，回响天际。似细雨打芭蕉，远听无声，静听犹在耳畔。
9、岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
10、古筝作为民族乐器，学习古筝不仅是学习古筝技巧更多的是感受古筝的文化底蕴，所以需要先了解古代传统文化，才能更好的理解古筝的韵味。在古筝学习的过程中不断提高自身的文化和艺术修养。
11、一边努力断断续续给我说话
12、让我们怀揣着心中这份对文学，对诗歌的热忱，相聚在一起，互相交流，共同进步！
13、如果能用你对儿女的爱那样爱母亲
14、抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
15、荫丽娟：70后。山西太原人。写诗，有作品发表。出版诗集《那年那雪》《眉间书》。
16、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
17、忘不了，那一晚串串美妙悦耳的诗歌旋律；
18、3：视谱练习与背谱练习相结合：“视谱练习”为的就是把每个音，每个节奏，都弹的准确无误。“背谱练习”为的是做到“胸有成竹”地把乐曲潇洒自若的表现出来。因此，在学习器乐演奏中视谱练习和背谱练习都不可少。:古筝的慢练与快练相结合：正确练习方法是慢练与原速演奏相结合，练习时应该做到:困难点重点练，易错点仔细练，慢练与快练结合练。
19、江州去日听筝夜，白发新生不愿闻。
20、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
三、描写古筝弹奏的优美诗句
1、筝乐的织体(和声)
2、似乎习习的夜风是从筝上而来，春水呜咽流动的感觉也好像是从筝是发出的。
3、罗袖飘郦拂雕桐，促柱高涨散轻宫，
4、古筝的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”,要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏活动,更需要双手和肢体的协调配合。使左右脑能获得同等发展并增进互相协调能力。
5、雁柱十三弦，一一春莺语。
6、古筝的一些特色演奏技法所产生的特色音响效果，也是构成筝乐形式美的重要因素。例如：古筝刮奏的快速五声音阶琶音，和谐而流畅，引起人愉快的听觉感受；左手“按、颤、吟、揉”的装饰性技巧对筝乐风格特色的形成几乎有决定性的影响；现代筝乐作品中击奏琴身发出的噪音音响，与弦音形成对比效果等等。
7、如能惠一面，何啻值千金。
8、被人追杀，我飞奔进电梯
9、筝弦之上但见妙指轻拂，忽尔音断弦绝、寂然无声，忽而弦声复起、清音悠扬。
10、梦瑶：中学语文老师，川籍，新疆长大，现居郑州。有诗和散文发表于《剑南文学》《绵阳晚报》《同舟》《河南工人日报》等报刊。
11、峨眉山上的白雪峨眉山上的雪,怕已蒙上了那最高的山巅?那横在山腰的宿雾,怕还是和从前一样的蜿蜒?我最爱的是在月光之下,那巍峨的山岳好象要成紫烟；还有那一望迷离的银霭,笼罩着我那寂寞的家园。啊,那便是我的故乡,我别后已经十有五年。那山下的大渡河的流水,是滔滔不尽的诗篇。大渡河的流水浩浩荡荡,皓皓的月轮从那岸升上。东岸是一带常绿的浅山,没有西岸的峨眉那样雄壮。那渺茫的大渡河的河岸,也是我少年时爱游的地方；我站在月光下的乱石之中,要感受一片伟大的苍凉。啊,那便是我的故乡,我别后已经十有五年。在今晚的月光之下,峨眉想已化成紫烟。
12、在唐代诗人笔下，古筝艺术被淋漓尽致地描写出来，成为古筝史上辉煌的一页。数不清的诗人，写下了流传千古的古筝诗篇。
13、啊！声音真柔和，用力弹，叮叮咚咚的真悦耳，就这样，学琴的历程开始了，我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。
14、弹筝北窗下，夜响清音愁。
15、如今格是头成雪，弹到天明亦任君。
16、当筵秋水慢，玉柱斜飞雁。
17、赵瑟清相似，胡琴闹不同。慢弹回断雁，急奏转飞蓬。
18、我醒来，看到湖南诗人夏宏
19、那是一般人承受不住的苦难
20、曲度犹未终，东峰霞半生。
四、关于弹古筝的古诗
1、秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，
2、霜佩锵还委，冰泉咽复通。珠联千拍碎，刀截一声终。
3、翠佩轻犹触，莺枝涩未迁。
4、当窗的佳人在白日下纤手调筝，发出优美的乐声。
5、忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！
6、深宫的高楼高耸入云，宫殿中的大柱子上盘着金龙。
7、弦依高张断，声随妙指续。
8、很短促。其中一小段光阴我们
9、安然：山东济宁人，写诗，带娃。
10、乐华方：云南彝良人，法警。
11、任思念像坟茔上的青草疯长
12、更入几重离别恨，江南岐路洛阳城。
13、苦调凄金石，清音入杳冥。
14、钿装模六律，柱列配三才。
15、《筝》唐代张祜绰绰下云烟，微收皓腕鲜。夜风生碧柱，春水咽红弦。翠佩轻犹触，莺枝涩未迁。芳音何更妙，清月共婵娟。
16、李白 《春日行》佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝。春风吹落君王耳，此曲乃是升天行。
17、秦筝吐绝调，玉柱扬清曲。弦依高张断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。——梁/沈约：《咏筝》 佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝。春风吹落君王耳，此曲乃是《升天行》。——李白《春日行》 晋·陶渊明 菊诗 1)和郭主簿其二 和泽周三春 清凉素秋节 露凝无游氛 天高肃景澈 陵岑耸逸峰 遥瞻皆奇绝 芳菊开林耀 青松冠岩列 怀此贞秀姿 卓为霜下杰 衔觞念幽人 千载抚尔诀 检素不获展 厌厌竟良月
18、琼柱动金丝，秦声发赵曲。
19、哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。
20、你把日子经营得像模像样
五、表达古筝弹的好的诗句
1、金粟轴的古筝发出优美的声音，那素手拨筝的美人坐在玉房前。
2、与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。
3、(2)母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。
4、芳音何更妙，清月共婵娟。
5、弹筝北窗下,夜响清音愁。
6、以上前三项实际就是构成音乐的三要素：音高、节奏、和声；后三项音色、力度、速度，通常称作音乐表现的三要素。这六大要素孕育出千姿百态的筝乐筝曲。欣赏筝乐，就是要感悟这些要素的个性美和它们共同构建起的整体形式美。
7、形容女子弹古筝气质清雅诗句：
8、(7)古筝的形状为长方形，一弦一音，唐宋时有弦十三根，最早以二十五弦筝为多，后逐渐增至为十六根弦十八弦二十一弦等，目前最常用的是二十一弦。
9、李端在《听筝》中写了三国的故事，“鸣筝金栗柱，素手玉房前。欲待周郎顾，时时误拂弦”，诗中把周瑜精通音律的技艺呈现在人们眼前。
10、《渔舟唱晚》在古筝曲目中占有非常重要的地位，在音乐的百花园中也占居一席之地，是古筝弹奏者必修曲目之一。有人曾说，会弹古筝的人，没有不会弹《渔舟唱晚》的。
11、马老师：17703857445(驻马店、新乡、信阳、鹤壁)
12、似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
13、呼唤我们的一对凤槽，派去做三峡孤猿的号角。
14、佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝。
15、苏轼 《甘露寺弹筝》多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉。唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。
16、一个房间，隔开夏日花开
17、筝乐丰富多变的节奏音型(音的长短不同的组合)
18、白话文释义：是谁在美丽的楼阁上吹笛子？悦耳的笛声随着轻风断断续续传来。当笛声嘹亮时，就像横在碧蓝的天空上阻遏来往的浮云。当笛声清和时，就像随着冰冷的月光照进我的床里来。笛声优美，就像当年桓伊随兴所至为王徽之奏的三首曲子；而曲调的优雅更让人想起马融的笛赋中所用的词句。一曲吹毕，不知道吹奏的人是否还在画楼上，而那嘹亮的笛声却好像还飘荡在空中，久久淡散。
19、花脸云鬟坐玉楼，十三弦里一时愁。
20、凭你刚才弹奏的曲子，江州司马的头发全白了。
