一、古诗《小池》的诗意
1、小池(宋)杨万里泉眼①无声惜②细流,树阴照水爱晴柔③。小荷④才露尖尖角⑤,早有蜻蜓立上头。①泉眼:泉2113水的出口。②惜:爱惜。③晴柔:晴天里柔和的风光。④小荷5261:指刚刚长出水面的嫩荷花。⑤尖尖角:还没有展开的嫩荷花的尖端(编辑本段)今译4102小池子泉眼很爱惜地让泉水悄然流出,映在1653水上的树阴版喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,就已经有蜻蜓落在权它的上头。
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3、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,
4、“诗词韵深意讲解展才情”——课题组参加“诗教中国”课例研讨活动
5、开头“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”两句,把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中,一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。一个“惜”字,化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜涓滴,才让它无声地缓缓流淌;一个“爱”字,给绿树以生命,似乎它是喜欢这晴柔的风光,才以水为镜,展现自己的绰约风姿。
6、我们的自在和谐早落在一旁赏景的杨先生眼里,我是多么可爱活泼呀!杨先生诗兴大发,一首情趣盎然的《小池》自然流泻笔端。
7、小学生必背古诗75首汇总更新中......
8、此诗是一首清新的诗。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。
9、这首诗描写了初夏时节小池优美的风光。一个泉眼、一道细流、一池树阴、几枝小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图。
10、小朋友们晚上好,学习古诗的时间到了!今天要教给大家的古诗是《小池》,这首诗是我国宋代诗人杨万里的一首经典之作,整首诗欢快活泼,运用了拟人的手法表现出自己对大自然的热爱,赶紧来学习一下吧!
11、作者简介:杨万里,(1127~1206),字廷秀,号诚斋。吉水(今属江西)人。政治上主张抗金,正直敢言。宁宗时因奸相当权,辞官退居,终忧愤而死,赐谥文节。与陆游、范成大、尤袤齐名,称“南宋四大家”。
12、“读古诗,书好字”——明德小学语言文字课题组第一次网络研讨活动
13、明德古诗小课堂“抗疫”专题——“读唐诗,知生命”
14、晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿,阳光下荷花分外艳丽鲜红。天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
15、第16首丨第17首丨第18首丨第19首丨第20首
16、古诗词名句赏析——“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”
17、孩子再不阅读,高考连卷子都做不完!
18、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。
19、③晴柔:晴天里柔和的风光。
20、杨万里,字廷秀,号庆斋,南宋著名诗人,与陆游、尤袤mào、范成大并称为“中兴四大诗人”。一年,杨万里到常州任职,这里淳朴的民风,美丽的田野,都使他感到十分新鲜。于是,他一有空就漫步郊野,河中泛舟,领略大自然的美景。一天,杨万里来到池塘边,只见一汪清泉分出细细的水流,汇入池塘,杨柳拂水,影映碧波,小荷叶刚刚钻出水面,几只蜻蜓或立或飞,虽然还没有荷花盛开,整幅画面倒也清新可爱,诗兴高涨的杨万里创作了这首《小池》。
二、古诗词《小池》
1、明德古诗小课堂—“读唐诗,惜时光”
2、希望树2021级全年制幼小衔接招生
3、小xiǎo荷hé才cái露lòu尖jiān尖jiān角jiǎo,
4、白话译文:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
5、听诗、读诗、背诗的本质,其实是一种爱的教育,也是我们华夏民族流传千年的教育方式。给孩子早期的诗歌启蒙,不仅可以让他们领略中国文字和古诗词的音节之美,更可以锻炼孩子的吐字、用气,提升他们的语音语感,对这个时期孩子语言能力的培养非常重要。
6、四两句,诗人好像一位高明的摄影师,用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓立在它的上头。前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
7、大家好,我是杨先生笔下的那只立上头的蜻蜓,都认识我吗?我和杨先生在夏初一个晴好的日子有一段美丽的邂逅,杨先生也为我留下了珍贵的墨宝。
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9、第01首丨第02首丨第03首丨第04首丨第05首
10、诗人把大自然中很是平常的细小事物写的相亲相依,和谐一体,活泼自然,风趣诙谐,诗歌犹如变成了一幅画,跃然眼前。
11、与陆游、范成大、尤袤齐名,称“南宋四大家”。其诗早年学“江西诗派”,后用心于晚唐诗人,50岁后忽有所悟,摒弃诸家,由师法前人到师法自然,形成了独具特色的“诚斋体”。诗歌多吟咏自然景物,善于捕捉稍纵即逝的细节,乘兴走笔,构思新巧,语言通俗明畅,幽默诙谐,笔调清新。
12、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。
13、古诗里有“童年”,古诗里有“自然”,古诗里有“志趣”,明德古诗小课堂又开讲啦!本期推出中年级组“古诗里的自然”,由三年级(1)班的梁淑涵同学为大家诵讲杨万里的《小池》。
14、早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
15、第11首丨第12首丨第13首丨第14首丨第15首
16、晴朗柔和的风光里,遮住水面。这也是极平常之事,可诗人加一“爱”字,似乎用她的阴凉盖住小池,以免水分蒸发而干涸,这样就化无情为有情了。而且,诗舍形取影,重点表现水面上的柔枝婆娑弄影,十分空灵。小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。注释①泉眼:泉水的出口。②惜:爱惜。③晴柔:晴天里柔和的风光。④小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角:还没有展开的嫩荷叶尖端。⑥头:上方译文小泉无声像珍惜泉水淌着细流,映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。小池这首诗的全文意思是:
17、盛夏,诗人走在那美丽的小路上,忽然看见一处泉眼无声地淌着细流,好像十分珍惜那泉水。前方的一片树荫,诗人看见映在水面上的自己,喜欢上了这晴天里柔和的风光。池面上,鲜嫩的荷叶才刚刚露出它那尖尖的角,就早已经有蜻蜓落在它的上头了。看着这一处美景,诗人的心中顿时充满了说不出的高兴。
18、泉眼无声地流淌着细流,树影映在水中 日光的温柔。小嫩的荷叶才露出一点儿尖角,早就有蜻蜓驻立在上头
19、(书香陪伴成长经典浸润童心)——明德小学省级语言文字课题第一次研讨活动
20、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
三、古诗《小池》的诗意是什么
1、此诗一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。
2、杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日),字廷秀,号诚斋。杨万里汉族江右民系,吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋著名文学家、爱国诗人、官员,与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”,光宗曾为其亲书“诚斋”二字,学者称其为“诚斋先生”。
3、quányǎnwúshēngxīxìliú,
4、俗话说:日读古诗三百首,不会作诗也会吟。古诗是我国古典文化的精华,诗歌是承载口述传统的中流砥柱,千百年来,传达了各种文化的内在价值。诗歌贯穿人类整个历史,不论是何种文化、不论其在哪一片大陆,诗歌都在传诵着我们共同的人性和共有的价值观念,将最简单的词句转化为对话与和平的有力催化剂。
5、小朋友,大自然缔造的万物都有各自的美,你们喜欢荷花吗?除了荷花,你们最喜欢的花是什么呢?好了,今天的学习就到这里,我们明天见吧!
6、第56首丨第57首丨第58首丨第59首丨第60首
7、第四句,缩小焦点,描写立在小荷及荷上的蜻蜓。小荷刚把嫩尖露出水面,蜻蜓却捷足先登,立在上面,领略春光。一个“才露”,一个“早有”,以新奇的眼光看待身边的一切,捕捉那稍纵即逝的景物。
8、吟诵着古诗,我的脑海里浮现出一幅有趣的场景,一只调皮的蜻蜓向我飞来,讲述着一个有趣的故事。
9、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。
10、杨万里(1127~1206),字廷秀,号诚斋。吉水(今属江西)人。政治上杨万里杨万里主张抗金,正直敢言。宁宗时因奸相当权,辞官退居,终忧愤而死,赐谥文节。
11、这首诗抒发了作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面。
12、周雯,桥驿镇明德中心小学语文老师,辅导学生作品文章发表获奖,曾获2018年“教师阅读之星”。
13、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
14、xiǎohécáilùjiānjiānjiǎo,
15、第一句描写泉水悄然无声的流出一股细流。一个“惜”字,就让原本寻常的景立马飞动起来,变得灵动有趣!
16、这首诗小巧、精致,宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中,池、泉、流、荷和蜻蜓,落笔都小,却玲珑剔透,生机盎然。
17、小朋友们,今天的诗词学习就到这里啦,一定要好好学习哦!记得和我们的爸爸妈妈、同学一起分享今天的学习成果哦!
18、从疯狂补课到学霸弑师:教育被“剧场效应”绑架引发的惨剧,值得每位家长深思
19、上头:上面,顶端。为了押韵,“头”不读轻声。
20、泉眼很爱惜的让泉水悄然流出,映在水上的树荫喜欢这晴天风光的柔和,鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,就已经有蜻蜓落在它的上头。
四、古诗《小池》的意思
1、第一句,紧扣题目写小池的源泉,一股涓涓细流的泉水。这本来很寻常,然而作者却凭空加一“惜”字,说好像泉眼很爱惜这股细流,吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来,变得有情有趣,富有人性。
2、意思泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
3、四句写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面,显露出勃勃生机,可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面,它似乎要捷足先登,领略春光。小荷与蜻蜓,一个“才露”,一个“早有”,以新奇的眼光看待身边的一切,捕捉那稍纵即逝的景物。
4、《小池》这首诗抒发了作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面。
5、小池泉眼很爱惜地让泉水悄然流出,映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,就已经有蜻蜓落在它的上头。
6、树shù阴yīn照zhào水shuǐ爱ài晴qínɡ柔róu。
7、第51首丨第52首丨第53首丨第54首丨第55首
8、小荷叶刚刚从水面露出尖尖的角,早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
9、古诗小课堂“古诗新写”——《稚子弄冰》
10、听完了好听的古诗吟唱,迪迪老师又给我们带来了哪些好看有趣的律动动作呢?点击视频,和迪迪老师一起进入律动时刻吧!
11、小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
12、太阳、树木、小荷、小池,色彩艳丽,还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓,清亮的泉水。画面充满动感:飞舞的蜻蜓、影绰的池水,充满了诗情画意。
13、诗人触物起兴,用敏捷灵巧的手法,描绘充满情趣的特定场景,把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依,和谐一体,活泼自然,流转圆活,风趣诙谐,通俗明快。且将此诗写的犹如一幅画,画面层次丰富:太阳、树木、小荷、小池,色彩艳丽,还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓,清亮的泉水。画面充满动感:飞舞的蜻蜓、影绰的池水,充满了诗情画意。
14、此诗是一首清新的小品,一切都是那样的柔,那样的细,那样的富有情意。句句是诗,句句如画,展现了明媚的夏初风光,自然朴实,表现了大自然中万物亲密和谐的关系。
15、白话译文:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
16、这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
17、④小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶。
18、第41首丨第42首丨第43首丨第44首丨第45首
19、⑤尖尖角:还没有展开的嫩荷叶尖端。
20、树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
五、古诗《小池》全诗
1、明德古诗小课堂“抗疫”专题——“读唐诗,勇担当”
2、诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才,有的重大题材,须写出壮阔的境界、恢宏的气势;有的题材甚小,仅是生活中一个细节,但却能写出幽情逸趣。且此诗写的犹如一幅画,画面层次丰富:太阳、树木、小荷、小池,色彩艳丽,还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓,清亮的泉水。画面充满动感:飞舞的蜻蜓、影绰的池水,充满了诗情画意。
3、那是一个阳光明媚的午后,我从小池旁的小窝里出来溜达,大自然妈妈是最温柔的母亲,看护着她的孩子。午后,一切都静悄悄的,大家都在静静地午睡。泉眼姐姐是最温柔的,她像自然妈妈一样柔和,生怕惊扰大家午休,让涓流妹妹悄悄地流淌着。涓流妹妹最是乖巧听话,爱卫生,无声地舒展着柔软清洁的身躯,亮得晃眼。绿树姐姐最喜欢这晴柔的时光,因为阳光伯伯使她的肤色更加浓绿有光泽,更妩媚动人。瞧,又在臭美了,正借着涓流妹妹的明亮,展现自己的绰约风姿。糟糕,被听到了,绿树姐姐气得摇摆身躯,呵呵,连生气的样子都是那么婀娜多姿。趁着绿树姐姐生气的当,我赶紧扑扇着小翅膀飞走了。
4、泉水从泉眼静静地流淌出来,那么细小,好像泉眼爱惜它,舍不得它流走似的;岸边的绿树把阴影映洒在水面上,似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着,刚刚在水面露出一个尖尖角,早就有一只蜻蜓轻盈地立在上面,不愿飞走
5、石灰吟于谦千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。表达作者坚强不屈、不畏牺牲,不与世俗同流合污的思想感情不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
6、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,
7、这首诗抒发了作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面:泉眼默默地渗出涓涓细流,仿佛十分珍惜那晶莹的泉水;绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中;嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面,早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼,生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象,用来形容初露头角的新人。
8、文学|诗词|古文|国学
9、我们从这首诗中学习到了什么呢?
10、泉quán眼yǎn无wú声shēnɡ惜xī细xì流liú,
11、这首诗的主要意思是说:泉眼悄然无声是因为爱惜细细的流水,树荫倒映在水面是因为喜爱晴天和风的温柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出紧裹的叶尖,早早的就有一只调皮的小蜻蜓落在它的上面了。
12、晴柔:晴天里柔和的风光。
13、《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
14、杨万里到常州任职,这里淳朴的民风、农家的炊烟、小河的流水、美丽的田野都使他感到新鲜,一有空便攀登古城、漫步郊野、河中泛舟,领略大自然的美景。一天他来到池塘边,只见一汪清泉分出细细的水流汇入池塘,杨柳拂水、影映碧波,小荷刚刚钻出水面,几只蜻蜓或站或飞,虽没有粉红色荷花的点缀,倒也清新可爱。杨万里诗兴高涨,即成小诗一首。后来杨万里感叹:以往写诗一味模仿,思路不畅没有灵气,如今顺其自然,到也意尽诗来。
15、第一句,紧扣题目写小池的源泉,一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出,没有一丝声响,当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流,更是小而又小了。这本来很寻常,然而作者却凭空加一“惜”字,说好像泉眼很爱惜这股细流,吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来,变得有情有趣,富有人性。
16、第21首丨第22首丨第23首丨第24首丨第25首
17、梁淑涵,明德中心小学三(1)班学生,喜欢阅读、跳拉丁舞、弹钢琴;获得第十八届“童心绽放”全国青少年艺术盛典梦想青春湖南总决赛“金奖”,湖南省第五届优秀特长生艺术节第一名、湖南省第十二届少儿国际标准舞蹈大赛一等奖等奖项。
18、娇嫩的小荷叶才刚从水面露出一个尖尖的小角,早有一只可爱的小蜻蜓捷足先登,立在了荷叶的尖尖角上。连蜻蜓都不愿意错过这美丽的景色,更何况诗人呢。
19、初中成绩一落千丈,隐患竟然在小学?再不看就晚了!
20、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,