一、倾听反馈的诗词
1、田家侧耳听鸣鹳，寰海倾心想卧龙。——出自宋·姚述尧2《鹧鸪天》
2、(3)钟启泉.读懂课堂(M).上海：华东师范大学出版社，2015：1
3、每当有问题我给她指出的时候，她总爱用这句话搪塞我。我知道她只是在我面前强词夺理、撒个娇耍个赖而已，过后她还是会听我说的。但是，从另一个侧面也反映了她的思想动态和认识问题的症结所在。
4、要抓住主要意思，不要被个别枝节部分所吸引。善于倾听的人总是注意分析哪些内容是主要的，哪些是次要的，以便抓住事实背后的主要意思，避免造成误解。
5、雨径乱花埋宿艳，月轩修竹转凉阴。
6、跟着小萌一起学习诗词吧！
7、以上就是今天土能跟大家分享的一些人生感悟和体会，希望有共鸣的朋友积极留言，愿我们的写作和你的阅读，都能让我们的心灵获得能量！
8、国内好形势，显眼醒目瞧。
9、注：请务必标明作者或出处
10、高中三年里，我始终严格要求自己，学习成绩一直名列前茅，思想活跃，实践能力强，积极参与学校的各项活动，表现突出。
11、学会倾听别人的意见。Learntolistento(theopinionsof)others.
12、不得不承认，男性的倾听能力并不出众，并且，尤其在爸爸还有自己的事情要处理时，倾听显得尤为困难
13、苏丽的儿子上大班时，顽皮爱闹爱疯。这一天他又在幼儿园闯了祸，被老师点名批评了。回到家里，苏丽没有像往常一样训斥儿子，而是采用了闭嘴的方式，默默地干着家务。已经准备迎接狂风暴雨的儿子反而感到手足无措，站在边上不知所措，后来实在沉不住气的儿子终于说话了：
14、妥协的艺术，是幸福生活的前提！
15、“我下次先和她说，不是直接去拉她！”
16、达标做良民，姓戴最清高。
17、要关怀、了解，接受对方
18、生1：我觉得这几首诗里的小孩都是有理想的。(板书：有理想)《清平乐·村居》里的小儿是“无赖”的；《幼女词》里的小孩在“拜新月”；《小儿垂钓》里的小孩在钓鱼；《宿新市徐公店》里的小孩在“追黄蝶”；《古朗月行》中的李白就特别喜欢月亮。
19、新意拳养生功法，奇妙的养生运动
20、新意拳养生功法，强身健体功效强
二、倾听与反馈的心得体会
1、以《长方形面积》一课为例，教师在课堂上设计了用小正方形测量长方形面积的测量活动。活动后，教师设计了小组汇报的环节，并相机提出问题：“哪个小组愿意把组内测量的过程和方法，跟大家进行交流和分享？”从教师的提问可以看出，教师并没有马上关注测量的结果，而是首先关注学生在测量过程中所运用的方法以及学生对测量过程的描述和表达。
2、挖掘学生表现的多重价值
3、明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣
4、主编阿诚哥，确实辛苦了。
5、10个月近40周时光，虽不足你100周的一半，但发生在我身上的改变让我由衷欣喜，也让我的亲友们欣喜，他们告诉我，一向拘谨严肃的我眼角眉梢的笑容更灿烂了，和我在一起更觉温暖了！
6、第评价研究应该基于原生态的田野观察。如何制定评价的目标、确定评价的方法以及对一种评价方法的反思要立足于长期的田野观察和行动研究，特别是基于大量数据以及观察证据开发出的评价工具需要基于实践中的证据反复修改、确认。
7、寂寞舟中谁借问，月明只自听渔歌
8、提供反馈时：目的与帮助(Aimtoassisit)：反馈的目的必须是积极的，不是为了发泄情绪。在指出问题的同时，还要提出改进的建议。具有可行性：反馈要说明对方可以做一些什么样的改变，给对方选择。接收反馈时：感激与赞赏：没人喜欢批评，人在受到批评的时候会本能为自己辩护或者寻找借口。收到反馈时，要有意思反抗这种本能，认真聆听，保持开放的心态，不辩护，不生气，满怀欣赏和感激接受或放下：认真倾听反馈，认真思考，自主选择是否根据反馈调整行动。向提供反馈者真诚致谢，然后坚持自己的选择。当下反馈，实时反馈，高频复盘。我们之所以需要知识，是因为未来不同于过去，我们需要依据过去获得的知识来预测未来，在不确定性中进行选择。
9、《疗愈音乐》中国最美音乐微刊
10、师：下面就请同学们自由读一读这七首诗词(《清平乐·村居》《幼女词》《池上》《小儿垂钓》《宿新市徐公店》《所见》《古朗月行》)，谈一谈这些诗词中的儿童给你留下了怎样的印象？
11、《戴家店》专栏定位：戴商网店。助力戴商族企发布和宣传公司品牌形象、产品项目、广告服务，牵线资金人才需求；欢迎宗亲们上传提供各地特色商品，互惠合作共赢！
12、—致早安朗读100周，你不离，我终不弃！
13、给学生充分展示自身思维、经验的过程还只是走进学生、理解学生的初始阶段。教师要在与学生的深度对话过程中，挖掘学生思考的依据以及展开的过程，解读并梳理学生的思维过程，才能真正发挥教师评价对于全体学生的教育价值。
14、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
15、(众生疑惑、蹙眉说：“有点不恰当。”)
16、世间的植物大都是先华后实(先开花后结果)，莲花则是在开花的同时，结着果实的莲蓬也同时长出来了。
17、你的孩子会打架吗？
18、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
19、我来自一个偏远的农村家庭，爷爷已经去世，家里只有父母、奶奶、哥哥、姐姐和我六口人。父母只上过小学，文化水平不高，所以只能靠务农来赚取微薄的收入。为了减轻经济压力。近年来，由于年迈体弱，再加上常年辛苦劳作，父母的身体患上了各种大大小小疾病，需要长期靠吃药看病，开销很大。
20、钟期久已没，世上无知音
三、表达倾听反馈
1、“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”，对我来说，贫穷中成长是一种磨练,更是一笔财富。因为贫穷,我更早的理解了父母的不易；因为贫穷,更早的懂得了生活的艰辛。“贫穷”让我明白：生命不是一种享受,而是一种责任,是自己对家人和社会的一种责任。清贫不改凌云之志,我会用自己的双肩和智慧去承担这份责任,用我的双手去完成这份重托,用自己的努力去成就自己的人生,把握自己的命运。在日常生活中我始终能够严格要求自己，不断审视和改正自我，使自己的一言一行更加符合一名新世纪青年的标准。
2、我感恩、我感动。我为自己是松阳县礼仪与口才协会的会员而骄傲。我喜欢这个团队，我珍惜这份相遇，我愿与团队一起成长，祝愿松阳县礼仪与口才协会越办越好，越走越远。
3、话费奖励每双月进行发放，届时会有短信提醒。
4、这一期，让我们跟着小诗人们走进夏天的世界吧
5、朗读这样一首诗歌，不禁让人感慨“词简意深情脉脉，相思千里泪沾裳”。
6、一个人的坚强不是看他外壳有多硬，而是看他的疤痕有多深。
7、从2到孩子近视的经历、教训与建议
8、让我们与传统文化之美再次相逢。
9、这时我大概才五岁，父亲在外务工，劳动不知日夜，母亲在家照顾襁褓的妹妹，至于我？他们无暇顾及，所以他们把我送到了陡滩小学——我们村里唯一的小学，五岁的孩子能知道什么呢，她什么都不知道。她不知道为什么早上天不亮就要从家里出发，她不知道为什么二楼的钟声一响所有的人都冲出教室。我就这样在这所小学懵懵懂懂的过了一年。
10、明月松间照，清泉石上流。
11、获得由活动中心提供的精美大礼一份
12、范涌峰：论基于核心素养的学校特色发展
13、(感动)早安朗读是传递欢乐，传递感动，传递正能量的平台！对于我们朗读者来说，早安朗读是新的起点，从每天清晨的站姿，开嗓到朗读指导师的培训，启迪我们相遇更好的自己；从每天晨读的诗词、诗会、年会到游学活动，每次都有满满的收获和感动；从每周五的展示、云山平田、图书馆之夜、母亲节演出、迎元旦晚会等生活平台到各种舞台，充满了仪式感和成就感，让我们优于过去的自己。参加晨读以来，我们通过学习，包老师不吝赐教犹如春风春雨，滋润朗读者的心田，带着一次次收获，涌动一次次感动，促使一次次心动来不断提升个人朗读水平，打造朗读人形美，声美，意美的境界，实现生活因朗读而美好，生命因朗读而精彩！
14、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。李白
15、总之，我们要听懂求助者通过言语、表情、动作所表达出来的思想；听出求助者在交谈中所省略的和没有表达出来的内容或隐含的意思；听出求助者自己都不知道的潜意识。这样的倾听才是高效的倾听。
16、中华戴氏宗亲的寻根交流公益平台，是凝聚500多万全球戴氏宗亲的网络桥梁。收集戴氏先祖历史资料，继承家族优良传统、方便各地宗亲寻根问祖、学习与缅怀先祖之功德。弘扬戴氏文化与戴氏精神，及时报道各地戴氏宗亲会联谊活动最新动态，传播正能量，促进戴氏宗族的和谐与发展。我们要承上启下，继往开来，创造新局面、追求新发展。把工作越做越好，为宗亲服务得越来越好。努力为民族的伟大复兴以及弘扬祖徳、弘扬戴氏文化作出应有的贡献而努力奋斗。
17、交待你的事办完了，就不能回个话么？
18、生1：我先拨了又在计数器的个位上拨了4个珠子，就是
19、李白借眼前的鸟儿来比喻自己的亲朋好友，他们远离了自己，足以看出李白内心的寂寞。最后一个“闲”字用的恰到好处，通过描写白云来表达自己对世间万物的感谢和对友人离散的无奈。
20、成长，人的一生永远需要
四、倾听诗词的声音
1、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏虚已者进德之基。——方孝孺满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水人生大病，只是一“傲”字。——王阳明不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花(郑燮
2、课堂中的形成性评价往往是现场性、生成性的，教师一边要关注教学目标的进度，同时也要关注学生现场的反应，并作出相应的决策和调整，也正是因为一个过程中的两面性，有些教师在教学过程中缺少对儿童学习过程和效果的关注，在倾听、交流的过程中流于形式，有时候“听见”不等于“听懂”，也就无法发挥形成性评价改进学习的意义和价值。
3、《戴家将》专栏定位：古代先贤。自盘古开天辟地以来，伏羲炎黄、宋国戴公到新中国建立前列位戴氏英烈先贤介绍。
4、每日换星语，真理实在高。
5、我知道我要的是什么，我想走的是哪条路。我喜欢自己做一个有人文素养的人，不因我是理科生而忽略人文课程。我有意识地培养多重技能，提升品味，修养气质。在空闲时间里，我应该勤工助学，做做兼职，以此来减轻家庭负担，并且积累了宝贵的社会经验。我从没有因为家庭困难而自卑过，我时刻告诫自己：既然我不能选择我的出身，但我可以把握自己的命运，掌控自己的未来。
6、健身运动，重视细节很重要
7、一(爱戴)精神世代传一
8、中华戴家报，戴家人自豪。
9、亮点3：亲子诵读，好温馨的时刻
10、善于接受正确意见，对逆耳忠言能够欣然接受的成功人物有：齐桓公小白——早期的齐桓公，对管仲言听计从，齐国大治，成为首霸！但对管子临终遗言没有完全执行，就落得饿死内宫，群子抢政的败局。汉高帝刘邦——他之所以能从草莽英雄，成为第一个农民皇帝，就在于他对萧和、张良的话，可以说是言听计从！魏武王曹操——单与袁绍相比，袁绍是人才比他的多，但兼听则昏，他却是兼听则明。唐太宗李世民——他听魏政的劝谏，已成为中国古代君臣间最美好的传说。
11、我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。
12、《伯牙绝弦》明代：冯梦龙
13、知道了倾听的重要性，还需要学习、学习、不断学习！
14、对别人来说，倾听是一种美德！
15、世上戴家人，爱读戴家报。
16、“其实我也不是欺负她，我是想和她玩，拉了她一下，她就哭了，老师就骂我了！”“这么说，我儿子没有错吗？”
17、在职场上，学会如何表现自己是一件非常重要的事情。很多人认为“说”比“听”更能展现自我。这并没有错，但是你是否想过自己所说的是不是能被团体所接受？在日常生活中，有些人在大家七嘴八舌地讨论时，他总是一声不吭地在一边静静地坐着，仔细聆听别人的发言。到最后，他才会站出来果断地说出自己的意见。因为“听”首先是对他人的一种尊重，同时也可以帮助你了解别人的思想，了解别人的需求，了解自己和别人的差异，知道自己的长处和不足，当掌握了足够信息后，你所提出的意见就会站在一个新的起点上，站在整体的角度上。所以最后发言在某种时候，因为掌握了更多的信息，见解也就更深入，更权威。如果你每一次意见都是相对正确的，那么自然而然地会在他人心中树起权威。
18、形成性评价是指其结果能够指导以后的教学与学习的评价。在小学课堂教学的原生态情境中，教师一方面要完成具体教学任务，另一方面也要不断评估学生学习的实际情况，及时调整教学，改善学生的学习。通过对小学课堂教学长期的观察和研究，提出形成性评价要以改进儿童学习为目的，在评价过程中要倾听学生真实的声音，通过深度对话实现对儿童的理解。
19、师：十位上加4个珠子就是4个10了。谁还能说说为什么在个位上加“4”个珠子。
20、流量奖励于次月20日前发放，届时会有短信提醒；直充到客户通信账户的流量奖励当月有效，月底清零。
五、倾听的反馈好的体现是
1、做一个好人，有意想不到的好处！！
2、德孝可以改变人生
3、少年翻掷新声尽，却向人前侧耳听。——出自唐·张祜《边上逢歌者》
4、六种味道对感官情绪与身心的影响
5、回首往事，恍若昨天，历历在目。记得第一次去西屏山公园参加晨诵活动。一句＂真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己＂让我牢记心中。对，我必须换一种角度去做一个优于过去的自己！
6、倾听就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。倾听的要点有：克服自我中心；克服自以为是，尊重对方；不要激动；尽量不要边听边琢磨他下面将会说什么；问自己是不是有偏见或成见，它们艮容易影响你去听别人说；不要使你的思维跳跃得比说话者还快，不要试图理解对方还没有说出来的意思；注重一些细节，不要了解自己不应该知道的东西，不要做小动作，不要走神，不必介意别人讲话的特点。
7、努力暴露学生的思维过程
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9、亮点5：领导不坐第一排
10、努力的人从来不会空欢喜，在2021高考中，我以659分的成绩被北京大学临床医学专业录取，喜讯伴随着父母的焦虑一并向我袭来，大笔的开学费用另本就不富裕的家庭更是蒙上阴霾，家里微薄的收入在学费面前仿佛杯水车薪，沧海一粟，焦虑使得母亲更显憔悴。所幸社会各方不弃，送来资助，让我感受到了一方有难八方支援的社会大义，潸然涕泪，各方资助也为我树立了榜样，让我萌发了学成知识，回报家乡，回报社会的初心。
11、课堂提问是教师监控、评价学生学习情况的重要方法。我们经常看到很多课堂上，教师提出问题，直接就让举手的儿童回答问题。而那些仍然在思考过程中的学生则失去了深入、独立思考问题的机会，失去了学习的过程。给予等待使得学生有时间思考并组织答案。在东北师范大学附属小学的课堂上，我们倡导教师口头提出问题之后，要保持3~5秒的等待，教师的一句“等一等没有思考完的同学”或者“慢慢来，你还有时间！”都是给予儿童充分的思考机会，放大学习过程，同时也是对儿童学习差异的一种尊重，从中可以看出，教师需要了解、掌握的不是儿童一闪而过的思考，而是在充分的思考基础上作出的应答。
12、山花野草皆谈说，蠢动含灵侧耳听。——出自宋·白玉蟾《清静经》
13、相遇早安朗读，相遇美好！遇见更好的自己！在早安朗读100周之际祝福早安朗读越走越宽，越走越长，越来越好！感恩包老师！感恩各位大咖！感恩各位老师的精心指导！感恩各位姐妹兄弟的陪伴，支持，鼓励！感恩遇见！以后的日子努力跟上，继续加油！
14、让我们用宁静的心灵，去倾听自己的内心，去倾听朋友的得失，去倾听这世界的美好!
15、师：看来对于“理想”这个词，我们还要进一步的理解，你有理想吗？你的理想是什么？......
16、在我的影响下，我的两位好友陆续走进了早安朗读的队伍，我们愿一同优雅转身，一同慢慢老去，我不曾想我可以如此改变，但我做到了！我们要做一个“眼里有神、嘴角有笑、心中有爱、身上有光”的新“四有”青年朋友，我谨记早安朗读的倡导，如果不能成为一道亮丽的彩虹，那就成为一粒带光的萤火虫，即使微弱，也不忘发光，在那属于夏天的季节！
17、亮点1：你方诵罢我登场
18、倾听就像海绵一样，汲取别人的经验与教训，使你在人生道路上少走曲折的弯路，经过你有目标的艰苦奋斗，使你能顺利地到达理想目的地。——佚名
19、长期浸润在小学课堂教学进行田野观察，笔者不仅逐步发现了课堂教学中形成性评价促进学生学习的内在发生过程，同时也对当前教育评价中存在的问题进行了深刻的反思。
20、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
