借物喻人的诗(借物喻人的诗句 古诗)

时间:2023-08-0900:18:19 借物喻人的诗(借物喻人的诗句 古诗)已关闭评论 59 阅读

一、借物喻人的诗

1、运用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特点,要与人的品格或特点有相似之处,让人读了文章,能清楚地认识到借物要说明什么,赞誉或贬斥怎样的人。

2、竹子的外型非常漂亮。一个一个的竹节,细细长长的竹叶,一年四季常绿,充满了勃勃生机,给人们带来了一种美的享受。所以,竹子是很多画家的笔下之物。

3、译文:经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕,只要把高尚的节操留在人世间。

4、《青松》——近现代:陈毅

5、其实,写微诗通常也可以采用“借物喻人”的方法来写作。找到“所写物”与“所写人”特点与品格的相似之处,然后再借此物去赞誉或贬斥这样的人来微诗创作,这样表情达意也会更含蓄,更具表现力和感染力。

6、牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。在乡间,随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。没有人会注意一头牛的死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为我们做过什么。牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么,只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。

7、薛宝钗· 《咏白海棠》珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。

8、我必须是你近旁的一株木棉,

9、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

10、紧紧咬定青山不放松,原本深深扎根石缝中。

11、说起灯,有的人喜欢彩灯,有的人喜欢走马灯,还有的喜欢灯笼。而我却对路灯情有独钟。

12、我就不白话翻译了,大家都懂。

13、本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。 ——《咏蝉》 (唐)李商隐

14、蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

15、借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。

16、秋露浓重,蝉儿纵使展开双翼也难以高飞,寒风瑟瑟,轻易地把它的鸣唱淹没。有谁能相信秋蝉是这样的清廉高洁呢?又有谁能为我这个无辜而清正的人申冤昭雪呢?

17、要知松高洁,待到雪化时。

18、大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。 ——《咏松》 陈毅

19、复制粘贴到word文档里打印;

20、夜晚,当你漫步在繁华的街道时,你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光,指示着车辆行驶,当你看见了这一幕时,你可知道这路灯,背后的故事?或者苦恼?坚辛呢?

二、借物喻人的诗句 古诗

1、洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶。——张孝祥· 《念奴娇》

2、 鸳鸯被里成双夜,一树梨花压海棠。 ——苏轼 ·《戏张先》

3、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

4、竹子是我国有名的植物之一。也有许多诗人写了赞美竹子以及竹子的精神。

5、千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.

6、“现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗?!”我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上,他们的背包里装着一大堆的书信,要挨家挨户准确地送到老百姓手中。无论是在雷雨天,雨水打湿了他们的衣服,还是在炎热的夏天,汗水流过他们的脸颊,邮递员们都是无怨无悔地坚持着,这不就是鸽子的精神吗?

7、西风寒露深林下,任是无人也自香.

8、竹子全身上下都是宝,是一种很有价值的植物。它的生命力顽强,外型美观,生长速度非常快但是在竹子幼小的时候竹子靠坚强的意志里在土里生成,准备一次性的冲出坚硬的地面。我喜欢竹子的美观的外型,更钦佩它那顽强的生命力和它那飞快的生长速度。

9、脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。——范成大· 《霜天晓角·梅》

10、这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔!

11、冰肌玉骨,自清凉无汗。——苏轼· 《洞仙歌》

12、一年过去了,小仙人掌长成了大仙人掌。翠绿的颜色,两边伸出一双“小手”,像是在跟你打招呼似的。身上的软刺变成了许多的小刺,大概是仙人掌用来防身的武器吧。它的每片叶子都紧紧地连在一起,就像人的头连着身、身连着手和腿一样。这盆仙人掌更惹人喜爱了!

13、春天到了,妈妈带我去爬山,山上的竹子可多了,竹子的品种有许多,有高大的毛竹,纤细的水竹,美丽的湘妃竹……竹子长得又高又直,许多竹子都能长到五米以上,有的甚至比一幢两层小楼还高呢!它体态修长,一般的直径不超过五厘米,碗口般粗的都比较少见。古人云:“高尧者易折也”,意思就是高而细的物体易于折断。可竹子又高又细,却不易折断,这是为什么呢?原来,竹子中间每隔一些距离就有一片“挡板”它把一根竹子分成许多独立的小段,这种“工”字形结构,使竹子在被重物压得很弯的情况下时仍不会折断,因此人们提到竹子常想到竹子的精神:“宁折不屈”。

14、偶尔投影在你的波心——

15、你不必讶异, 更无须欢喜——

16、黄金似的散布在扶桑的海上;

17、露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?

18、居高声自远,非是籍秋风。

19、你好,冬天。你还远吗?院子里的落叶已经藏在了晚秋,只有固执的枝桠还望着蓝天。你挨家挨户地敲着门,没有人拒绝你。是寒风一路把你带过来的,他没有骗你,秋天真的走了。窗棂失去了往日的平静,感受到了你的呼吸,很急。

20、《墨梅》——元代:王冕

三、竹石是托物言志还是借物喻人的诗

1、我爱幽兰异众芳,不将颜色媚春阳.

2、唐代骆宾王的《咏蝉/在狱咏蝉》

3、花开不并百花从,独立疏篱趣未穷.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中.

4、草虽然渺小,但它代表的那种精神就是它的生命价值。

5、西陆蝉声唱,南冠客思侵。哪堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。 ——《在狱咏蝉》骆宾王

6、一天下午,我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来啊!停电了,那我该怎样做作业啊!我想起了台灯,可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买蜡烛了。

7、零落成泥碾作尘,只有香如故.

8、一场春雨过后,新笋破土而出,是那么生机盎然;夏天,它伸展长臂,将那浓绿的竹叶尽情的展现出来.不管是炎热的酷暑,还是冷飕飕的严寒,它始终是郁郁葱葱,炯娜多姿.难怪"寒霜暑热毫无畏,春夏秋冬四季妍"啊!

9、老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的,他们配受一切赞美。

10、驿外断桥边,寂寞开无主,

11、(译文)厚厚的一层雪压在松枝上,但是青松依然挺拔笔直。要想知道这青松的高洁品格,那就要等到树上那层厚厚的雪化之后。

12、鉴赏:《致橡树》是中国诗人舒婷1977年创作的一首现代诗歌。这首诗共36行,前13行诗人用攀援的凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨六个形象,对传统的爱情观进行否定;14~36行正面抒写了自己理想的爱情观。

13、欢迎点赞关注,大家交个朋友。

14、晓看红湿处,花重锦官城。

15、欲知松高洁,待到雪化时。

16、若草则为兰,若木则为松.兰幽香风定,松寒不改容.(以兰 松 喻人)

17、竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。

18、遥知不是雪,为有暗香来。

19、手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。——《诗经·国风·卫风·硕人》

20、五更疏欲断,一树碧无情。

四、一到六年级借物喻人的诗

1、即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。

2、前言:这个答案,据说会越看越有味。

3、莫言· 《白狗千秋架·节选》

4、小草家喻户晓,各处都可见到,它代表绿色,是春天的象征。对于人类而言,它是渺小而平凡的,它只但是是一株绿色的草。

5、我是天空里的一片云,

6、当时明月在,曾照彩云归。——晏几道· 《临江仙》

7、老师,这两个字对我们来说,是那么的平凡,然而我们对老师这两个字的明白是那么的浅薄。老师是无私的,为了学生,把自己的一生全部奉献给学生,老师是伟大的,她为祖国培养出一批又一批的人材,然而自己,依然站在那三尺讲台上,继续为祖国奉献。这天,我就要来赞美我们的老师。

8、徐志摩· 《她是睡着了》

9、我歌颂路灯,神圣,奉献,不求赞美的精神。我要代表全世界的人们向你们致敬!

10、鉴赏:蜂蜜甘甜可口,来自于勤劳的蜜蜂辛勤的劳作成果!为了人们的口腹之欲,小小的蜜蜂发挥出大大的能量,不远千里采来花粉酿造蜂蜜。作者为蜜蜂不甘,为广大劳动者叫屈。蜜蜂如此勤劳得到了什么?劳动者也是如此辛劳却被权高者盘剥,这公平吗?在为劳动人民鸣冤叫屈的同时也是对自己久沉下僚、大志难伸的境遇予以反省,表达对唐末朋党倾轧、宦官专权、战乱频仍、民不聊生的社会现象更深的痛恨之情。

11、“刚发育的乳房像花骨朵一样很美地向前挺着”这比喻比“花蕾”两字,更形象生动。句尾那句话写得多好,把少年情窦初开那一瞬间的心态完美表达了出来。

12、咏物的比喻,在红楼梦第三十七回结海棠社时,也有精彩的描写。

13、有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们能够茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。

14、《白杨》是人教版五年级下册的一篇课文,这篇课文从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子长大后也能够成为边疆的建设者。我们管这种写作方法“借物喻人”。

15、我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。

16、本期微诗写作采用的都是“借物喻人”的方法,如倪子俊的《青蛙》,借“青蛙”比喻“农民”赞誉农民的勤劳,侯婉玥的《门》,借“门”来比喻“战士”,用“看家护院”来赞誉战士“保家卫国”等等。以下微诗,请大家细品。

17、落红不是无情物,化作春泥更护花。

18、驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更著风和雨.无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥碾作尘,只有香如故.

19、《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。《石灰吟》于谦千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。《蜂》罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

20、温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。

五、借物喻人的诗句20句

1、鼻梁挺秀如一管葱。脸色黝黑。牙齿洁白。故乡出漂亮女人,历代都有选进宫廷的。现在也有几个在京城里演电影的,这几个人我见过,也就是那么个样,比她强不了多少。如果她不是破了相,没准儿早成了大演员。十几年前,她婷婷如一枝花,双目皎皎如星。

2、《墨梅》、《竹石》和《石灰吟》这三首古诗有一共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神。这三首古诗都是咏物诗,都突出了所咏之物的某一个方面的特点。

3、我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 ——《墨梅》 王冕

4、竹子喜欢生活在南方,它不需要肥沃的土地。在高山峻岭有土的地方就可以茁壮成长了。不用浇水、施肥、除草,而且竹子的生长速度很快,不到一年的时间就可以实用了,所以,竹子是一种很好的经济作物。

5、我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.

6、我爱幽兰异众芳,不将颜色媚春阳.西风寒露深林下,任是无人也自香.

7、她挺直腰板后,暂时地像失去了知觉。脸上的灰垢显出了汗水的道道。生动的嘴巴张着,吐出一口口长长的气。

8、粉笔仍在变化,变短。我们将知识铭记于心中,望,这知识能犹如刻在石头上的文字般,永远清晰。任,狂风暴雨,也冲不掉这记忆;任,黄沙漫天,也吹不散这不朽的名句;任,滔滔长河,也冲不走这历史;任,大雨倾盆,也吹不灭这生命之火……

9、露着两条雪白的胳膊,刚发育的乳房像花骨朵一样很美地向前挺着。我忽然吃了一惊,少年时代就在这一瞬间变成了历史,我的一只脚跨进了青春的大门。——莫言· 《石磨》

10、耳熟能详却不可逾越。中国人对女性的审美标准,自诗经时代,到如今,仍然大部分是没有改变的。此诗的经典还在于,开启后世文人赞美女性的范本。

11、无意苦争春,一任群芳妒,

12、是它,告诉我们“只要功夫深,铁柱磨成绣花针”的道理;是它,让我们知道了”机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”;是它,让我们明白了“心病还须心药治,解铃还是系铃人。“

13、墙上芦苇,头重脚轻根底浅;

14、竹子除了带给我们心旷神怡的作用,在观赏之余,我们还要学习竹子那些精神。作为一名侨乡人也应该具备像竹子一样的精神。像许多赞美的诗句:风来笑有声。雨过净如洗,有时明月来,弄影高窗里。有着许许多多的赞美竹子的诗都有很多含义像主写竹子美的、赞美竹子精神的。

15、写洞庭如此空明澄澈、旷远清净,妙不可言。

16、咬定青山不放松,立根原在破岩中 .

17、我爱幽兰异众芳,不将颜色媚春阳。西风寒露深林下,任是无人也自香。——《兰花》薛网

18、我敬佩鸽子的品质,更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷,骑着自行车把信送到偏僻的村庄里;是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚,顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户......我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!谢谢你们!”

19、用梅、雪、玉这三种美好的事物,喻君品性高洁、温润如玉。但是在“比喻”这种修辞手法的使用技巧上,是直白的那种,含韵不深。

20、昨日乱山昏,来时衣上云。——张先· 《醉垂鞭》

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