一、表达鸿鹄壮志的诗词
1、金涧饵芝朮，石床卧苔藓。
2、太阳升起来了，将大地照得十分清洁、明净，一切都能看得清清楚楚、明明白白。远处山葱草翠，近处渭水泛波。那蜿蜒起伏、逶迤连绵的城阙正是帝都长安。这“远近山河净，逶迤城阙重”句中的“净”字和“重”字，将长安城周围的庄重肃穆，秋色的苍劲凄清，传神地点染出来。
3、念尔习诗礼，未曾尝户庭——遥想你(尔)一直在读书(习诗礼)，从未享受家的生活。户庭：门户与院落。指家门以内。
4、秋色何苍然，际海俱澄鲜。
5、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
6、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——《自题小像》鲁迅
7、1498年(明弘治十一年)，浚县名宦王越死于甘州军中。消息传到北京后，皇上很伤心，特意辍朝一日以示哀悼。1499年，新科进士王守仁奉旨送王越灵柩回浚县安葬。在此期间，王守仁曾慕大石佛之名到大伾山来拜谒。来到了大伾山。登山揽胜，他有感而发，写下了《登大伾山诗》。写诗的时间正如诗碑上落款是“己未仲秋朔”。这在《传习录》上还有演绎性的记载说“先生未第时尝梦威宁伯遗以弓剑。是秋钦差督造威宁伯王越坟，驭役夫以什伍法，休食以时，暇即驱演‘八阵图’。事竣，威宁家以金帛谢，不受；乃出威宁所佩宝剑为赠，适与梦符，遂受之。”看来，王阳明登第之前已经和王越神交久矣，梦中赠剑，一个军事家刚刚逝去，另一个年轻军事家随即登场，这是大明王朝不幸中之千载幸事。
8、君不见昔时燕家重郭隗，拥彗折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。——李白《行路难三首(其二)》
9、惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
10、怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓。
11、荡胸生曾云，决眦入归鸟。
12、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
13、释义：胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍辱负重，才是真正男儿。
14、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
15、家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。自古以来，我国就很重视家庭教育，许多名家都写下了以家教为主题的诗词。但遗憾的是，这些诗词都逐渐被淹没在历史的长河里。
16、笑傲江湖里的：天下风云出我辈，一入江湖岁月催。三十功名尘与土，八千里路云和月。燕雀安知鸿鹄之志。
17、颓墉寒雀集，荒堞晚乌惊。
18、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
19、守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
20、青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
二、体现鸿鹄之志的诗句
1、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
2、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！
3、(先贤家教诗话)⑪读书如探无底洞
4、饰装辞故里，谋策赴边廷——换上新装别家乡，奔赴边关保家国，谋划作战之策奔赴边关(边廷)。
5、前面的诗句在着意渲染气氛，结尾两句则是要说明写此诗的原意。诗人“望秦川”是因为“客有归欤叹，凄其霜露浓”。诗人才华出众，为时人所推重，四十五岁中进士后，只任过新乡县尉那样的小官，而且长期不得升迁，而现在就要返乡，诗人郁郁不得志而有“归欤”之叹。“客”是作者自指，因为当时在外作官是作客他乡，辞官回乡叫“归”。“凄其”就是凄然，心情悲凉的样子。“霜露浓”是比喻官场上不得志，就像是遭受风霜雨露那样，萎靡不振失去生机。尾联是全诗的主旨，表明了作者辞官归隐的决心。
6、渐至鹿门山，山明翠微浅。
7、西电新闻网讯(通讯员张丹丹)6月18日下午，西安电子科技大学“鸿鹄抒壮志爱心留西电”毕业生捐赠活动在长安区第九中学多功能厅举行。2021届本科生毕业生之星代表、本科生院三自总队和青年志愿者协会，长安区第九中学副校长李永谋、教师徐慧杰参与捐赠活动。
8、山青灭远树，水绿无寒烟。
9、唐肃宗乾元二年(759年)春天，李白因永王李璘事件长流夜郎中途获赦，结束了十五个月的流放生活，重新得到自由。诗人随即乘舟东下，在江汉一带逗留了一段时间，然后又南游洞庭、潇湘。这首诗就是作于这一年秋天。
10、(特别介绍)《先贤家教诗话》作者——厦门市诗词学会会长谭南周先生，原厦门市教育科学研究所所长、市教育科研工作办公室主任、教育专家；现为中华诗词学会理事、福建省诗词学会副会长。
11、远近山河净，逶迤城阙重。
12、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
13、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
14、白云何时去，丹桂空偃蹇。
15、回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
16、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
17、少读诗书陋汉唐，莫年身世寄农桑。骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。——陆游《自嘲》
18、缥缈危亭，笑谈独在千峰上。
19、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
20、所从文且武，不战自应宁。
三、关于鸿鹄壮志的诗句
1、活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
2、《未来教育家》杂志：经国家新闻出版总署批准，由国家教育部主管、中国教育学会主办。2012年教师节创刊，面向全国公开发行。这是国内第一份中央级教育家类期刊，更是国家教育部新闻宣传的一份新生力量。2012年，荣获“中国好教育影响力媒体奖”，2014年荣获“全国教育好新闻二等奖”。
3、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
4、上片末两句倒装，一则说北方大片失地，山河破碎，不堪赏玩；二则说因主战派不断受到排挤和打击，已找不到同心同德，一起去把失地收回，重建共赏的人。“万里”，喻其广远，指吴兴以北直至沦陷了的中原地区，此时宋室南渡已八个年头了。“烟浪”形容烟云如浪，与“万里”相应。北望中原，烟雾迷茫，不知恢复何日。“赏”字不只为了协韵，还含有预想失土恢复后登临赏览的意思内。“与谁同赏”即没有谁与之同赏，回应“独”字。“独”而推及“同赏”，“同赏”又感叹“与谁”；欢快味的“赏”字与压抑感的“独”字连翩而来，表现了作者心中此时的复杂情绪。
5、“人不风流枉少年”语出《左传》，《左传》是中国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷，是儒家经典之在《四库全书》中列为经部。可从以下三个方面来理解“人不风流枉少年”中的“风流”涵义：关键词释义风流——本义有三层意思：有功绩并有文采的；有才学但不拘礼法的；指男女私情行为放荡的。
6、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。——《题乌江亭》杜牧(唐代)
7、晓披烟雾入青峦，山寺疏钟万木寒。
8、通过网上银行汇款。开户名：中国教育学会；账号：0200003309088103579；开户行地址：中国工商银行北京长安支行；行号：33；网银汇款请备注“未来教育家”字样
9、注：李白(701年－762年)，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
10、秦川朝望迥，日出正东峰。
11、此诗为五言古诗，而语言工致，对用对仗，可见是吸取了近体诗的特点。李白诗歌素以雄奇奔放、豪迈不羁著称，但这首诗表现出李白诗歌精细工致的另一面。
12、释义：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
13、 “故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智，则国智。少年富，则国富。少年强，则国强。少年独立，则国独立。少年自由，则国自由。少年进步，则国进步。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。少年雄于地球，则国雄于地球。”
14、《家园即事十三首》年代:宋作者:郑清之
15、人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
16、注：张先(990－1078)，字子野，乌程(今浙江湖州吴兴)人。北宋时期著名的词人，曾任安陆县的知县，因此人称“张安陆”。天圣八年进士，官至尚书都官郎中。晚年退居湖杭之间。曾与梅尧臣、欧阳修、苏轼等游。善作慢词，与柳永齐名，造语工巧，曾因三处善用“影”字，世称张三影。
17、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
18、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
19、三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
20、这是一首登临怀古之作。首联“日落征途远，怅然临古城”，紧扣题目，直抒胸臆。日暮时分，四野幽暝，纵目远望，路途还很遥远，诗人在怅然间，登临苍凉的古城，心情更加寂寥。一开篇诗人就借眼前实景的描写，渲染了一种萧瑟凄寂的氛围。正所谓“樵童牧竖，并皆吟讽”。他同类题材创作，如《郢城怀古》：“客心悲暮序，登墉瞰平陆”；《登叶县故城谒沈诸梁庙》：“总辔临秋原，登城望寒日。”都类此。
四、描述鸿鹄之志古诗词
1、大厦初成日，嘉宾集杏梁。衔书表周瑞，入幕应王祥。暮宿江城里，朝游涟水傍。愿齐鸿鹄至，希逐凤凰翔。
2、霜树重重青嶂小，高栋飞云，正在霜林杪。
3、欲穷千里目，更上一层楼。——《登鹳雀楼》王之涣(唐代)
4、知我心者谓我心忧,不知我者谓我何求.怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心.可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神.燕雀安知鸿鹄之志哉?就想的起这么多了,将就着用吧～
5、高适岑参的边塞诗有表达思乡情感的诗歌。范仲淹《渔家傲》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
6、坐弃三牲养，行观八阵形。
7、(先贤家教诗话)④朝夕勿忘亲命语
8、水穿石甲龙鳞动，日绕峰头佛顶宽。
9、壮志吞鸿鹄，遥心伴鶺鸰。
10、壮志吞鸿鹄，遥心伴鶺鸰——壮志能吞鸿鹄，遥心长伴鶺鸰。鸿是指大雁，而鹄则是天鹅。鸿鹄是古人对大雁、天鹅之类飞行极为高远鸟类的通称，表达远大志向往往用“鸿鹄之志”。《史记．陈涉世家》有“燕雀安知鸿鹄之志哉”之句。鹡鸰，俗称张飞鸟，栖息于海拔在400～2000米的山区、河谷、池畔等各类生境中。《诗•小雅•常棣》：“脊令在原，兄弟急难。”后以“鶺鴒”比喻兄弟。这两句是全诗的核心，作者希望外甥既要有杀敌报国的鸿鹄之志，又要有团结战友同心戍边的鶺鴒之情。
11、岱宗夫如何，齐鲁青未了。
12、要斩楼兰三尺剑，遗恨琵琶旧语。
13、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
14、东风吹野火，暮入飞云殿。
15、紫菊宜新寿，丹萸辟旧邪。
16、五月五日午，赠我一枝艾。故人不可见，新知万里外。
17、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
18、烈士不怕死，所死在忠贞。——唐·柳宗元《韦道安》
19、译文：不吝惜很多钱去买一把好刀，用貂皮大衣换酒也算得上豪迈，革命者要充分爱惜自己的生命，抛洒鲜血做出惊天动地的事业。
20、愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。——汉无名氏《古诗十九首》终当拂羽翰，轻举随鸿鹄。——王昌龄《酬鸿胪裴主簿雨后北楼见赠》惊风吹鸿鹄，不得相追随。——杜甫《送高三十五书记》壮志吞鸿鹄，遥心伴鶺鸰。——孟浩然《送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军》愿齐鸿鹄至，希逐凤凰翔。——李峤《雀》辍耕垄上鸿鹄志，长啸山中鸾凤音。——陆游《庵中杂书》高情日与故山期，鸿鹄谁言也倦飞。——苏辙《再和十首》二虫得失聊堪笑，鸿鹄谁能问弈秋。——郑清之《家园即事十三首》泉源泠泠杂猿狖，泥泞漠漠饥鸿鹄。——杜甫《久雨期王将军不至》天边鸿鹄不易得，便令作对随家鸡。——苏轼《次韵孔毅甫集古人句见赠五首》
五、有关鸿鹄之志的诗词
1、(先贤家教诗话)⑤此身惟有死报国
2、香醪欲醉茱萸节，壮志还为出塞歌。
3、千古河流成沃野，几年沙势自风湍。
4、老去情怀，犹作天涯想。
5、朔风万里入衣多，嘹呖寒空一雁过。
6、这是明代哲学家、军事家和文学家王守仁早年的诗作，以至于在王守仁诗集中寻访不到，然而《登大伾山》诗碑还矗立在大伾山顶禹王庙西侧，大字行楷，诗衬字，字映诗，显得浑然一体，正可谓“翩翩然凤翥而龙蟠”，清隽磅礴之气扑面而来。书法劲拔，神采苍秀，字里行间犹如黄河之水浪涛汹涌，观后令人激动不已。他虽善书法，但正如明代书画家徐渭所说：“古人论右军(指王羲之)以书掩人，新建先生(指守仁)乃不然，以人掩其书。”就是说，由于其他方面的名气太大了，结果把他的善书之名掩盖掉了。因此，《登大伾山诗》虽然是王守仁早年诗作，但是从书法价值和文学价值两方面来看，不愧为“诗书双璧”。
7、寂寞风蝉至，连翩霜雁来。
8、金石皆销铄，贤愚共网罗。达从诗似偈，狂觉哭胜歌。高燕凌鸿鹄，枯槎压芰荷。此中无别境，此外是闲魔。
9、捐赠仪式上，李校长代表第九中学对学校一行人员表示诚挚欢迎和衷心感谢，他讲到此次捐赠的书籍和文体用品犹如雪中送炭，解决了部分课程和教学物资缺乏的问题，对九中学子来说不仅是物质帮助，更是精神支持。2021届毕业生之星代表先进材料与纳米科技学院苏禹森同学向学弟学妹们介绍了此次爱心捐赠活动的背景，分享了自己的大学生活感悟和学习经验，并代表西安电子科技大学全体毕业生表达了对长安九中学子的美好祝愿和期盼，希望同学们能够把爱心助力化做学习的动力，用优异的成绩感恩父母，反馈社会。
10、北渚既荡漾，东流自潺湲。
11、开头六句是写意，是概括的描写，淡淡几笔勾勒出大致的轮廓。接着六句则是工笔，用鲜明的色彩细致地加以刻画。“山青灭远树，水绿无寒烟”两句写静态：山青树也青，远看山和树简直浑然一体。水是碧绿的，没有被朦胧的寒冷的暮霭所笼罩。“来帆出江中，去鸟向日边”两句写动态：湖面上突然出现风帆，原来是过往的船只；天空中鸟儿翱翔而过，朝着日出的方向飞去，逐渐消失了。“风清长沙浦，山空云梦田”两句写洞庭湖周围的秋景：长沙浦水净风清，云梦泽的田野蒙上一层白霜是那样空明。
12、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
13、注：阴行先这一首有名的五排，其妙处在于，诗人以雄劲的笔触，描写和张燕公湘中九日登高的艺术概括。他通过对于时间和空间的意匠经营，以及把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。
14、奉和九日幸临渭亭登高应制得枝字
15、重九开秋节，得一动宸仪。
16、少年——在中国传统年龄段的划分上，少年是指8至16岁年龄段的人。“人不风流枉少年”中的“风流”涵义要正确理解“人不风流枉少年”中所指的“风流”的涵义，需要考虑用语的时代背景。比如说，在现代，这句话中所指的“风流”意思是指“有功绩并有文采的。若在古代，在语境中，还可增加“有才学但不拘礼法的”这层含义，词性为褒义。而指男女私情行为轻浮、放荡的所谓“风流”，为贬义词，不是这句话中“风流”的真正所指涵义，这是因为这种少年青春期本能的“男欢女爱”，特别是不正当的私情放纵行为，无论是在古代还是现代社会中，正统的婚姻法理社会观念是不倡导的(除非社会制度允许)，只能从世界观、人生观、价值观及道德的层面来评判。
17、通卷必有益，醇音又绕梁。客官何处去，妙文在这厢！
18、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——《戏为六绝句·其二》杜甫(唐代)
19、平生早偏露，万里更飘零——可怜你平生早就孤单，而今又独自随军远赴边疆。偏露：父死曰孤露，亦称偏露，意思是孤单无所荫庇。飘零：飘泊流落。杜甫《衡州送李大夫七丈赴广州》诗：“王孙丈人行，垂老见飘零。”
20、释义：待你辈的一切都化为灰土之后，也丝毫无伤于滔滔江河的万古奔流。
