一、描写黄河的优美段落
1、太阳还没出现，但极富层次感的云彩已遍布整片蓝天。无意中瞥见一朵洁白无瑕、酷似一条腾渊的潜龙，飞扬着鳞爪的彩霞煞是好看，在蔚蓝的天空中它争分夺秒，每分每秒都变幻得让人难以捉摸。众多瞬息万变的云彩反倒为蓝天添上了绚丽夺目的一笔。也许是因为起地太早，眼皮开始打起架来。我几欲先走，转身时忽然瞧见稀薄的云霄中藏着害羞的太阳。它红着脸，躲在云层之中，偷偷地俯视着地球上的一切生灵。
2、按序写作，详写重点
3、PPT出示齐读乘客的语段，感受乘客的从容。
4、20个描写荷花的精彩段落，背下来直接用！
5、理解“天下国家”的含义。
6、盘点自己三天的收获,发现快乐原来在生活中是无处不在的。“看海、戏水、拾贝，”仅仅是快乐的一部分。而接触新鲜事物，在远足中掌握新的知识，和朋友、同学融洽的相处，以积极向上的心态学习和生活才是快乐永恒的主题。
7、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
8、到家第二天的早上，当我七点半起床的时候发现他竟然煮好了粥，切好了菜，虽然最后还是我颠勺炒。这是我记事以来，第一次吃他做的饭，哪怕只是粥；
9、一江春水碧水微澜涓涓细流潺潺流水襟江带湖流水浅浅
10、腹有诗书气自华。本次活动中，师生们共同感悟到亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感。现在，让我们再次走进文本，一起聆听《爱的教育》中那些经典的语段。
11、张副校长对活动进行小结
12、日食日冕日晕日影朝晕光影光芒光柱光辉
13、刘娉洁，昆明高新一小语文教师，“云南省罗蓉名师工作室”学员，小教一级教师，区级优秀辅导员，校级师德标兵，所带班级多次被评为区级、校级优秀班级。曾荣获“第七届全国小学语文说课大赛”特等奖；首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛一等奖；首届“蓝宝石”杯全国青年教师课堂教学大赛录像课一等奖；云南省小学语文课堂教学录像课评选一等奖；“昆明市小学品德与社会课堂教学竞赛活动”二等奖；“争做一小好老师‘七彩杯’”课堂教学大赛荣获一等奖；昆明高新一小第一届语文教师素养大赛一等奖；昆明高新一小第一届说课赛一等奖。所撰写的论文多次获得国家级、省市级奖项。代表工作室和学校到怒江、独龙江、楚雄、昭通、东川等地送课交流，获得好评。
14、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
15、描写人物外貌、神情、心理的好词好句好段
16、日积月累，每天进步一点点。
17、小学语文口语交际写作技巧(附范文)
18、100句国庆节文案，不负韶华
19、清水河，画一般：堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳；岸边，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上；水中，小鱼成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在河底，一动也不动；河面上，燕子飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。
20、亲子读书手抄报(上面有孩子和父母的读书感悟与读书的照片)；通过这段时间的亲子阅读,让孩子和家长分享多种形式的阅读过程,并以小报的形式记录下来。)
二、描写黄河的优美段落400字
1、容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧
2、站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。
3、果然，雨过天又青。山都突兀而立，如古代将军。绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。轻盈的云海隙处，看得见山下晶晶的水珠。休宁的白岳山，青阳的九华山，临安的天目山，九江的匡庐山。
4、挺拔峻峭的山岩上，几朵野花点缀在荆丛之间。一条宛如玉带的江水从山脚缓缓流过。江面上，飘着淡淡的暮色，一抹夕阳的血红从西边淌下来，滴到深黛的河面上。在轻轻的河风中，河边一片片的稻草轻轻摇曳着。这就是夏日的青衣江畔，我故乡的青衣江畔。
5、勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳
6、(3)描写人物心情的词语
7、曙色曙光晨曦晨辉余晖金乌四射耀眼灸热
8、他再也没有像以前那样容易急躁，大声斥责我，也不嫌我慢，也不嫌我笨手笨脚。他给我拿了1000块钱报销车费，说，明年你还回来还给报销；
9、重读十篇关于母亲的文章、十首关于母爱的古诗，每一篇每一首都能戳中你的泪点
10、接着，在东边的楼房后面似乎比天空红了许多。我有一种迫不及待的感觉，盼望太阳快快出来。不一会儿，就只见东边一小块弧形成了红色的，和蓝天划出了明显的界限。咦？哦！原来又是一条长长的弧线，比刚才更长，更明显。云朵似乎被快出来的太阳吸引住了，纷纷向太阳“走”去。
11、分享孩子们的读书笔记。全歌尧同学在笔记中这样写道：“父爱在孩子的成长过程中发挥着至关重要的作用，文中充满了作者对波列科西缺少父爱的同情。”李思佳同学在读书心得中写道：“小抄写员看着爸爸抄写很辛苦，就在夜里偷偷起床帮爸爸抄写，这样的孝心，让家庭充满了爱。”
12、“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。
13、本单元围绕“家国情怀”的人文主题编写，选取了诗歌、散文等文体的作品。课文的时代背景距离学生较远，因此，教学中应注重涵泳品味，注意通过多种方式调动学生想象，唤起他们内心的情感，引导学生体会作品的情境。把握课文的抒情方式，学习做批注。
14、黄河是一条古老的河，犹如一条巨龙，贯穿在新中国之中；它又像一条拥挤的街道，而那咆哮的波涛好像在埋怨街道的拥挤。
15、黄河，你那奔腾不息的河水，宛如中国龙跃动的血液；黄河，你那奔腾不息的河水，是中华儿女的精神支柱；黄河，你那奔腾不息的河水，鼓舞着中华儿女勇往直前；黄河，你那奔腾不息的河水，推动着新的时代发展。黄河，是你黄澄的汁水孕育了我；黄河，是你柔软的波涛安抚了我；黄河，是你破山的气我势沉淀了我；黄河，更是你沉重的历史凝结成了我！
16、①自主学习生字“浊”，完成描红、临写。理解“浊浪排空”的意思。
17、学做批注，感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
18、站在高处眺望，林海波涛，汹涌起伏，一浪高过一浪，一层叠上一层，那气势壮阔极了。在漫天云雾，伸手不见五指的时候，深厚，迷蒙，天地成为浑然的一体，会使人感到像翱翔在云里，潜游在海里。(秦似《碧水青峰九十里》)
19、感受长征精神，培养爱国情感。
20、烈日当空朝晖满地金光耀目红日西沉夕阳残照
三、描写黄河的优美段落200字
1、云海落日则很飘有很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深远了吧！突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。
2、如果不是事先知道现在是傍晚，恐怕谁都难以分辨这天边的太阳，究竟是日出，还是日落吧。不管日出还是日落，都是那样神圣，都是那样庄严，都是那样高贵。日出时候的太阳，带着一种不可一世的气势，喷薄而出，将一切都渲染得无比辉煌。而这日落时的太阳呢，它处在即将逍遁以前的巅峰状态，正将自己全部的能量全都倾泻而出，又怎能说它不壮烈呢?日出日落，竟然如此神似。
3、在活动中，能够运用技巧有感情地表达，积累知识，激发心志，陶冶情操。
4、想要再去九寨沟，领略旷世绝伦的美，聆听着她的低吟浅唱，观赏着在日光的轻抚下色彩斑斓的清水，五光十色的绚烂点缀出着祖国的妩媚，潺潺的流水连绵不绝，牵引着大地的涓涓心事。夜晚之时，积水映衬着尘世间不经意的瞬间，任微风轻触碎月华，给这美丽的九寨沟带来悠然和缠绵悱恻的温暖。流动，轻声低语着，夜色在清澈与朦胧间摇曳，悄然蒙上一层诡秘的面纱，莞尔一笑，便刹那间消隐。
5、①抓住感叹词“啊”，理解作者的惊异。
6、也不知道自己是从时候，开始对黄昏情有独钟，喜欢它给我们所折射出来的色彩，所衬托的背景，以及那种温馨的氛围。总之，我眼中的黄昏一切都是美好的，这也许就是我喜欢的原因吧！
7、一次日落，西穹天弥散着无与伦比的奇妙色彩。而且周边的瑰丽云彩汇成，意象丰盈的图画。这静谧的紫，温馨的橙，朦胧的黄以及热烈的红，转瞬变化迭出，仿佛心灵深处的梦幻波荡。
8、批注阅读，揣摩文章精彩句段和关键语句，感知人物形象。
9、心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡
10、能正确、流利、有感情地朗读课文。
11、聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛
12、精读课文，感受黄河的气势。
13、规范写字入门练习：第1课到第19课汇总
14、第三部分:诗人以太阳为象征，象征中华民族。
15、(4)了解直接抒情和间接抒情的表达效果，学习在写作中运用基本的抒情方法。
16、品味精彩段落和关键语句，学做批注，领悟黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。
17、灿烂和煦强烈柔和暗淡绯红朝阳骄阳艳阳
18、如饥似渴持之以恒一丝不苟
19、写作方法、语用指导。
20、罗蓉名师工作室(改版)
四、描写黄河的优美段落80字
1、时间过得真快，我们得回家了，我恋恋不舍的随着旅游大巴回来了。一路上，我还沉浸在那快乐的时光中。
2、这次活动不仅是读书活动的总结表彰会，更是一个深层次的启动会，让本次的年级联盟读书活动开启我们学校间、师生间、家校间深度联盟的序曲，让阅读引领我们共同成长。让我们所有家长、所有老师、所有孩子因为这次活动更加亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满我们的家、我们的班级还有我们的校园！
3、水平如镜水到渠成水涨船高波澜壮阔水天一色沧海横流
4、转眼间，暑假就过完了。这个暑假竟然过得这么快，我恨不得再接着过一次，因为这个暑假快乐无比！
5、遥望夕阳一点一点下坠，感伤的情节便油然而生。让我想起“夕阳无限好，只是近黄昏”，唐朝诗人李商隐写的这两句看似平淡的诗，就连我那不识字的老母亲，也能朗读，还能懂得其中的含义，这经典的诗句，让我悲来让我喜。
6、挺胸碘肚牙牙学语嘻嘻哈哈你追我赶
7、瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲
8、眺望不远处暗淡天空中的一点飞鸿，残留着伤悲，淡淡的，抹不去。想拿支画笔调上些温柔的底色，可不知一画惹急了飞鸿，各自在比，胡乱的调着色。此时，渐渐的又暗了一圈。小桥，流水，人家，在这时是如此的和谐，辉映但不缺光彩。几声乌鸦的啼鸣将所有的所有披上一层惨淡，不起涟漪。落日降临，降临，在所有关注、遗忘、悲伤、无奈下降临。
9、彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。
10、理解“胆战心惊”。
11、本次活动三所学校紧密团结，初步实现了在教育教研方面的沟通与融合，为进一步推进学校之间的规范化、制度化和现代化管理，进一步推进优质教育资源的共建共享，迈出了坚实的第一步，为加快提升电力分校和中兴路小学教育质量和社会品牌奠定了基础。
12、课时安排课型教材内容丛书链接内容
13、过了一会儿，太阳全露了出来，它由深红色变成了浅红色，它把云朵染成了玫瑰色，几片云朵围在太阳的身边好像大地上的一切都是高傲的太阳的子民，而云朵，便好像是太阳的贴身武士，如影随行跟着太阳，时该保护着太阳的安全，
14、学会运用恰当的抒情方式、方法抒发自己对生活的感悟和思考。
15、②“一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没”。抓住重点词语“小小的”、“整个儿”、“吞没”。帮助学生理解。
16、远处如白练一条浮着的，正是长江。这时彩虹一道，挂上了天空。七彩鲜艳，银海衬底。(吴伯箫《天下第一山》)
17、眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开
18、渐渐的，东方呈现出一些淡红色，于是我的双眼更加认真地那片天空，因为我知道，太阳就快要升起来了，我丝毫不放松的紧盯着东方，只见天边越来越红，把旁边的云彩也照得通红通红的，一眨眼间，太阳就露出了额头和眉毛了，通红的太阳，就像一个小孩鼓足了劲，把脸弄得通红想往上跳一般，太阳露出眼睛了，突然，太阳努力往上一跃，整个笑容都露出来了，东方顿时变得金光灿灿。
19、太阳落尽了，宏壮的晚霞消失之后，天空便成了铅灰色。而且一时比一时深黯。落日前布满天空一片片的白云，渐渐地被深黯的铅灰色溶蚀。不一会儿，天空的中间，完全成了一个颜色。好像给什么演出团体空出了场子似的。而西边的云，依旧气势不解。那奇形怪状的云，看着非常的恐怖，一种难以形容的凶猛。奔跑扑向目标的气势，其形又突然凝固了一般。被定格的造型，大约五六分钟之后，那凶猛的气势，便散的无影无踪了，只留下长条片状几丝灰白色而发蔫的云。
20、大家都把作业看成是“负担”，不把“负担”弄走玩起来也不痛快。比如，到外面却郊游，每天提心吊胆，生怕回来作业做不完，一开学就会被老师修理得“屁滚尿流”。因此，他们不能全神贯注地感受大自然的美。
五、描写黄河的优美段落及赏析
1、虽然是傍晚，可是这时的天色居然格外好，天空澄澈湛蓝，那一轮落日，此刻就停在海平面的上方，将原本灰蒙蒙的海水，照得粼光闪闪。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，之前只是听说过这句诗，但是从来都没有真的看见过落日照在水面之上的样子，今天终于看见了，才知道，原来果然如此啊。
2、借助注释、工具书读懂课文大意，感知内容。
3、本次活动我主要负责的是读后感部分的总结：所谓读后感，顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及收到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。写作中要做到：
4、岷江，它像千万匹脱缰的怒马，从川西丛山中嘶叫着飞奔而来。江水浩荡，汹涌澎湃，一路上涌起千堆万堆的雪浪花。
5、黄河的水依然浑浑的，沉睡了一个冬天的绿草苏醒了，从地下钻出来，露出了绿油油的头发，花朵也绽开了笑脸，红的、黄的、绿的……各色鲜花争齐斗艳，那芬芳沁人心脾。
6、装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆
7、查阅工具书给生字注音、为生词注释；
8、本次读书活动得到学校领导的高度重视，也得到三所学校全体四年级语文教师的支持。特别是班主任老师的精心组织，细心指导，认真总结。活动中，老师们带头读书，有效地检查学生的阅读情况，采用“讲”“展”“赛”的方式。“讲”讲解读书方法，指导创办手抄报，书签制作，如何写好读书笔记；“展”展示优秀作品；“赛”评出各类学生奖项让学生显风采，也评出“书香家庭”的奖项，让家长显风采。最后，愿书香继续飘满校园，愿书香永远浸润我们的生活。
9、夏日的黄河美丽无比。黄河两岸绿树成阴，枝繁叶茂，垂柳倒映，水鸟飞翔。登上拦河大坝，举目远眺，河水浊浪排空，像母亲的血液输入平原儿女的条条“血管”，滋润着肥沃的河套平原。
10、小小的一方书签，折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情，小小的一方书签，让我们惊喜地发现孩子们的创造力是无穷的。这些别致的书签增添了校园文化氛围，并以一种特殊的方式增强了孩子们关注读书、热爱读书的热情，也见证了孩子们的阅读成长过程，对每一个孩子来说都是一次精彩的收获和永恒的记忆。
11、浑黄如浆的河水放荡不羁，波澜起伏的河水汹涌奔腾，滔滔浊浪，浩浩荡荡。我爱你黄河，你的身躯里散发着泥土的芳香。我爱你黄河，你的身躯上闪耀着黄色的光芒。我爱你黄河，你的脉搏如此强壮，震撼着华夏儿女的心房。我爱你黄河，你的浩瀚与日月同辉，在我心中激荡。好词：波涛汹涌、波澜壮阔、一泻千里、气吞山河、砥柱中流、海晏河清、河清海晏、河山带砺、黄河水清、砺山带河、鲤鱼跳龙门、俟河之清、中流砥柱。
12、《黄河颂》，教读课文。文章以热烈的颂歌形式直抒胸臆，塑造了黄河的形象，歌颂了伟大的黄河和中华民族。教学时可以借助音乐的力量，调动学生的爱国情感，整体把握歌词的主体部分，把握其抒情方式。借助课文旁批，学习做批注。
13、“整本书阅读”板块推荐阅读王蒙的《青春万岁》。这部小说向读者展示了20世纪50年代初期北京女七中高三女生热情洋溢的青春生活，刻画了一批成长于新旧交替时代的青年人特有的精神风貌，歌颂了青春的力量。所选片段在于引发学生阅读整本书的兴趣，感受文中人物精神。应引导学生做好摘抄和读书笔记，完成整本书的阅读任务。
14、批注阅读，品析诗歌中精彩的段落和语句。
15、学习之曲。虽然是暑假，但一定会有作业。俗话说得好：“先苦后甜。”只要我快些把作业做完，还愁不能痛痛快快地玩吗？所以说要抓紧完成作业。于是我十分努力地做作业，每天一丝不苟在做啊做，在书山中攀爬，在学海里拾贝。
16、学习资料的搜集与整理的方法。
17、本次上交的手抄报整体质量较以往也有了较大幅度的提高。主要表现在：多数学生的手抄报版面设计科学合理，颜色搭配活泼鲜艳，文字书写工整美观，报纸主题鲜明突出。总之，表现了孩子的视角，符合儿童的制作和观赏心理，值得肯定。
18、对本册书的学习要围绕教材单元目标的双线主题展开：
19、PPT出示：再定睛一瞧……
20、在重点段落旁或文章关键处让孩子试写自己的启发。
