一、天游峰的扫路人阅读答案五年级
1、“心愿”指的是：年老后都享受到我母亲一样的生活，自己的孩子也能够孝顺。
2、给画线字选择正确的读音(A)。
3、不倚此疲云雾石穿思虑察秋
4、juànliànzhànkāiwānyánkuíwǔ
5、诲(huǐ)倘(shàng)
6、1九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。2A3B我们老师评讲过了，绝对没错！楼主，这句话绝对不行：：上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。
7、孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
8、瘦削游览清爽武夷山颇有节奏四声扫一声棱三声黝四声兴用于行文中解释说明的部分．用于声音延长的拟声词后面．循褪帚一声削二声量衣着神态朴素＼精神开始以为这只是一个普通的扫路人,后来看到了他的开朗豁达,对他生出了一些敬佩．阅读.九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的.AB
9、修改下面一段话中的错误。(病句两个，错字两个，标点错误一个)。5分
10、(1)梳理脉络，提炼三个场景
11、当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。
12、欣喜若狂祈
13、质疑问难，显示教师启发的魅力。
14、受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，他当时就差点同他进行古老的决斗。
15、(8)我身后那位妇女连声说：“对不起，我没想到，我真没想到。你妈明天春游……”她脸上忽然浮现出的神往表情，使她整个人都温柔起来，“哪怕坐在草坪上晒晒太阳也好呀，到底是春天。大概，我也只有等到孩子长大到你这种年纪的时候，才有机会吧。”
16、(2)不是……而是……
17、苏教版六年级语文下册期末复习要点
18、气势(磅)(礴)水平(如)(镜)
19、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校(修改病句)
20、(2)不会带一棵草，一根木，一只鸟进入南极
二、天游峰的扫路人读后感
1、一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。
2、小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。打开记忆的大门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。
3、把最后一句话改为陈述句：这是很伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
4、黑墨(墨水)亏夸(夸奖)
5、怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记，然后是随堂测验。
6、海洋是人类未来的粮仓。
7、教师评价无深度，针对性不强
8、那么，怎样让语文课堂充满情感和智慧的魅力呢？下面我试以特级教师孙双金老师一次借班上课苏教版五年级《天游峰的扫路人》的课例来作阐释。
9、(4)取舍有度，精心品悟“一勺水
10、看到几朵小花，“我”
11、感觉似乎挤压稍微准会擦伤大约登陆
12、美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前，眼含热泪激动地说：“恩人，谢谢您！正是您宽广的胸襟，仁慈的心肠，才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻，我无法用语言表达我对您的无限感激呀！”
13、liángxuēyǒu
14、秋菊能傲霜，风霜重重恶
15、紧密相扣，精细教学环节
16、①评价语言要发自内心。如：当学生提出了别人提不出的有价值的问题，孙老师走上前去，握住他的小手，注视着他的双眼，赞美道：“你有一双慧眼哟，能发现别人发现不了的问题，多了不起呀！”
17、猝不及(防)万籁(俱)寂
18、阳光下，大海闪闪烁烁，似一片水晶，如一块琉璃瓦。
19、｛本题的题目、问题及答案见：走在每一位母亲的情怀里阅读答案｝
20、把下列词语补充完整，并写出加点字的意思。
三、天游峰的扫路人阅读题
1、画出：小家伙，别气
2、“我想，那时候他一定……因为他感到了自己生命的强壮和力量。”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情。
3、因为是借班上课，所以孙老师与学生进行了一段课前谈话，谈话包括两层内容：一层是师生情感沟通，缩短因为师生不熟悉而产生的心理距离和隔阂，以较少的时间让学生接纳教师，让教师走进学生心里。教师借用孙悟空这一学生喜爱的人物一下拉近了距离，向零距离心理教学靠拢。另外一层内涵是导入新课。优秀的导入或自然、或新颖、或曲折、或意外，但不管形式如何，导入语言必须在内容上与教学内容有必然联系，否则，不是哗众取宠，就是喧宾夺主；不是教师卖弄，就是故意做作。因此，一个好的“揭题谈话”或“新课导入”，在内容选择上应该有以下要求：要选择学生有话可说的话题；要能和教学内容有机联系；自然相关；要能消除学生的紧张心理，充分激发学习热情。
4、｛关于本题更多详情见：孔子游春阅读答案｝
5、回(顾)(故)居照(顾)缘(故)
6、列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前惭愧地说：“如果您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。”
7、(1)故事例举：杏坛讲学、苛政猛于虎、两小儿辩日、三月不知肉味、季氏将伐颛臾
8、(本题答案不唯仅供参考)我很赞同，因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值。
9、(2)请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1分
10、这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样，为我们播了一颗颗理想的种子，让我们在心中升腾起了对未来的希望。
11、语文对我特别感兴趣。
12、是指来来往往很
13、山随平野尽——江入大荒流
14、表示不偏向任何一方的词语是：()
15、从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。
16、有德行、有情义、有志向、善施教化
17、狭路相逢勇者胜阅读答案
18、29日上午，首先由工作室成员杨桂敏和陈孝撑两位老师带来两堂展示课，再由俞云秋老师作讲《文学性文本教学策略短讲》，最后由工作室成员开展阅读命题主题沙龙活动。
19、在风中()，()的脸上()着笑容。她，手持()，和我们一起放飞希望！
20、垄(垄断)歼(歼灭)咖(咖啡)诺(诺言)
四、天游峰扫路人阅读理解
1、水滴()()深()熟()明()()毫
2、(1)聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
3、后来，我真的见到了海。在那“东临碣石有遗篇”的地方。我已无法具体描绘当时的情景，只记得，大海彻底地把我征服了……一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开，“涛山浪谷，雷击霆碎，有吞天沃日之势”。整个世界仿佛都在翻腾，仿佛都是蓝色的！这时候，我才懂得了：什么叫雄浑，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生机！水珠溅湿了我的面颊，我从海滩上捡回了一只彩贝。啊，这是海的见面礼！
4、斜风细雨不须归()
5、有人问：世界上什么的力气最大？回答纷纭得很，有人说象，有人说狮子，有人开玩笑似的说是金刚，金刚有多少气力，当然大家全不知道。
6、困难是必要的挫折是必要的失败是必要的
7、孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
8、墨黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖
9、此时，镭问世已经18年，它当初的身价曾高达75万金法郎。美国女记者由此推断，提纯镭的专利技术，应该早已使眼前这位夫人富甲天下。
10、“亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇了难，……但愿你的手术刀不带着往日的仇恨。”
11、绵绵的细雨是她甘甜的乳汁；
12、从善如流，(疾恶如仇)
13、读了本文后，你突然明白了什么？3分
14、感情激动，控制不住自己。
15、衅(xìnbàn)凋(diāozhōu)袤(máomào)
16、认真读短文的第三自然段，比较两个自然段在写法上的特点。
17、结合课文，把句子补充完整(2分)
18、的问候。()的云彩，是问候开出的花朵。
19、小海豹“目中无人”是因为：长时间生活在受人保护的环境里，特别安逸，知道人不会去惊扰、侵犯它们。
20、端庄妩媚，
五、天游峰的扫路人阅读答案五年级下册
1、用修改符号在原句上修改。
2、虽然……但是……
3、我们已经习惯了只要一思考就越宏大越好，一下笔写的越全面越好，一分享说的越广阔越好，实际上这都是做学问不精深不专注的表现，最后往往是空话空谈一场空。
4、(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、我们体会到：少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。
6、体会带点词的好处。
7、例：康——(慷)(慷慨)
8、我也是刚刚学完这一课哦我们老师什么都记就给你说我们要学习老人这种自强不息的精神和自信,豁达开朗的生活态度！要热爱工作，热爱大自然！即使扫得累,不过看到这么干净、美丽，怎么也是值得的。
9、你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
10、果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
11、随机点评显示师生智慧的魅力
12、人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
13、但事实上，居里夫人早在18年前就放弃了他们的权利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。他们当时经济拮据，生活贫困，却不肯用自己历尽艰辛获得的科学成果谋取丝毫个人利益。居里夫人后来的解释异常的平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”
14、wāsèqínɡtǎnɡxīɡēbo
15、工作室成员陈孝撑作课《看戏》。陈老师聚焦语用，通过可视化品析、具象化品读等策略引领学生体会梅兰芳先生精湛的艺术水平，观众对梅兰芳先生的演绎《穆桂英挂帅》的痴迷。通过类似情境引入、迁移式仿写，带领着学生学习作者从独特角度，打开画面，写出声音变化的巧妙写法，提高了学生的阅读能力。
16、《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册的一篇优美散文，课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。钱老师在执教第二课时时，运用多媒体、实物等教学手段创设了优美的情境，把学生领入充满迷人景象的蝴蝶谷中，使学生在轻松、活泼的气氛中，直接“闻其声、观其景、临其境”。把学生的认识欲、积极性完全激活了，达到了较好的教学效果。
17、要留清白在人间不要人夸颜色好燕山月似钩生当作人杰
18、(1)春天，一朵朵花儿开放了。(把物当作人来写，使句子更生动。)2分
19、(3)根据要求写成语。2分
20、这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙，一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部，随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹：这也是上帝的旨意啊!
