一、古诗嫦娥是什么意思
1、给别人讲讲嫦娥奔月的故事。(怎么学)
2、出自清代曹雪芹的《香菱咏月·其三》。这是香菱所作的第三首咏月诗。释义：惹得月宫里寂寞的嫦娥也不禁要问：是什么原因不使人们永远团圆。
3、每天一首古诗(212)｜《归燕诗》
4、小学生必背古诗词|《浪淘沙》
5、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。(王金成)
6、此诗咏叹常娥(即嫦娥)在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪;后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。
7、语气：陈述语气，读出孤独之情，读出后悔的口吻。
8、屏(píng)屏幕烛(zhú)烛光晓(xiǎo)拂晓偷(tōu)偷盗
9、这位寂处幽居、永夜不寐的主人公究竟是谁？诗中并无明确交待。诗人在《送宫人入道》诗中，曾把女冠比作“月娥孀独”，在《月夜重寄宋华阳姊妹》诗中，又以“窃药”喻指女子学道求仙。因此，说这首诗是代困守宫观的女冠抒写凄清寂寞之情，也许不是无稽之谈。唐代道教盛行，女子入道成为风气，入道后方体验到宗教清规对正常爱情生活的束缚而产生精神苦闷，四两句，正是对她们处境与心情的真实写照。
10、“小嫦娥也爱青年”这句话指一般少女爱慕的是青年男子。嫦娥：神话中的月宫仙女。出处：明•无名氏《雷泽遇仙》二折：“一丛桂子云头艳，小嫦娥也爱青年。凭着你八斗才、三尺剑，毫端星斗，定是中魁元。”
11、嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今空对碧海青天而夜夜寒心。
12、小学生必背古诗词|《望洞庭》
13、合作探究(合作生成问题→自主解决问题，合作解决问题)
14、诗作创作背景，永远离不开作者本人的政治生活背景：作者终身处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。牛李党争是在宦官专权的日子里，唐朝朝廷的官员中反对宦官的大都遭到排挤打击。依附宦官的又分为两派——以牛僧孺为首领的牛党和以李德裕为首领的李党，这两派官员互相倾轧，争吵不休，从唐宪宗时期(805年)开始，到唐宣宗时期(846年)才结束，闹了将近40年，历史上把这次朋党之争称为“牛李党争”。牛李党争的实质就是太监当权，本诗就是讽刺太监当权的黑暗、讽刺宪宗的皇权旁落。子曰：“邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。”《嫦娥》即是“邦无道，则可卷而怀之”这类诗的典型。
15、每天一首古诗(220)｜《贾生》
16、小学生必背古诗词|《三衢道中》
17、后两句引出凡人对仙人的感叹：嫦娥应该后悔偷吃了灵丹妙药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。“应悔”是猜测的意思，表现出一种同病相怜、同心相应的感情。
18、不怕一个人会100种功夫，只怕一个人把一个招式练100遍。(李小龙)
19、嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心！(诗文解释)云母屏风上映着幽暗的烛影，银河渐渐疏落，启明星要消失了。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。(词语解释)长河：银河。(诗文赏析)这首诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了，这正是本诗的特色。全诗精致伤感，蕴含深厚。
20、现成答案滋生惰性，探索旅程增长才能
二、古诗 嫦娥的意思
1、月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
2、古诗解析：第1首《鹿柴》
3、碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。碧海，形容蓝天苍碧如同大海。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
4、每天一首古诗(215)｜《夏日山中》
5、此诗咏叹常娥(即嫦娥)在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。
6、小学生必背古诗词|10《秋思》
7、沉—长河渐落晓星沉(晨星低垂、欲落未落的样子)
8、用自己的话讲讲嫦娥奔月的故事。
9、这位寂处幽居，永夜不寐的主人公究竟是谁？诗中并无明确的交代。诗人在《送宫人入道》诗中，曾把女冠比作“月娥孀独”，在《月夜重寄宋华阳姊妹》诗中，又以“窃药”喻指女子学道求仙。因此，说这首诗是代困守宫观的女冠抒写凄清寂寞之情，也许不是无稽之谈。唐代道教盛行，女子入道成为风气，入道后方体验到宗教清规对正常爱情生活的束缚而产生精神苦闷，四两句，正是对她们处境与心情的真实写照。
10、描写几句景物，从中寄托你的某种感情。
11、(全日制国学班)适合年龄：2—6岁上课时间：周一至周五全天
12、小学生必背古诗词|《山亭夏日》
13、⑤晓星：晨星。或谓指启明星，清晨时出现在东方。
14、巴女骑牛唱《竹枝》，藕丝菱叶傍江时。
15、不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。
16、⑥灵药：指长生不死药。《淮南子·览冥训》载，后羿在西王母处求得不死的灵药，姮娥偷服后奔入月宫中。
17、李商隐一晚上都很忧伤，当他再次抬头望向窗外的时候，发现银河正在西移、垂地，清晨时出现在东方的启明星也消失了。
18、(生成问题的角度和方法：从国号、帝号、年号、官名、地名、物名、人名等角度生成并解决问题)
19、李商隐觉得此刻的他犹如嫦娥一样孤清凄冷、不堪忍受寂寞的包围，于是，李商隐怀着这种情绪，写下了《嫦娥》这首诗。
20、小学生必背古诗词|《书湖阴先生壁》
三、嫦娥古诗意思是什么意思
1、(怎么学)阅读能力迁移(去做哥伦布吧，这里的新大陆等着你)
2、云母屏风：用云母做的屏风。
3、自主探究(自主生成问题→自主解决问题，合作解决问题)
4、特此申明：此方法为“语文枫林”独创。为了更好地诠释学法，引用了大量的资料，若需删除，请联系我们。
5、揣摩精彩词句，精读精彩片段
6、嫦娥：古代神话传说中的月中仙女，相传原是后羿的妻子，因偷吃不死药而飞奔到月宫成仙。云母屏风：用云母做的屏风。云母,是一种造岩矿物，通常呈假六方或菱形的板状、片状、柱状晶形。烛：烛光。影：影子。长河：银河，天河。渐落：渐渐西移垂地。晓星：晨星。沉：诗中指晨星低垂、欲落未落的样子。应：应该。悔：后悔。碧海青天：指嫦娥枯燥的生活，只能见到碧色的海、深蓝的天。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
7、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。
8、小学生必背古诗词|《泊船瓜洲》
9、古诗对嫦娥生活的想象：
10、(怎么学)停顿恰当，节奏合理
11、孤栖无伴的嫦娥，寂处道观的女冠，清高而孤独的诗人，尽管仙凡悬隔，同在人间者又境遇差殊，但在高洁而寂寞这一点上却灵犀暗通。诗人把握住了这一点，塑造了三位一体的艺术形象。这种艺术概括的技巧，是李商隐的特长。
12、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
13、长河：银河。晓星：晨星。或谓指启明星，清晨时出现在东方。
14、这首诗通过写嫦娥在孤独的环境中夜不能寐的情景，表达了诗人凄凉孤苦的心境。
15、但是，诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻的意蕴。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以忍受孤孑寂寞的煎熬这种微妙复杂的心理，在这里被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了。这是一种含有浓重伤感的美，在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。诗的典型意义也正在这里。
16、想必嫦娥会悔恨当初偷吃长生不老药，
17、译法：运用了照搬法、加法和置换法。
18、这首诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受，在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地，清高与孤独的孪生以及由此引起的既自赏又自伤，被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了，这正是本诗的特色，全诗精致伤感蕴含深厚。
19、银河渐渐落向地平线，启明星也已下沉。
20、(点击上方音频，收听古诗)
四、古诗嫦娥是什么意思?
1、(生成问题的角度和方法：从文言知识、词义、翻译方法等角度生成并解决问题)
2、(生成问题的角度和方法：从基本类到包容类到基本类到包容类到迁移再到创新等过程中生成并解决问题)
3、小学生必背古诗词|《乌衣巷》
4、第一句：写室内环境：云母屏风上映着幽暗的烛影。
5、“悔”，后悔的意思；“夜夜心”，每晚都是孤独寂寞的。这是对人物的心理刻画。“碧海青天”，让我们仿佛看到了嫦娥那在月宫中孤独地看着碧色的大海和深蓝的天空落落寡欢的神态。
6、诗中写了人，写了事，写了景，可切分为“写人”类、“写事”类、“写景”类和“诗歌”类。
7、(怎么学)类型迁移(学以致用，触类旁通)
8、嫦娥应悔偷灵药，(嫦娥)碧海青天夜夜心(省略了“嫦娥”)
9、写何人和何事？写嫦娥在孤独的环境中也不能寐的情景。
10、小学生必背古诗词|《观书有感》
11、(生成问题的角度和方法：从知识、技能、意图、过程与方法等角度生成并解决问题)
12、观察别人的神情，揣摩他的心理活动。
13、(怎么学)类型感知(浏览扫描，明确方向)
14、(生成问题的角度和方法：从强行记忆、理解记忆、想象记忆等角度生成并解决问题)
15、如果背过了，请在下方留言，给自己和孩子一份激励！
16、《嫦娥》这首古诗是唐代诗人李商隐写的，讲的是在云母装饰的屏风后，那烛光渐渐地黯淡了下去。那闪亮的银河也一点点的消失了，就连那闪烁的星星也在晨曦里不见了踪影。
17、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
18、当孩子说我不想学习时，请这样回答！
19、(生成问题的角度和方法：从语调、语气、语速等角度生成并解决问题)
20、读出人物的性格特征
五、古诗《嫦娥》的意思
1、类读法(全称：“类中类文章读学法”)
2、和凝是五代词人，他字“成绩”，在法医、刑事方面颇有建树，而他在官场上也是立足稳固、鼎鼎大名的“不倒翁”。在文学创作上，他少年时好为曲子词，所作流传和影响颇广，故契丹称他为“曲子相公”。
3、第二句：写室外环境：银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。
4、⑧夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
5、在寂寥的长夜，天空中最引人注目、引人遐想的自然是一轮明月。看到明月，也自然会联想起神话传说中的月宫仙子──嫦娥。据说她原是后羿的妻子，因为偷吃了西王母送给后羿的不死药，飞奔到月宫，成了仙子。“嫦娥孤栖与谁邻？”在孤寂的主人公眼里，这孤居广寒宫殿、寂寞无伴的嫦娥，其处境和心情不正和自己相似吗？
6、呵呵，就是以古诗载体为范例哟，用白话讲：以古代的诗歌为榜样，或以古诗为例，以古诗为范本………………
7、嫦娥作者：李商隐朝代：唐体裁：七言绝句云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心！(注释)①深：暗。②长河：银河。③碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。④夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。(译文)云母屏风上映着幽暗的烛影，银河渐渐疏落，启明星要消失了。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。
8、有一种爱叫点赞有一种弘扬叫转发
9、谢谢你，偷偷爱我一辈子！
10、云母屏风：以云母石制作的屏风。云母，一种矿物，板状，晶体透明有光泽，古代常用来装饰窗户、屏风等物。
11、蜡烛的影子深深地笼罩在用云母石制作的屏风上，银河渐渐地沉没、晨星渐渐地消失。
12、一从《天涯》看唐诗第三种境界的特点天涯春日在天涯，天涯日又斜。莺啼如有泪，为湿最高花。伤春与时世、身世之伤相交织，愁牵恨萦却又不明一端，这是诗人潦倒天涯、艰难苦恨中难以驱遣的情怀，而重茧乱丝般的感触无从细细直陈，便只能以虚涵混括的意境来表达难以言尽的心绪，李商隐深曲绮丽而又感伤细腻的诗风在这首诗上达到一个极致，无怪乎冯浩笺引杨守智评：“意极悲，语极艳，不可多得。”而这一句，也恰恰点明了由李商隐开创的唐代诗歌的第三重境界的特点。
13、云母屏风/烛影深，长河渐落/晓星沉。嫦娥/应悔偷灵药，碧海青天/夜夜心。
14、这首诗题为“嫦娥”，实际上抒写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白，写得贴情贴理。语言含蕴，情调感伤。
15、适合年龄：3—15岁上课时间：周六半天或全天
16、(生成问题的角度和方法：从文体、所写内容等角度生成并解决问题)
17、云母屏风：用云母做的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛(zhú)影和屏风相伴。
18、和凝是五代词人，他字“成绩”，在法医、刑事方面颇有建树，而他在官场上也是立足稳固、鼎鼎大名的“不倒翁”。在文学创作上，他少年时好为曲子词，所作流传和影响颇广，故契丹称他为“曲子相公”。
19、云母/屏风/烛影/深，长河/渐落/晓星/沉。嫦娥/应悔/偷/灵药，碧海/青天/夜夜/心。
20、至于这位寂处幽居、永夜不寐的主人公究竟是谁，诗中并无明确交待。诗人在《送宫人入道》诗中，曾把女冠比作“月娥孀独”，在《月夜重寄宋华阳姊妹》诗中，又以“窃药”喻指女子学道求仙。因此，说这首诗是代困守宫观的女冠抒写凄清寂寞之情，也许不是无稽之谈。唐代道教盛行，女子入道成为风气，入道后方体验到宗教清规对正常爱情生活的束缚而产生精神苦闷，四两句，正是对她们处境与心情的真实写照。
