一、描写牧场的诗句有哪些
1、B．火车不停地开往城市
2、田野随着季节的转换和作物的交替成熟，如同闪烁的宝石似。
3、预设1：傍晚，人们来挤牛奶不喊不吆喝，都是默默无言的，车船不停地来往运送牛奶，却不喧闹，我从中感受到了人与动物的和谐，也感受到了牧场的静。
4、指名读课文，扫除障碍。
5、预设：“这就是真正的荷兰”这句话在课文中反复出现了四次，表达了作者对荷兰牧场的咱们之情。
6、晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远出的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷兰。”夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。
7、凳(deng)(凳子、踏凳、脚凳、矮凳、石凳)
8、给下列词语写出合适的近义词。
9、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生的小鸟儿唧唧喳机勃勃。
10、从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。
11、专注—(专心)仪态—(仪表)端庄—(庄重)赞许—(称赞)
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13、跟我学(照样子，写词语)。
14、日暮风悲兮边声四起，不知愁心兮说向谁是！原野萧条兮烽戍万里，俗贱老弱兮少壮为美。逐有水草兮安家葺垒，牛羊满野兮聚如蜂蚁。草尽水竭兮羊马皆徙，七拍流恨兮恶居于此。
15、师引导：我们一起来回顾一下，《牧场之国》这篇课文描写了荷兰牧场上的哪几幅画面？
16、师引导：本篇文章在描写动物的时候充满了情趣，比如在描写牛群的时候。咱们再来读读这个句子，说一说你觉得这个句子的表达有什么特点？
17、卡雷尔·恰佩克：(1890～1938)
18、阅读选段，完成练习。
19、漆黑——明亮微弱——强烈
20、出语真实惹众嫌，一身乌色更招谗。
二、牧场诗句描述
1、一碧无垠骏马翔，少年鞭响牧歌扬。——《七绝草原》
2、还在沿着黑暗的河流奔忙
3、蒙包远离人闲卧，牛羊自牧马逍遥。
4、雕弓拽满势坚劲，四支利箭合标准；发箭一射中靶心，较量射技座次分。雕弓张开弦紧绷，利箭四支手持定。四箭竖立靶子上，排列客位不慢轻。宴会主人是曾孙，供应美酒味香醇。斟满大杯来献上，祷祝高寿贺老人。龙钟体态行蹒跚，扶他帮他侍者仁。长命吉祥是人瑞，请神赐送大福分。
5、铃(ling)(铃铛、风铃、门铃、驼铃、电铃)
6、圈：quān()juàn()
7、“石头与石头/哪怕以最简单的方式/被堆在一起/就不再是石头//无论什么形状、尺寸与颜色/只要是石头/哪怕是石子/都能加入玛尼堆/像一个个字/被组合成经文//这不是经文的经文/同样能让人安心/这不是房子的房子/同样能让人安身/……”(北塔《玛尼堆》)
8、初读课文，检查预习。
9、师引导：通过进一步的朗读和体会，你觉得这里作者想表达的真正的荷兰是什么？
10、(2)公爵是什么意思？(五等爵的第一等，五等爵分别是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，公爵是英国贵族最高的爵位，权利至高无上。)你从这句话中体会到了什么？
11、预设：自由、安闲、无拘无束。
12、安闲—(悠闲)寂静—(平静)舒缓—(缓慢)微弱—(弱小)
13、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。 雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！ 一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。
14、雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
15、在作者笔下，牧场傍晚是一幅怎样的画面？
16、纵马在草原，最好成群结队把缰绳抓紧，这是草原最美的季节，阳光正好，天空蔚蓝，满山遍野的，迷人眼的野花，已经在酝酿一场酣畅淋漓的盛宴，纵马在草原，要竖起耳朵左顾右盼，你会看到河水淹没马蹄，蝴蝶沾落衣衫，鸟儿聚在对面的树上，他们好像在说，草原上的不朽的初恋。
17、第二部分(第2－4自然段)介绍白天牧场的景象。
18、专注──专心仪态──仪表
19、又送王孙去，萋萋满别情。
20、敦彼行苇，牛羊勿践履。方苞方体，维叶泥泥。戚戚兄弟，莫远具尔。或肆之筵，或授之几。肆筵设席，授几有缉御。或献或酢，洗爵奠斝。醓醢以荐，或燔或炙。嘉肴脾臄，或歌或咢。敦弓既坚，四鍭既钧，舍矢既均，序宾以贤。敦弓既句，既挟四鍭。四鍭如树，序宾以不侮。曾孙维主，酒醴维醹，酌以大斗，以祈黄耇。黄耇台背，以引以翼。寿考维祺，以介景福。
三、关于牧场之国的诗句
1、这句话两次出现在自然段的结尾，一次出现在全文的结尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹；一次出现在自然段的开头，引出要写的景象，也是赞美之情的延续。反复出现这句话，是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞扬，还能加深读者对荷兰牧场的印象。
2、它们变得更圆、滚得更快
3、游人不管春将老，来往亭前踏落花。
4、脱掉身上的最后一克水分吗
5、过渡：白天的荷兰，是奶牛的天堂，是骏马的王国，是家畜的乐园，到处充满了勃勃生机，不愧为——牧场之国。那么，傍晚之后，又有一番怎样的景象呢？请同学们默读第5自然段，在课文中找到描写时间场景的句子读一读，并说说你的体会。
6、quān圆圈xù畜牧业
7、当我抬起头，看天的时候，就会想起，你微笑的脸，于是就开心的笑，在那草原里，纯净而没有杂质，我的心变得美好起来，有着属于自己的，简单的快。
8、“在石头被玩弄的文明里/艺术像猎物似地被追逐/武器和武器碰撞后/相继都变成了哑巴//只有墓碑炫耀着死者/曾经的存在和失败/碑文写得越华美/他的梦想似乎越精彩//欺世盗名的谎言/无所不在，旷世的/功名也得靠石头保存/谁能说历史能不证自明//荒芜的道路引向石头/犁耙失去了土地/箭簇失去了靶子/一切都得靠石头来回忆……”(北塔《五塔寺石雕》)
9、春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.南湖胜迹苏东坡闻道南湖曲,芙蓉似锦张,如何一夜雨,空见水茫茫
10、黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。
11、铛(dang)(铃铛、饼铛、银铛、茶铛)
12、写文章时不应被眼前的事物所局限，而应让自己的想象(驰骋)于广阔的天地之间。
13、《出塞作》：居延城外胡人正在狩猎，白草连天大火漫天燃烧。暮云下旷远的沙漠纵马飞驰，秋日里辽阔的平原正好射雕。护羌校慰坚守阵地登上障堡，破虏将军勇猛出击夜渡辽河。那镶玉的剑，角饰的弓，战马戴着珠络头，朝廷要赐给得胜的将军：勇如汉朝的霍嫖姚。
14、头白灯明里，何须花烬繁。
15、英雄的泪水、爱情的泪水
16、(3)指名学生读—女生读
17、师总结提升：“这就是真正的荷兰”这句话反复出现，是作者看到眼前的景象后油然而生的赞叹，是作者情感最真切的流露，不仅表达了作者对荷兰牧场安宁、自由、和谐的赞美，还加深了我们对荷兰牧场的印象。
18、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
19、狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
20、预设1：第3自然段“这”在这里指的是骏马在辽阔的原野上自由驰骋，无拘无束生活的状态。我是从成群的骏马，匹匹肥体壮，辽阔的草原都归它们所有，它们是这里的主人和公爵看出来的。
四、牧场诗歌赏析
1、草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。——《边方春兴》唐代高骈
2、牛羊下来久，各已闭柴门。
3、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！ 一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。 夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
4、预设2：“罐”字右半边笔画较多，要写得紧凑一些。
5、“这就是真正的荷兰”在文中出现了几次？有何作用？
6、平川渐渐蒙蒙色，草野匆匆淡淡纱。
7、《木化石》、《陨石》、《石林》、《磨盘》、《太阳石》、《石头自述》、《五塔寺石雕》、《恐龙蛋化石》、《南天门的石头》、《卢沟桥的石狮》、《桑干河之石》、《河谷中的石头》、《小石子与大石头》等等，都是诗人眼中最为忠实可靠的信物，它们是一种精神象征，如同黑夜里陡然出现的安静的火苗或狞厉的闪电，有着神秘的指引性和排他性，它们裸裎相见的真实见示，在不同的石头之间穿梭，像夜空中呈现的焰火，迸发出神性的光芒，堆砌起人类精神闪亮的高度，重装出人类理想崭新的系统，衍生出峻拔的人性格局。当云开雾散，当一切虚妄都已拔腿逃亡，人们所见，无一不是石头版本的硬朗之物。
8、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。 高原的气候，真叫人无从捉摸。
9、形容悠闲从容，心情舒畅。(悠然自得)
10、教师讲解：畜，甲骨文=(幺，丝，表示系、绑)+(囗，像栏圈)+(米，代表谷物)，造字本义：将动物系在栏圈里，用谷物饲养，以备家庭对肉食的不时之需。金文将甲骨文字形中的(栏圈、谷物)写成"田"。篆文将金文的"幺"写成“玄”。
11、美文诵读《有一种努力叫荷花满塘》——漯河市实验小学线上读书节系列作品展播
12、忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。 高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
13、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
14、第一部分(第1自然段)总述荷兰是牧场之国。
15、没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，感叹这草场与骏马和谐。
16、重庆——雾都,山城长沙——星城,潭城
17、只有一只脚还伸在你的怀抱里
18、g.带着欣赏之情有感情地朗读第2段；
19、关注语言：课文描写牧场上的动物的语言非常富有情趣。在作者笔下，牛犊的模样像是贵妇人，仪态端庄；老牛则的好似牛群的家长，无比威严；成群的骏马是自由王国的主人和公爵；绵羊悠然自得，猪群用呼噜表示赞许，小鸡、山羊则安闲地欣赏着属于自己的王国。
20、共拈短笛与长鞭，南亩东冈去相逐。
五、描写农场的古诗
1、野老念牧童，倚杖候荆扉。
2、(xu)(畜养、畜牧)
3、数字化时代，世道有太多的不测。诗歌的功能置于社会背景下，可真像三头六臂的孙悟空，真的无所不能啊！在此，称北塔为“石头诗人”，我看是合适不过了。
4、当身体流动了马血，你就会想望，不断地想望，往更高的地方，游牧，游牧的生命与死亡有关，所有的牙齿可以长成牧草，游牧的生命与天空有关，所有的马群可以长出血翅膀，游牧的生命与你有关，所有的你，就可以在你自己的手上，游牧。
5、正确、流利、有感情地朗读课文，能体会文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情趣，并摘抄积累。
6、译文：居延城外胡人正在狩猎，白草连天大火漫天燃烧。暮云下旷远的沙漠纵马飞驰，秋日里辽阔的平原正好射雕。
7、(设计意图：在进一步理解“这就是真正的荷兰”的基础上，抓住关键词句，品味朗读，感悟静态描写所体现出的荷兰牧场的静谧之美。)
8、一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。——曹邺《寄刘驾》
9、全班交流：谁愿意把自己的读书感受与我们分享一下？指名交流描写牛的句子。
10、用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。我相信，生命因阅读而幸福，教育因执著而精彩！
11、到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
12、预设2：第4自然段“这”指的是羊、猪、鸡等牲畜在草原上自由、安逸地生活着的样子。我是从“悠然自得”“见不到一个人影”“安闲地欣赏着这属于它们自己的王国”这些词句中感受到的。
13、用“”画出文中的一个排比句。
14、能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美，并感受课文反复强调“这就是真正的荷兰”的表达效果。
15、护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。
16、在教学过程中，注重以读为本，以读促思，让学生在读中感悟，在读中体验，从而体会荷兰牧场的宁静之美，更深刻地理解文章的内容，真切理解“这就是真正的荷兰”的含义。引导学生设身处地地去阅读、去感受，学生仿佛自己就置身于荷兰动物与自然和谐相处、辽阔无际的牧场上，正在欣赏着优美的画卷，被眼前的景致所陶醉，发出“这就是真正的荷兰”的由衷感慨。学生在学完课文之后，文中优美的语言也在学生们的心中留下了深刻的印象。
17、(4)还有描写牛的句子吗？(指名学生读)
18、那负重远行了一天的脊背
19、故乡的牧场，处处飘香，飘出草原飘向远方，飘入我的梦乡。
20、在逃亡的路上，丢盔卸甲
