一、左右都能读的诗句
1、都是潜意识疑虑，每一次惊醒
2、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
3、香暗绕窗纱，半帘疏影遮。
4、西区公寓排队测体温的学生
5、结庐在人境，而无车马喧。
6、主播：魏小裴自在花开眉如远山西西
7、珠露扑钗虫络索，玉环圆鬓凤玲珑。
8、我们古代的部分正在相遇。在古生代你我就
9、(一诗一话)请记得自己，曾经是自由的风
10、相机出示：李白，字太白。人称“诗仙”，是我国唐代最伟大的诗人之他写的诗充满着奇妙的想象。看，这就是大诗人李白。这个单元，我们就是来学习想象，这节课，就让我们跟着李白去学习想象。(板书：想象)
11、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
12、随着成长，孩子越来越渴望独立，想要证明自己的能力，希望得到父母的尊重，有自己的个人空间。
13、出示诗句，孩子们，刚才我们对的诗句，都是谁写的？
14、我们在每天早晨6点半的“100天读诗”课里，反复强调，读古诗背古诗一定要结合诗词的历史境况，这样的读、背才有效果和意义，读诗词就是在读历史。所以，读诗课里的孩子，都能从诗词背后的诗人故事中寻找到自己精神成长的力量。这种力量至少有四种：
15、清波石眼泉当槛，小径松门寺对桥。明月钓舟渔浦远，倾山雪浪暗随潮。
16、吴小虫午言王彦明杨碧薇伊娃•达•曼德拉戈尔
17、已被他放牧了整整一个上午。
18、对句：回文七律乘二《书玉云阁》｜郑岗
19、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20、倦意不断探头并开始游泳。
二、可以读的诗
1、收容人员赶来处理小女孩尸体时，竟然意外地从其口袋里翻出57美分硬币和一张字迹歪歪扭扭的纸条：“为了能把这所学校扩建得更大，使所有的穷孩子都能到里面读书，我已经忍饥挨饿，足足攒了57美分啦……”
2、潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。桥对寺门松径小，槛当泉眼石波清。
3、是否载着些逆流而上的人；
4、胜利与失败直达敌友不分的罗马。我们攒了一封封
5、它摇头，晃脑，与大地言和
6、(一诗一话)红色诗歌之旅：艾青《给太阳》
7、借助插图，感受诗人想象之大胆
8、回文七律《遥望高挂》｜新韵｜郑岗
9、(一诗一话)活得像她一直仰望的星辰一样光辉灿烂
10、(△点击上面绿色标记收听香落美文美声)
11、平面的成熟，以及成熟化后不得不去挠的瘙痒。
12、这帮穷学生置身于瓮中，
13、(一诗一话)月色与雪色之间，你是第三种绝色
14、茶清伴日永，雅淡喜梅芳。
15、一路平安健康！旅途愉快！生命就是旅途，让这一小段人生永远美丽难忘！
16、每次暴雨过后，他都会从树旁经过
17、一个孩子的成长，离不开家庭和学校的共同培养。不可否认，在学校里，学习氛围比较浓厚，学习时间规律，对孩子的学习效果是有帮助的。
18、(一诗一话)在朦胧的寂静中，洁白的流苏如画
19、斗笠依旧在坚硬的地面倾斜着
20、学习生字，指导书写
三、上下左右都能读的诗
1、这些都是李白的想象啊，李白奇妙的想象真是无处不在啊(板书：处处)。
2、回文七绝不出律，句三之一三字须以拗救拗，其他平仄无二选。
3、“诗同读·诗友作品选”栏目刊登诗友的诗学问答与诗歌作品展示。我们面向80后、90后、00后青年诗人征集优秀的诗歌作品，可以通过自荐、他荐的方式投稿到诗同读邮箱2436945435@qq.com(注明“诗友选”)，投稿作品后面需附录上50字左右的个人简介，诗同读·诗友作品选将选择优秀诗歌作品发布。欢迎广大诗友参与是诗同读·诗友作品选栏目，一起品读作品，思考诗学问题，共享创作体悟。
4、度过这一生，践行自己的道，其实是被
5、(一诗一话)一扇蓝色的窗户亮了
6、如果你们能把这课的生字写好，那就更了不起了！
7、第二句诗，谁来读一读？这句诗中，你读懂了吗？这里没有一个高字，你又是从哪里感受到楼很高的呢？(板书：楼)
8、接着有木材商、砖石经销商等各个商贾巨头，更是倾其全力捐献建材用品，继而有无数能工巧匠到学校报名，甘愿义务出工帮助扩建校舍。就这样，这所本来小得不能再小的贵族学校，竟然逐渐扩大为占地近百亩的大型公立高等教育学校，并更名为费城大学。
9、春夜喜雨 (唐)杜甫
10、(一诗一话)春天美好，人间值得
11、苏若兰，名蕙，字若兰，武功(今陕西人)人，是前秦(公元351年到385年)秦州刺史窦滔的妻子。若兰知识广博，仪容秀丽，谦默自守，才情之高，慧心之巧，其《璇玑图》构思之奇，古今罕有。
12、这中间一定有个人发了火，
13、雷震(生卒不详)
14、(一诗一话)梦是晚归的丁香，喧闹中剥落宁静
15、近来无限伤心事，谁与话长更？——纳兰性德《青衫湿·悼亡》
16、小学孩子们的宿舍里，床上铺的依然是凉席，身上盖的也是单薄破烂不堪的棉被。我们看着都觉得冷。
17、李白写诗，非常有特点，当他要把和朋友之间的情谊表现得很深很深，他这样写：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，当他要把庐山的瀑布表现得很长很长，他这样写：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
18、回文诗，顾名思义，就是能够回还往复，正读倒读皆成章句的诗篇。是中华文化独有的一朵奇葩。
19、竹竿，撑着磨砂的月亮，为黄河取意
20、王家新西渡池凌云朵渔江离霍俊明
四、前后都能读的诗句
1、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
2、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。——文天祥《过零丁洋》
3、你能通过朗读让我们感受到这座楼的高耸入云吗？指导朗读。
4、 静夜思 (唐)李白
5、不费力气地抖落夜晚的疾病
6、但额温枪是必要的武器。
7、一棵树的内心只有风知道
8、(一诗一话)红色诗歌之旅：毛泽东七律
9、指导朗读：读好诗句，摘星星轻而易举。
10、需要穿越者，荒漠，石头的立面，伪命题
11、用语言解释诗句，并加入自己的想象，可以运用一定的修辞手法描写事物。比如“碧玉妆成一树高”的句子，除了写出柳叶翠绿，再写出它在春风中的动态，春风一吹，枝条轻轻拂动，像是少女在梳理长发。
12、一串红孩子，嬉笑，弹跳
13、这个小女孩和57美分的凄婉故事被媒体报道后，人们在为之动容落泪的同时，纷纷把这种感动付诸行动。一个房地产富商主动请求把近百亩土地，以57美分的总价格，出售给那所学校以扩建校舍。
14、这个学校是哪个学校？文化课有点低了，单招各个学校的分数线不一样。专科啊！建议你复读一年，考本科吧！本科现在一抓都一大把！更何况专科呢！而且我们学校(河南大学体育学院)这几年都不收专生本的学生了。
15、故事发生在1803年，那时候的美国刚刚摆脱殖民统治，人民生活苦不堪言。一位体弱多病的母亲，牵着这个小女孩的手来到了费城，但她们找不到任何营生的活儿，被迫靠四处乞讨，来打发困苦的日子。
16、到人海里触礁，在绵绵的雨天
17、(一诗一话)秋烙下纹脉，让乡愁更加深沉
18、在《今夜注定失眠》里，“不小心撞破的良知/沿杯缘/一块一块碎去//今夜，注定失眠/寒风趁机触摸我的伤口/让我痛了还痛//可怜的孩子们/我能为你们做些什么呢？”诗歌既拷问着整个社会的良知，也拷问着社会治理者的良知：大家是不是应当为这个流动儿童、留守儿童乃至失学儿童的庞大群体做些应该做的工作？
19、白发三千丈，缘愁似个长。
20、迟回寄雁无音讯，久别离人阳路途。
五、左右都能读通的句子
1、可有可无的合作吧。这一刻
2、(母亲节特辑)我妈妈在家里等我
3、(一诗一话)我想画下一盏灯，永不熄灭，永远年轻
4、让眼皮垂下，世界清脆地合上瓶盖。
5、望天门山 (唐)李白
6、这种重视诗歌意象的写作，是真诚而又认真的创作态度，而不是浮于玩味语言技巧的搬弄，是真正理解了诗歌的目的。有很多作者过多注目于美词美物，忽视自己对这些词句和事物是否有深刻的生命体验，写出来的诗歌看似华美，实则虚浮，既不能打动自己，更不能打动读着。比如写桃花，写爱情，自己都没有深刻的爱恨体验，怎么能写出情感的作品呢？最后只能流于俗气，没有自己的东西。
7、(一诗一话)红色诗歌之旅：郭沫若《太阳礼赞》
8、来测测看：古诗词中的字音，你都读对了吗？
9、卢钺(生卒不详)
10、流浪儿童、留守儿童乃至失学儿童，这个庞大的社会存在，用社会学的底层概念来说，就是文学的底层关怀和写作对象，就是诗歌的底层关怀和写作对象。所以，坚定底层关怀、提倡底层写作，是当下诗歌创作者不可或缺的天理良心。
11、如何呼唤一个名字，在春天？
12、孩子们一起放学回家的山路非常险恶，他们要一走一扶的走回家……相比之下，我们孩子的每天上学放学情景，与贫困地区的孩子比起来，那真可以用“天差地别”来形容！
13、“天生我材必有用”的李白是浪漫的自信；
14、苏若兰，名蕙，字若兰，武功(今陕西人)人，是前秦(公元351年到385年)秦州刺史窦滔的妻子。若兰知识广博，仪容秀丽，谦默自守，才情之高，慧心之巧，其《璇玑图》构思之奇，古今罕有。
15、5月3日，在吉林教育出版社读者群里，我跟家长朋友说“班级里成绩好的孩子有什么共同特点？”是自律。这个习惯应该如何培养？
16、它们躲在衣柜里喝酒，占有偏僻的书桌
17、密友推倒不是吗？从虚空中来回到虚空中去，
18、在回文茶诗中，最有名的要数清代张奕光的《梅》：
19、(一诗一话)那雪白的，既不是盐也不是糖
20、唯一不变的是，那棵花椒树依旧挺立
