一、小学二年级赞美春天的句子
1、春天来了，天气就骤然暖和过来，山野泛着青，柳条抽出了新芽。一声春雷响过，那贵如油的春雨也淅沥沥的落下来。漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，湿润，如画一样的美丽。
2、脱掉棉袄冲出家门吐出嫩芽探出头来
3、如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
4、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
5、１、用你最喜欢的方式积累文中词句。
6、春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。
7、《咏柳》的作者是(唐)朝诗人(贺知章)。
8、读通课文，会认14个生字，会写９个字。
9、生接读：她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
10、出示句子：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
11、生２：说写几句话来赞美春天。
12、２、齐读４～８段课文：
13、又如；早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
14、风和日暖乍暖还寒春水盈盈春草发芽春树萌芽
15、(2)拓展练习，理解“探”。
16、这时候太阳缓缓升起，白色的报春花被朝霞染红了，既像害羞的红脸，又好像擦了胭脂，晶莹剔透的露珠在花瓣上滚动着，在朝霞的照耀下显得格外珍贵。一条条白色的雾带慢慢的散开，农民们陆续的来到田野间开始忙碌；播种.插秧。喜悦的脸孔好像看到了丰收的硕果。小孩相互追逐.嬉戏的笑声.地里劳作的农民们喝彩声.......构成了一幅美丽的“春景图”。
17、１、一读课文，过生字关：
18、春天它会开满许多像毛毛虫的花朵，这时也是蜜蜂最多的时候，就算你站在树的远处你也会清晰的听见喔喔的声音，刚出的绿芽衬托着绿色的花，使它有种特别的可爱。
19、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
20、⑴学生自由读课文４到８段，找找春天都藏在哪里？
二、二年级赞美春天的话语
1、会认14个生字，会写9个字。
2、带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动，通过播放春天景色的录像，(点击出现视频画面)，在悠扬的乐曲中，在美丽的画面中，出现找到春天的情景，配乐朗诵：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。
3、声春雷，那贵如油的春雨也淅淅沥沥地落了下来，漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，水润，如画一般的美丽。
4、小河里的水流淌着，发出叮叮咚咚的声音。河里的小鱼在水里嬉戏打闹，青蛙在河边蹦来蹦去，仿佛在为这春天的美丽景色跳舞。河边的杨柳像碧绿的丝带倒挂在河面上，亲吻着河水，好一幅美丽诱人的景象！
5、走到家门口，紫色的玉兰花映入眼帘。咦，春天不就在我自己家的小院里嘛！那些玉兰花，有的含苞欲放，有的已经盛开，好看极了！再看那海棠树，枝头上早已挂满了花苞，密密层层的不留一点空隙。紧挨着它的是杏树和梨树，梨花已经迎春开放，色白如雪。可是，杏树怎么没有发芽呢？那可是我亲手摘的呢！正在我伤心之时，低头一看，看见了几株盛开的牡丹花，尤其是看到含苞欲放的花骨朵时我心情顿时好了许多。或许我的杏树很快也会发芽、长叶、开花呢！这时妈妈又指着围墙边的蔷薇对我说：“辰辰，等蔷薇花开了，我们家的院墙就会变成花墙啦！”“嗯，是的，妈妈。我们的小院一定很美！”
6、冬天刚刚过去，春姑娘就迈着轻盈的步伐来到了我们身边，大自然的一切好像约好了似的，都换上了春装。
7、花朵是纷繁的。春雨把它浇灌，春风催它绽开。靠着绿叶创造的“财富”，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。红的燃起“火焰”，粉的荡出“霞光”，白的飘溢清香。他们是美的使者，春的精灵。
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9、春野里到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味，融混着麦苗、树木、野草发出来的清香。
10、仿照例句，赞美春天。
11、听朗读，走进课文。
12、春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人安静，有人狂放，有人快乐，有人悲伤，更有人幸福。
13、(4)夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
14、公园边上的柳树抽出了翠绿翠绿的柳枝正在溪边照镜子呢！
15、西(东西)佛(佛像)堤(河堤)
16、满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露。
17、春天是生机盎然春天是万物灿烂
18、提示：“掩、探、嫩”是前鼻音，不能读成后鼻音。“嫩”的声母是鼻音，不能读成边音。“遮”和“触”要注意读好翘舌音。
19、你的支持就是我不断更新的动力
20、在雨中嬉戏玩耍的孩子，
三、赞美春天的优美句子二年级
1、第4至7自然段用相同的句式，并列的段落，写了孩子们眼中发现的春天。每段前半句宜读得轻松明快，表达发现的喜悦后半句是关于春天想象的问句，要读得轻一点4个问句根据内容，语调要有变化。
2、 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
3、识生字，练读词语。
4、情境说话，理解词义。
5、(妆扮)(丝绦)(剪刀)
6、在春姑娘的呼唤下，小草慢慢地睁开了眼睛，偷偷地从地里探出了脑袋。它们手拉手，为大地铺上了一层鹅黄色的地毯。一阵微风吹来，小草们随风摇摆，跳起了轻盈的舞蹈。
7、小草给大地铺上了一条碧绿的地毯，树木也吐出了嫩芽，早开的野花一朵两朵，解冻的小溪叮叮咚咚。
8、走进校园，我看到火红的木棉花一朵一朵地挂在树上，美极了。我好想去闻一闻它们的香味！
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10、白色的梨花，粉红色的桃花，金黄色的油菜花，都散发出一阵阵浓郁的香味。
11、“我抬头一看，这时弟弟大喊，听，”这些词句的使用使文章连接自然且不单调。文章也用了比喻、拟人的修辞手法，色彩修饰词的运用使文章画面感更强。继续加油，期待你更高的表现。
12、文章开头直奔主题，一目了然，并且用词很吸引人。文章运用了比喻，排比和拟人的修辞手法，把春天的美丽景色描绘的淋漓尽致，表达了心中对春天美景的赞美和喜爱之情。文章结尾情感升华，把自己比作一颗种子，希望通过自己的努力长成一棵参天大树，这也是小作者的人生期待吧!
13、春天真美好！真希望下一次春暖花开会更加美好！
14、图文来自网络，著作权归原作者，如有不妥，告知即删
15、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。
16、现在就让我们一起来看一下
17、春姑娘来了，下起了第一场春雨。她把柳叶染绿了，把鲜花染成彩色了。春姑娘抚摸着小河，弹起了琴。她呼唤回了燕子，呼唤回了大雁。迎春花、杏花、桃花、梨花等都开了，那美丽的花朵好像树枝上装饰的绚丽多彩的小宝石。我和妈妈漫步在轻柔的春风中，感受到春姑娘在开心的向我们挥手。
18、布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱，娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚
19、随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了.
20、今天，老师为大家整理了：160句赞美春天的诗句，每一句都是精选！一定要读一读~
四、二年级赞美春天的句子大全
1、春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的壮盛，秋的丰饶，冬的休息，不工作又怎么办？但春一面在工作，一面也在游戏，春是快乐的。
2、提示：“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”，好像不愿意见人似的，说明春意还不浓，要仔细寻找才能发现。这句要轻轻地读。
3、春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶„„
4、小草从松软的泥土里探出头来,就像绿色的地毯铺满大地。果园里，桃花、杏花、梨花都开了，粉的像霞，红的像火，白的像雪，美丽极了！花里带着一丝甜味，微风吹来，我都陶醉了。
5、这篇课文语言生动活泼，字里行间流露出找到春天的喜悦。
6、热爱春天，愿意去观察、发现。
7、齐读第二段，指导：还能再急切些吗？
8、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。
9、学生读句子，说说感受到的，想到的，在学生说的基础上再抓住问号指导学生反复朗读。
10、(2)小组汇报交流成果。
11、冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。
12、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
13、春花怒放春风轻拂春江如练姹紫嫣红风清日暖
14、(2)课文中说什么“害羞”?从哪儿看出春天的“害羞”?
15、春来了，人人像久久等待着一个大暴动，今天夜里就要举行，人人带着犯罪的心情，想参加到解放的尝试……春吹到每个人的心坎，带着呼唤，带着盅惑。
16、我爱春天，爱她的天真烂漫、婀娜多姿、心灵手巧、歌声宛转、神秘奇妙„„
17、春天是一个天真烂漫的孩子。瞧，一眨眼的功夫，她就又溜走了，是在与春风捉迷藏呢，还是与春风比爬树呢？不，她在草丛中嬉戏呢，不信你看看小草，它们不是正在为春天伴舞吗？花儿不正在为她喝彩吗？
18、能正确、流利有感情地朗读课文，读出早春的生机与活力读出早春带来的希望。
19、田野里一望无际的麦苗全部返青了，好像给大地穿上了一件绿油油的衣服。在金黄色蒲公英的点缀下这件衣服变得更漂亮了。
20、她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，
五、小学二年级描写春天的优美句子
1、忙(连忙)睡(睡觉)栽(栽花)
2、提示：文中说春天像个害羞的小姑娘，从“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”可以看出来。
3、走累了，我就躺在田野上，
4、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
5、第8自然段的一组排比句，用“看到、听到、闻到、触到”4个不同的动词表现孩子们感受到的春天，节奏要越来越快，音调也可以越来越高，表达发现春天的激动之情。后一句用拟人的句式把春天写成了一个活泼的孩子，特别富有情趣。朗读的时候要根据内容的变化而变化，或轻快，或舒缓，或活泼....这句话中有一个分号和一个省略号，读的时候还要注意标点符号的停顿或延长。
6、啊，身边又钻出嫩绿的小草.....
7、解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
8、①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
9、字词学习，不仅要能识会写，还要学会理解词语的意思掌握一些理解词语的方法。词语的理解，离不开特定的语境。在理解本课生词的时候可以根据词语的不同特点选择不同的方法。
10、在桃花、杏花枝头笑……
11、总之，这是一篇文质兼美的春景图，很棒呢！加油！相信你会越来越棒的！
12、桃花流水绿意盎然鸟语花香莺舞蝶飞枯木逢春
13、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
14、春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。
15、⑵学生交流学习成果，随机出示句子：
16、春光明媚春风得意春意正浓春山如妆春种秋收
17、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝，竹叶上跳动着。那雨而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，走出优美的旋律。
18、请先听老师读一遍，然后孩子再自己读或者跟着老师一起读。
19、回复关键字:看图写话全获取：二年级看图写话满分指导及200篇练习+各类专项(附答案)
20、春天，隐藏在那一条条欢快的小溪上。小溪上的碎冰已经随着春天的脚步慢慢融化了，它们成为了小溪中的一份子，叮叮咚咚地唱着欢快的乐曲，奔向波涛汹涌的大海，奔向平平静静的湖泊。
