一、举杯消愁愁更愁下一句怎么接
1、三四两句突作转折：而对着寥廓明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴。这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空画图，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。从极端苦闷忽然转到朗爽壮阔的境界，仿佛变化无端，不可思议。但这正是李白之所以为李白。正因为他素怀远大的理想抱负，又长期为黑暗污浊的环境所压抑，所以时刻都向往着广大的可以自由驰骋的空间。目接长风万里送秋雁之境，不觉精神为之一爽，烦忧为之一扫，感到一种心、境契合的舒畅，酣饮高楼的豪情逸兴也就油然而生了。
2、“我没事，老婆。”老张心中一暖，搂住妻子，轻轻地拍着妻子的背，安抚着她。
3、〖意图与反思〗山水诗在小学阶段出现频率相对较高，学生已经掌握圈画景物、想象画面，寻找诗眼、体验情感等学习方法，所以组织学生通过自主实践达成自主发现。
4、１、秋雁：喻李云。２、蓬莱文章：这里指李云供职的秘书省。
5、生：没有官做。(生又笑)
6、“工作的这几年，没少喝酒吧。你小子，当初不是最讨厌酒的吗？哈哈，没办法吧。”父亲打趣道。
7、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
8、“为了工作谈生意，也只能这样了。父亲，我现在也能理解那时的你了。”
9、俱杯逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
10、师：噢，人也是风景。这里的“客”指谁？
11、⑶此：指上句的长风秋雁的景色。酣(hān)高楼：畅饮于高楼。
12、六两句承高楼饯别分写主客双方。东汉时学者称东观(政府的藏书机构)为道家蓬莱山，唐人又多以蓬山，蓬阁指秘书省，李云是秘书省校书郎，所以这里用“蓬莱文章”借指李云的文章。建安骨，指刚健遒劲的“建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健，下句则以“小谢”(即谢朓)自指，说自己的诗像谢朓那样，具有清新秀发的风格。李白非常推崇谢朓，这里自比小谢，正流露出对自己才能的自信。这两句自然地关合了题目中的谢朓楼和校书。
13、生①：烟雾缭绕的小岛。
14、下两句承高楼饯别分写主客双方。东汉时学者称东观(政府的藏书机构)为道家蓬莱山，唐人又多以蓬山，蓬阁指秘书省，李云是秘书省校书郎，所以这里用“蓬莱文章”借指李云的文章。建安骨，指刚健遒劲的“建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健，下句则以“小谢”(即谢朓)自指，说自己的诗像谢朓那样，具有清新秀发的风格。李白非常推崇谢朓，这里自比小谢，正流露出对自己才能的自信。这两句自然地关合了题目中的谢朓楼和校书。
15、三四两句突作转折：而对着寥廓明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴。这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空画图，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。从极端苦闷忽然转到朗爽壮阔的境界，仿佛变化无端，不可思议。但这正是李白之所以为李白。正因为他素怀远大的理想抱负，又长期为黑暗污浊的环境所压抑，所以时刻都向往着广大的可以自由驰骋的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神为之一爽，烦忧为之一扫，感到一种心、境契合的舒畅，“酣饮高楼”的豪情逸兴也就油然而生了。
16、拔刀断水水却更加汹涌奔流，举杯消愁愁情上却浓烈。
17、胸藏文墨怀如谷，腹有诗书气自华
18、生：已经是夜晚了，月亮也上来了。
19、师：仕途失意，前程渺茫，孤身一人，浪迹天涯，“愁”啊，读——
20、宣州谢朓楼饯别校书叔云
二、举杯消愁愁更愁下一句是什么?
1、陆时雍《唐诗镜》卷十九：雄情逸调。
2、“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，这一落千丈的又一大转折，正是在这种情况下必然出现的。“抽刀断水水更流”的比喻是奇特而富于独创性的，同时又是自然贴切而富于生活气息的。谢朓楼前，就是终年长流的宛溪水，不尽的流水与无穷的烦忧之间本就极易产生联想，因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出“抽刀断水”的意念。由于比喻和眼前景的联系密切，从而使它多少具有“兴”的意味，读来便感到自然天成。尽管内心的苦闷无法排遣，但“抽刀断水”这个细节却生动地显示出诗人力图摆脱精神苦闷的要求，这就和沉溺于苦闷而不能自拔者有明显区别。
3、我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思想要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更湍急了。
4、弃我去者，昨日之日不可留；
5、“来，干！”二人碰杯之后一饮而尽。虽然白酒的辛辣还是让老张很难适应，但细细品味之后，唇齿留香，这杯酒下肚后，整个人的身体暖洋洋的，心里也是。
6、是的宣州谢脁楼饯别校书叔云唐代：李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。(览通：揽；明月一作：日月)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(销愁一作消愁)人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
7、生①：把小船停泊在水雾弥漫的小岛上，太阳快落山了，我的哀愁又增添了一分。野地里很空旷，天比树还低，江水很清澈，月亮底下，只有我一个人。
8、师：就去吴国、越国的地方游山玩水散散心吧。你觉得这心情该是怎样的？
9、“老板，两碗刀削面，一碗要香菜，一碗不要！”“好嘞！”
10、?林清玄：人生需要觉悟
11、“嗯？你还敢喝酒啊，你忘了前段日子你住院的事了？”
12、好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更湍急了。我举起酒杯痛饮，本想借酒消去烦忧，结果反倒愁上加愁。
13、“这是我的本职工作，老板您不用道歉的。哦对了，合同在公文包内。”
14、此：指上句的长风秋雁的景色。酣(hān)高楼：畅饮于高楼。
15、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼
16、⑴此诗《文苑英华》题作《陪侍御叔华登楼歌》，则所别者为李云(官秘书省校书郎)，李华(文学家)。李白另有五言诗《饯校书叔云》，作于某春季，且无登楼事，与此诗无涉。宣州：今安徽宣城一带。谢朓(tiǎo)楼：又名北楼、谢公楼，在陵阳山上，谢朓任宣城太守时所建，并改名为叠嶂楼。饯别：以酒食送行。校(jiào)书：官名，即秘书省校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。叔云：李白的叔叔李云。
17、“清醒的人最荒唐。”老张最喜欢这最后一句词了，醉了的人期望能借酒暂时忘却此刻的愁，而唯有酒后还清醒的人，非但没有暂时忘却，反而更是愁上加愁，这样的人，不正是最荒唐的人吗？
18、生：住在建德江上。(生笑)
19、我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。
20、抽刀吹断江水，江水更猛奔流，想要举杯消愁，却是愁上加愁。
三、举杯消愁愁更愁.上一句是什么
1、沈德潜《唐诗别裁》：此种格调，太白从心中化出(首二句下)。
2、晚上，老张独自走在回家的路上。
3、生②：失落的，失望的。
4、(点击右上角•••分享到朋友圈)
5、〖意图与反思〗“愁”的直接缘由是科举不第。《自洛之越》，直接点明诗人游历吴越的来由。而《问舟子》则隐晦表现了诗人对自身前途的担忧。与船夫一问一答的戏剧化场景，为学生学习提供了足够的想象空间；而一语双关的问话，文不对题的答话，则可以引发学生的学习兴趣。同时，也将“愁”的内涵从标签化的“思乡”中解脱出来，引发学生的多元思考。
6、“走，吃饭去！”父亲大手一挥，然后全家人走到了餐桌面前，桌上摆满了丰盛的饭菜，还有两瓶红酒和一瓶白酒，地上还放着一箱啤酒和一箱果汁。
7、不妨说，这是对他长期以来政治遭遇和政治感受的一个艺术概括。忧愤之深广、强烈，正反映出天宝以来朝政的愈趋腐败和李白个人遭遇的愈趋困窘。理想与现实的尖锐矛盾所引起的强烈精神苦闷，在这里找到了适合的表现形式。破空而来的发端，重叠复沓的语言(既说弃我去，又说不可留；既言乱我心，又称多烦忧)，以及一气鼓荡、长达十一字的句式，都极生动形象地显示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情状态。
8、生③：好像也是孟浩然。
9、师：孟浩然。让你联想到什么？
10、人间浪漫Beabelovedkid
11、乱我心绪的，今日多叫人烦忧。
12、人生在世不能称心如意，不如披头散发，登上长江的一叶扁舟。
13、生：作者写了哪些景物？表现了怎样的感情？
14、你校书蓬莱宫，文有建安风骨，我好比谢眺，诗歌亦清发隽秀。
15、弃我去者，昨日今日不可留；
16、师：有意思，每一个景物都有不同的含义？还有吗？
17、师：鸟语花香的田园生活啊！再读——(出示《过故人庄》)
18、先生的文章正有建安风骨，又不时流露出小谢诗风的清秀。
19、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
20、生：聊桑树，麻，菊花。
四、举杯消愁愁更愁前面一句
1、“来，儿子，今天我和你岳父陪你好好喝几盅！”父亲高兴地拧开了白酒的瓶子，然后将酒满满地倒了三大杯，老张重重点头，然后三人举杯共饮。
2、四两句突作转折：而对着寥廓明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴。这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空画图，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。从极端苦闷忽然转到朗爽壮阔的境界，仿佛变化无端，不可思议。但这正是李白之所以为李白。正因为他素怀远大的理想抱负，又长期为黑暗污浊的环境所压抑，所以时刻都向往着广大的可以自由驰骋的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神为之一爽，烦忧为之一扫，感到一种心、境契合的舒畅，“酣饮高楼”的豪情逸兴也就油然而生了。
3、“就是就是，老爸你快点好起来！”一旁乖巧的儿子大喊着，老张笑了，摸了摸儿子的头，然后看向窗外。
4、小谢：指谢朓，字玄晖，南朝齐诗人。后人将他和谢灵运并称为大谢、小谢。这里用以自喻。清发(fā)：指清新秀发的诗风。发：秀发，诗文俊逸。
5、精美诗词散文每天分享，手把手教你写作！
6、望着老板离去的背影，老张也是长叹了一口气，随即将目光转移到妻子和儿子的身上。
7、弃我而去的昨日，早已不可挽留。乱我心思的今日，令人烦忧多多。万里长风，送走行行秋雁。面对美景，正可酣饮高楼。先生的文章正有建安风骨，又不时流露出小谢风的清秀。你我满怀超宜兴致，想上青天揽住刀月。抽刀切断水流，水波奔流更畅；举杯想要销愁，愁思更加浓烈。人生在世，无法称心如意，不如披头散发，登上长江一叶扁舟
8、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
9、唐玄宗在开元二十二年正月至二十四年十月一直都住在东都。此赋当是李白在开元二十三年前后游东都亲见紫微城明堂后所作。
10、〖意图与反思〗诗歌是一瞬间的记录。回顾时就将这一瞬间的情感体验以及表达方式再度凝结。游历吴越也只是诗人一生中的短暂经历而已，却并非只有愁闷、愁苦，于是需要引导学生突破这样单一的体验。也许在阅读其他模山范水的诗作时，学生会对孟浩然产生有新的认识，也会对“唐诗之路”产生兴趣，也未可知啊？
11、师：孤孤单单的一艘小船，孤孤单单的一个人。写船就是写人。
12、师：考试考得不好，你最有感触了。(生笑)更何况还无法做官！一起读——
13、师：你“愁”的是什么？
14、看着全家人都站在门口，妻子和母亲笑着迎接他，岳父和岳母欣慰地看着他，父亲双手抱胸，眼里满是自豪与担心，儿子兴奋地喊着，平时被压抑与艰辛塞满了的家，一下子全变了，变得热热闹闹的，屋子里装满了温馨。
15、生①：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
16、因为喝过了酒，他没有开车，当然也没有叫出租车，只是一个人默默地走在路上，看着这条不知道走了多少次的路，吹着凉爽的晚风，老张脸上挂着微笑。
17、今天的日子扰乱了我的心，充满了无限烦忧。
18、师：其实一路南来，这种情绪随时会涌上心头。(出示《宿桐庐江寄广陵旧游》)这是在桐庐江上得写的。联系注释，说说题目什么意思？
19、王夫之《唐诗评选》卷一：兴起超忽。
20、〖意图与反思〗引入《宿桐庐江寄广陵旧游》，旨在丰富教学内容，拓展教学空间，同时强化对《宿建德江》的情感体验。
五、举杯消愁愁更愁上一句是
1、乱我心绪的今天，使人无限烦忧。
2、你知道是出自哪位诗人的哪首诗吗？
3、开元十九年(731年)，玄宗多任宦官，尤宠高力士，时四方表奏，皆先为高力士所决。十月，玄宗驾幸洛阳。李白三十一岁，穷愁潦倒于长安，自暴自弃，与长安市井之徒交往。
4、酒满了，满了则溢，可是那溢流出去的到底是谁多余的惆怅我再次满上我的惆怅，把最近的烦恼最近的不快都一饮而尽！别人眼里也许我是海量，或许说我喝酒很痛快，可其中的酸辛也只有自己心理在打鼓掂量。
5、当酒入喉时，有一种破裂的声音，仿佛绝望的歌唱。
6、“老公，你终于醒了！”妻子激动得抱住老张，大哭了起来，老张的儿子也哇哇大哭，一时间安静的病房被哭声充斥。
7、师：也许你要问了，那就回去吧，干嘛不回去呢？(生点头)回不去啊，他离开家乡，是为了进京考取功名的。(出示地图)他顺汉水而下，到达汉口，这儿有有黄鹤楼，李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》就发生在这儿，沿着长江到广陵，唐代的广陵可是最繁华的城市，从这里经过当时的大运河，就可以直接抵达东都洛阳了。可惜，没考取。回乡是不是太难堪了？那就到我们这儿来散散心喽——注意，在当时，浙江可是游览胜地啊。诗人一拨接一拨的来，边游玩边写诗，以至于现在把这条路称为“唐诗之路”——谁来读(出示《自洛之越》)
8、⑷蓬莱：此指东汉时藏书之东观。《后汉书》卷二三《窦融列传》附窦章传：“是时学者称东观为老氏藏室，道家蓬莱山”。李贤注：“言东观经籍多也。蓬莱，海中神山，为仙府，幽经秘籍并皆在也。”蓬莱文章：借指李云的文章。建安骨：汉末建安(汉献帝年号，196—220)年间，“三曹”和“七子”等作家所作之诗风骨遒上，后人称之为“建安风骨”。
9、内容积极向上，修身养性，博古通今
10、生②：日暮时分，我乘坐的小船停泊在江中的小岛边。我走到岛上，四周水雾缭绕，没有一个人，只有树，天空低低的，让人感觉无比压抑。月亮升起来了，江面上洒满了月光。唉，多么寂寞啊！
11、本诗是作者在宣州谢朓楼上的饯别之作。诗人感怀万千，既满怀豪情逸兴，又时时掩抑不住郁闷和不平，感情回复跌宕，一波三折。语言明朗，似脱口而出，音调激越高昂。
12、生：作者表达的是“愁”。
13、酒，让我想起了你，而你却忘记了我。
14、“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”
15、宋宗元《网师园唐诗笺》：耸突爽逸(首二句下)。奥思奇句(“抽刀断水”二句下)。
16、“抱歉了张先生，昨晚是我们不好。”那几个项目负责人满是歉意地说：“如果不是因为我们，你也不会住院的。”
17、乱我心思的今日，令人烦忧多多。
18、“一杯敬朝阳，一杯敬月光……”悦耳的歌声，忧愁的伴奏，沧桑的情绪充斥在老张的耳边，老张这个一向不喜欢听歌的人竟然一下子爱上了这首歌，他连忙问同事这首歌的名字。
19、⑸小谢：指谢朓，字玄晖，南朝齐诗人。后人将他和谢灵运并称为大谢、小谢。这里用以自喻。清发(fā)：指清新秀发的诗风。发：秀发，诗文俊逸。
20、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
