一、描写童心童趣的古诗词
1、晴明风月雨干时，草满花堤水满溪。
2、那是秋风娃娃送给我的礼物
3、简评：以闲淡的心态看儿童捉柳花，是怎样的一种精神享受？
4、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
5、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
6、——二年级(13)班董宇阳
7、——二年级(12)班薄悠然
8、(简析)一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。诗人笔下小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上。
9、▲草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
10、终于长成了一颗枝繁叶茂的大树
11、清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
12、走进小小的家，就变得很小很小
13、白云跑啊跑，分成了好几块
14、赏析：孩子放学早，一回来就趁着东风放起了风筝，儿童正处在人生早春，儿童欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望，也凸显了儿童身上蓬勃的活力。
15、✎莲花盛开的夏日里，从小主人公撑船偷采白莲，到他离去只留下被划开的一片浮萍，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，跃然纸上。
16、赏析：篱笆外面有个人家没有系船，随着春风驶进钓鱼湾。小童看到了，以为是来了客人，急忙去打开柴门迎接客人。作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地塑造了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。
17、原来，我们看到星星一闪一闪的都是刻苦练出来的
18、稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
19、这首诗是清代诗人高鼎的作品之是诗人写的一首七言绝句。这首诗描写了诗人居住在乡村时因为春天的到来而产生的一种喜悦心情，因为在这时候，诗人不仅见到了春天美丽的景色，也看到了孩子们放学归来后放风筝的情景。
20、意思是一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
二、描写童真童趣的古诗词
1、在一望无际的天空中飞翔
2、吃了它，小蜜蜂充满活力
3、白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
4、——二年级(10)班张郡桐
5、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
6、——二年级(14)班师悦洋
7、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
8、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
9、今天，是“六一”国际儿童节。在古代诗歌中，有不少是描写“童趣”的，这些诗歌既通俗易懂，又生动活泼。读来，不由让人忆起童年各种景象。
10、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
11、啊，我知道了，你是四季的朋友，四季少不了你
12、夜空的几滴闪亮眼泪落下来
13、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
14、古代诗歌中，有不少是描写“童趣”的，这些诗歌既通俗易懂，又生动活泼。读来，不由让人忆起童年各种景象。
15、明·毛铉下床着新装，初学小姑拜。
16、点上方“唐诗宋词朗读者”，再点击“关注”。
17、又疑瑶台镜，飞在青云端。
18、意思是说草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
19、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
20、✎这是一首以儿童生活为题材的诗作，“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼而不置一词，真是活灵活现、惟妙惟肖、形神兼备、意趣盎然。
三、描写童趣的诗句古诗词
1、意思是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
2、有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉条。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。人们不知寒梅靠近溪水提早开放，以为那是经冬而未消融的白雪。
3、(简析)因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
4、 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
5、——二年级(6)班卜宣程
6、雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
7、归来隐几东窗下，一卷黄庭送日斜。
8、叱起海红帘底月，四厢花影怒于潮。
9、桃花的花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树碧绿一片，笼罩在早晨的烟雾之中。守院的童子还没有清扫树上吹落的花朵，山间树林中莺啼声声，进山的客人却睡得酣恬安稳。
10、醉里来寻涧上花，已飘残雪散余霞。
11、多少长安名利客，机关用尽不如君。
12、这首诗是宋代诗人杨万里写的一首经典诗作，诗中儿童捉柳花，仿佛柳花也有了无限的童心一样，在风中与儿童一起玩耍，时不时就传来了笑声，诗人正是被这笑声叫醒的。这首诗不仅淋漓尽致的写出了乡村的那份恬静，还抒发了诗人对乡村生活的热爱之情。
13、✎四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，拿着短笛随便地吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
14、卧牛吹短笛，耕却傍溪田
15、唐·吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
16、赏析：这是诗人写给自己小女儿的诗。她才刚能听懂大人讲话，就咿咿呀呀地学着说话了。因为贪恋小车不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不休息。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
17、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
18、诗词有着丰富的内容，深刻的内涵，动人的意境，影响着一代又一代的人。在古诗词中，有描写各种各样的事物以及人，其中描写儿童的古诗词也不在少数。下面就让我们一起来欣赏十首最美童诗吧！
19、诗人的自己刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。
20、知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。
四、形容童心童趣的诗词
1、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
2、这首诗是清代诗人袁牧所创作的一首五言绝句，全首诗描写的是林中牧童一派快乐天真的画面，牧童吹着曲子，看到了栖息在树上的蝉，于是便打算捕蝉。全首诗表现的是诗人对田园风光的热爱之情以及展现了儿童的天真童稚。
3、时复往来吹一曲，何愁南北不知音。
4、(6)闲居初夏午睡起·其一
5、 梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。
6、这样的杨万里无疑是最可爱的。在他的童趣诗中，我们可以看到一个真情流露的最为本真的杨万里。而其在诗中所表现的以朴实自然为本，以灵动透图为审美特征，以童心为最终皈依的审美意境，将一直感动我们、吸引我们。
7、不解藏踪迹，浮萍一道开。
8、春天的花儿是蝴蝶的舞台
9、李白《上李邕》大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
10、告诉所有人我的幸福和快乐
11、但是它总是说它越来越矮
12、童年是一个迷，，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。童年是甜美的;是快乐的;是无忧无虑的。童年是美好的;是纯洁的;是快乐的。
13、梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。
14、不解藏踪迹，浮萍一道开
15、向夜在堂前，学人拜新月
16、 向夜在堂前，学人拜新月。
17、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
18、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
19、这首诗是唐代诗人胡令能所创作的经典诗词，全首诗描写的是一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的场景，通过细节描写来展现出了儿童那种天真以及认真的童心童趣，栩栩如生的刻画了小儿垂钓的形象，跃然纸上。
20、简评：如果没有这偷莲蓬的小娃，这池塘是否过于宁静？
五、表达童趣的古诗
1、牧童骑黄牛，歌声振林樾
2、✎芭蕉分绿，柳花戏舞，儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。
3、春雨刚过，涨的满满的池塘水漫上了堤坝，群山高低不齐，山路多岔崎岖。原本热热闹闹的桃花和李花都已开过时了，只有那青青的春草碧绿一片，充满了生机。
4、宋·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
5、这首诗宋代诗人杨万里的经典作品之全首诗通过菜花、儿童以及黄蝶等意象，以及运用了细节的描写来表现了诗人对于田园生活的热爱之情。全首诗的语言是非常清新，富有情趣的，值得一读。
6、梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。
7、 松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
8、羡慕鸟有两只翅膀可以飞翔
9、寒天弄冰，说明童心炽热。金盘、银冰两相辉映，赏心悦目。而声音更是有“玉罄穿林响”的高亢，然后又变成“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具，声意俱美，绘声绘色地表现出儿童取冰为铮、自得其乐的盎然意趣。
10、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——(唐)施肩吾《幼女词》
11、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
12、简评：儿童步履蹒跚地追逐黄蝶，还有比这更憨态可掬的经典画面吗？
13、《溪居即事》儿童疑是有村客，急向柴门去却关。
14、 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
15、小娃撑小艇，偷采白莲回。
16、萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。——(宋)叶绍翁《夜书所见》
17、星星爸爸带着一群可爱的星星宝宝
18、幼女才六岁，未知巧与拙
19、《稚子弄冰》宋代：杨万里
20、这里是朗读者的聚集地，你来朗读，你来倾听！
