一、古诗《锄禾》全诗朗诵
1、赏析：这首诗，一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
2、每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
3、《锄禾》是一首唐诗，被选入小学语文教科书，作者为唐代李绅，也有人认为是聂夷中所作。
4、平仄的划分非常简单，就四个字，非平则仄。也就是说除了平声字外，其余上声、去声、入声字都属仄声。而现代汉语中，入声字已分派各声。所以依《中华新韵》规则，第第二声(上、下平)为平声，上声去声为庂声，就这么简单。
5、诗词中平仄的运用有一定格式，这称为格律，这也不难，律句句式正格的也就四句(五律句去掉头两字)
6、大班儿童诗：《我的爸爸》、《我多想》、《云彩和风儿》
7、再如第二首，作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
8、它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
9、临行密密缝，意恐迟迟归。
10、李绅(772—846)汉族，亳州(今属安徽)人，生于乌程(今浙江湖州)，长于润州无锡(今属江苏)。字公垂。27岁考中进士，补国子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。
11、根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年(799年)所作。
12、“我爱古诗词”49天朗读计划第14天：《赠汪伦》
13、形式新颖(幼儿礼仪、配乐等)(1分)
14、妇孺皆知(fùrújiēzhī)：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。
15、其二：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？
16、南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。
17、《早春》(早春呈水部张十八员外)韩愈《游山西村》陆游《锄禾》(悯农)李绅《赋得古原草送别》白居易《乌衣巷》刘禹锡
18、舟夜书所见：夜晚在船上记下所看见的景象。书，记、写。
19、从零开始学诗词，有兴趣的可关注我，本月会开始分享。
20、咸通十二年(871)登第，官华阴尉。到任时，除琴书外，身无余物。其诗语言朴实，辞浅意哀。
二、锄禾的朗诵
1、《悯农二首》(别名《古风二首》)是诗人李绅于唐德宗贞元十五年(799年)所作的五言组诗。组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，深刻反映了中国封建时代农民的生存状态，并集中刻画了当时社会的矛盾。
2、其次，诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
3、我多想，串起花仙子阵阵优美的音乐，送给衔虫回家的鸟妈妈，让辛劳一天的她有片刻的安闲。
4、恢复本来面目了，后面还有四句课本上是没有的。春种一颗粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。原本就是悯农，锄禾是编者自己加的，适合初级课本
5、一以当十(yīyǐdāngshí)：当：相当。一个人抵挡十个人。形容军队英勇善战。
6、聂夷中(837～?)，唐代诗人。字坦之。河东(今山西永济)人，一说河南人。出身贫寒，备尝艰辛。咸通十二年(871)中进士。由于时局动乱，他在长安滞留很久，才补得华阴尉。到任时，除琴书外，身无余物。聂夷中的诗作，风格平易而内容深刻，在晚唐靡丽的诗风中独树一帜。
7、lìlìjiēxīnkǔ。
8、天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干！
9、这首诗的作者是唐代李绅。“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。
10、这两首诗所抒写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情。但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有许多熟视无睹的情况，如果一旦有人加以点拨，或道明实质，或指出所包含的某种道理，就会觉得很醒目，很清楚，从而加深了认识。这两首小诗所以有生命力，就有这一方面的道理。
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12、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;
13、大班古诗：《元日》《早发白帝城》《乌衣巷》《游子呤》
14、中班古诗：《咏柳》《回乡偶书》《登鹤雀楼》
15、“锄禾日当午”出自唐代诗人李绅的《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
16、不快乐——拋一边去！！！
17、吟诵流畅、熟练，比赛时一律不提示，停顿时间不超过15秒。
18、农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
19、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
20、白毛浮绿水，红掌拨清波
三、古诗《锄禾》全诗朗诵三字经
1、渲染(xuànrǎn)：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。比喻夸大地形容：一件小事情，用不着这么～。
2、此诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
3、严格的标准筛选：深度解析不少于100首古诗词(包含古诗词的朗诵技巧)，覆盖中小学新课标必读古诗词篇目。
4、我多想，躺在桃树上，做一个粉色的梦，送给刚出壳的鸟宝宝，让他们一睁眼就能看到世上最美的色彩。
5、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6、“忽悠忽悠”，一上一下。我喜欢爬到爸爸大腿上，再爬到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。
7、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；
8、李绅悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。唐可见李绅创作的《新题乐府》对他们的影响。所谓“不虚为文”，不也就含有
9、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
10、举头望明月，低头思故乡。
11、作者唐朝李绅,作《悯农》二首，这是其一。另一首为：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
12、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.
13、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
14、⑹禾：谷类植物的统称。
15、“明诗意”是要了解整首诗的意思；
16、赶快加入我们的“49天朗读计划”吧
17、难怪大家这么喜欢读绿色的书。
18、她一来，就奏出万种歌声……海上的风是大力士，
19、第二首诗，一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热(zhuórè)的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取(xiéqǔ)了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑mèn和真挚的同情。
20、这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。再如“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。
四、锄禾的古诗朗诵
1、所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。最后，诗的语言通俗、质朴，音节和谐明快，朗朗上口，容易背诵，也是这两首小诗长期在人民中流传的原因。锄禾》(或《悯农》)是一首唐诗，被选入小学(二年级)语文教科书，作者为唐代李绅，也有人认为是聂夷中所作。此诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。全诗语言通俗、质朴，音节明全诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
2、《锄禾》作者：李绅，朝代：唐代。原文：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。译文：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
3、她一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，
4、诵读古诗词|《夜宿山寺》
5、全诗译文：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
6、诵读古诗词|《江雪》
7、朗读和背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。而学生时代，学习过的文字，若一直牢记，可能成为你一生受用的资源库。
8、我多想，把你带进美丽的一刻，让温馨永远留在你的心上。
9、北方,有冬爷爷的家，十月就飘雪花。我们的祖国真大。
10、竖起桅杆，扬起风帆，小白船，飘呀飘，飘到远处看不见.
11、感情真挚、能表现诗歌内涵，节奏把握准确，感染力强。(2分)
12、聂夷中(唐)(约公元八七一年前后在世)，字坦之，唐末诗人，其籍贯有河东(今山西运城)人，河南(今河南洛阳)人，两种历史记载。生卒年、生平均不详，约公元八七零年前后在世。
13、⑺餐：一作“飧sūn”。熟食的通称。
14、灼热(zhuórè)：状态词。像火烧着、烫着那样热：～的炼钢炉。
15、诵读古诗词|0《风》
16、朗读招募令|让更多人听到你阅读的声音
17、汗水不断地滴在禾苗生长的土地上。
18、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
19、一棵棵树，是一本本书。
20、“曹灿杯”公益学习交流群8群学员
五、背诵锄禾古诗
1、李绅与元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者。著有《乐府新题》二十首，已佚。
2、诵读古诗词|《村居》
3、有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？扩展资料：“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。
4、中班儿童诗：《我们的祖国真伟大》、《绿色的书》、《大海睡了》
5、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
6、数十位诗人的快意人生，数百年唐宋元家国事：小到字词意象，大到创作背景、诗人故事，了解完整人生图谱和世事变迁。
7、赏析：诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解，最后把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。诗的语言通俗、质朴，音节和谐明快，朗朗上口，容易背诵。
8、本首诗一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
9、背了不理解不如不背。
10、啊！伟大的祖国妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
11、诵读古诗词|《晓出净慈寺送林子方》
12、代表作有《咏田家》、《田家二首》、《短歌》、《早发邺北经古城》、《杂怨》等，其中以《咏田家》和《田家二首》(其一)流传最广。
13、《悯农抄》(唐)李袭绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》(唐)李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》(唐)李绅垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。
14、这两首小诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知(fùrújiēzhī)，不断地被人们所吟诵、品味，其中不是没有原因的。
15、锄禾日当午，汗滴禾下土。
16、托班、小班儿童诗：《秋的画报》、《冬天到》
17、又有谁知道盘中的饭食，
18、精神饱满、仪表大方、表情自然。(2分)
19、烈日炎炎(lièrìyányán)：形容夏天阳光强烈。
20、这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。再如“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。
