一、形容事前准备充足的古诗词
1、为进一步扭转张某不太正确的思维习惯，老师还约来了家长了解之前的情况，家长也称：从小在家里都是自己想要干什么就去做了，家长说了，想听的就听，不想听的或者认为自己是“对”的，他就不听，家长拿他也没有办法，久而久之就形成了一种“自我为中心”的思维，而且自己就是觉得自己对，别人和我的意见不一致，就是对方的错的“歪理”。
2、同学们深读此文后心不能，你的心会不能平静，情不自禁地写了这文字想与同学分享：(出示课件)
3、③比得上。“威风猛于涣，而文理不及之”(20全国卷Ⅱ)；“今皆不及”(20湖南卷)；“郯子之徒,其贤不及孔子”(《师说》)。
4、47：祭以尉首：用两(尉)的头祭天。
5、乌阳滴血，乌云低垂，乌江低咽，乌骓长啸
6、敬谢不敏：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。
7、付诸东流：付：交给；诸：之于。扔在东流的水里冲走。比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样。
8、胜败乃兵家常事：不要把偶然一次的胜利或失败看得太重。就是说一次失败了不要紧，只要吸取教训，总结经验，定会成功！
9、见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。作谓语、宾语、定语；含贬义
10、①假托。“杖矫命者,逐之”(20江苏卷);“臣请归节,伏矫制之罪”(20江西卷);“至邺,矫魏王令代晋鄙”(《魏公子列传》)。
11、为了争演戏中独舞的王者，他须杀更多的人
12、我的心好似被穿透，慢慢舒张开来，“哎，发什么愣啊，问你话呢！”“哦哦哦……当然没忘啊！”我脸上绽放出了那久违的笑容。
13、策马，张弓，瞄准：哦，在历史的射程内
14、◆人生不是享受，而是承担一份沉重的责任。你享受了当前，便不能享受未来，而未来是漫长的岁月。不怕吃苦的人，只苦一时，怕吃苦的人，会苦一生。苦尽甜来就是这道理。先苦后甜，甜更甜：先甜后苦，苦更苦。生活不会一帆风顺，人生必有酸甜苦辣。把今天当作耐饥的草，不是贪图享乐，而是品味艰辛。要不断增强自己承受坎坷挫折和苦难的能力，只有这样，才能穿越人生的荒漠，抵达成功的绿洲。生命中遇到失败和挫折，是常有的事，是天降大任的前兆。在漫长的人生征途上，无论遇上任何艰难困苦，最要紧的是挺胸抬头，咬牙坚持，千万不要熄灭心中的灯火，千万不要停止奋进的脚步。
15、老马识途：识：认识。意为老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。
16、樊哙从(参加)军，从(跟随)刘邦征伐。后项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，张良见势急，至军门见樊哙，樊哙从(听从)良计，斥项王。项王不识此人，问所从(由，自)来，欲杀之，樊哙不顾。项王感其勇猛，命其从(挨着)良坐。
17、久假不归：假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
18、风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)
19、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()
20、冥冥中，萧何是他命运的开关
二、形容事前准备充足的诗句
1、一只活着的蝴蝶，从语言的纠缠中破茧
2、这样的作风可以说危害极大，不仅容易引起群众反感，干扰疫情防控大局，更妨害社会公平正义，冲击基层法治建设，需要引起高度警惕。
3、作为地铁上的乘客，应该立刻按动车厢中的紧急制动阀，通常在门两侧或窗户上方，也有些在车厢连接处附近。
4、――天下人祥云一样汇集在他们身边，像山中回声般立即应和，背着粮食如同影子一般跟随着他。
5、学习从不同方面表达中心意思的写作方法，并进行练笔。
6、学会整理自己的物品，科学分类，及时收拾，这样丢三落四的毛病就改掉了。
7、诵读升华生命的感悟
8、材料三中江下村的特点是“土地贫瘠，一直没有找到产业发展的好路子”，“祖辈守着一亩三分地种水稻及常规农作物，产量较低的‘斗笠田’随处可见”，种植作物比较单“斗笠田”产量低。他们的做法是“全村六个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路。95%的水塘进行了清淤处理，建成了32公里高标准农田沟渠”“为改变现状，村干部主动为江下村争取了高标准农田项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的‘集成模块’，越来越多的新技术在江下村大显身手——粮食耕、种、管、收实施全程机械化，逐步提高智能作业的精准度和覆盖率”。可见他们也是针对自身特点制定相应的增产措施；同样注重农田基础设施建设；也同样把建设高标准农田作为促进粮食增产的重要手段。
9、欲报之于陛下也：代词
10、就这样老了。还能想到的比喻
11、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得(2)也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患(3)有所不辟(4)也。如使(5)人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用(6)也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也。由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧(7)耳。
12、(7)作奸犯科：做奸邪事情、犯科条法令
13、王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。
14、十年春，齐师伐(2)我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者(3)谋之，又何间(4)焉？”刿曰：“肉食者鄙未能远谋。”乃入见，问：“何以战(6)？”
15、“流量乞丐”是比喻说法，折射出一些网络乱象。比如，直播打色情“擦边球”，无底线蹭热点，短视频以“比狠”来哗众取宠……凡此种种，都在相当程度上污染了网络环境，一些行为甚至触及法律和道德的底线。对这些沦为低俗、走向恶俗、甘于庸俗的网络现象，不能听之任之，应该持续整改整治。
16、我们深深懂得，必须永远保持党同人民群众的血肉联系。党与人民生死相依、休戚与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证。中国共产党无论处在什么历史方位，党的事业无论发展到什么历史阶段，都不能忘记为了谁、依靠谁、我是谁。始终坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性、为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性、完成党的各项工作和实现人民利益的一致性，永不脱离群众，我们党一定能永远赢得人民群众的信任和拥护，我们的事业一定能始终拥有不竭的动力和源泉。
17、乡为身死而不受(“乡”通“向”，从前、先前)
18、②靠近。“唯当就蚁封耳”(20湖北卷);“故木受绳则直,金就砺则利”(《劝学》)。③变成,造成。“三径就荒,松菊犹存”(《归去来兮辞》)。
19、一孔之见：孔：小窟窿。，从一个小窟窿里面所看到的。比喻片面的见解。作宾语；指片面的见解，多用于自谦。
20、见大王爱女牧羊于野(《柳毅传》)
三、表示准备充分的诗句
1、(25)轼：古代车子前边的横木。
2、临川人张奇游学得(获得)一书，乃安石所著。曰：“吾得(应该)珍宝事之”，后读之，快然自足，多有所得(心得),以为安石所言得(得当)之。
3、(3)患：祸患，灾难。
4、(设计意图)：板书是无声的语言，是课文的眼睛，也是一份微型教案。板书设计不仅形象直观地概括了本节课的主要内容，便于学生理解，而且能够辅助学生学习围绕中心意思写，提高了教学效率。
5、于是入朝见威王。(《邹忌讽齐王纳谏》)
6、“源浚者流长，根深者叶茂。”中华文明是世界上唯一没有中断、发展至今的文明，在世代传承与发展的漫长岁月里积淀下丰富的历史文化遗产，每一代人都肩负着继往开来的使命。让历史文化遗产保护与社会发展、技术进步更紧密地结合，将遗产价值最大化地传播，融入当下美好生活，需要我们持续探索。
7、古义：施予；今义：增加。
8、得陇望蜀：已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。
9、邹忌修(2)八尺有余，而形貌昳丽朝服衣冠，窥镜谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及(5)君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰(8)视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我(9)者，私(10)我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
10、了解了一些情况后，老师找张某谈话，与他沟通，如何与同学、老师相处，生活在一个大集体中每个人都应该学会为他人着想，不能只想着自己，让张某要很快调整自己，不然在集体中是很难融入的。张某表面上答应了，也觉得老师说的有道理，可是实际生活中，他依然还是按照自己的方式做。时间长了，周围的同学都不愿意与他交往了。
11、(12)德隆望尊：道德声望高。
12、意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。
13、②将领。“且庸人尚羞之,况于将相乎”(《廉颇蔺相如列传》);“良将劲弩守要害之处”(《过秦论》)。
14、一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。
15、(30)被：通“披”，穿。
16、部编版六年级上册第四单元
17、“情结”误为“情节”。
18、发现有人意外坠落，赶紧大声呼救并向工作人员示意，工作人员将采取措施，停止向接触轨提供电力并及时救助。
19、任重道远：道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。作谓语、定语；含褒义
20、晚饭后返回教室，夕阳斜斜地照进我们教室，老师脸上露出灿烂的笑容，说：“大家今天表现很好，奖励同学们看一个视频”我们都静静地看。
四、形容提前做好准备的诗句
1、――选拔有才能的人而任用他们，选择好的意见采纳它
2、将将杀人，谋谋杀人，假婆娘之手杀人
3、西除东荡：到处征剿。形容身经百战。
4、古义：热水；今义：食物煮后所得的汁水。
5、――确实有这样的百姓。齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？
6、像一抹经不住描述的光晕
7、深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。(《过秦论》)
8、辽远，开阔，酣畅，而冰凉
9、近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。(《赤壁之战》)
10、教育部三令五申，要求树立正确的政绩观和科学的教育质量观，不得以考试成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决克服唯升学、唯分数的倾向。可惜，基层有些地方依旧我行我素。“双减”最大的阻力其实就是唯分数论，只有建立一套能够摆脱分数、更加多元、更加科学的教师评价机制，学生的作业负担才能真正减下来。
11、(20)负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子(表示鞋破)。
12、防患于未然：患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。作谓语、宾语；指在事故发生前防范
13、(4)谓...曰：对...说。
14、出处：王充论衡《状留篇》中的句子：
15、百废待兴的建设年代，从“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”起步，为了消灭在中国延续几千年的封建剥削压迫制度，巩固新生人民政权，党团结带领人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。
16、调整之后，她的第三跳动作完美，最终以资格赛第五名的成绩成功晋级决赛。
17、对此，应推进教育评价改革，下定决心扭转考研“高考化”，撤掉“考研独木桥”，给本科毕业生多元的职业与事业发展选择。如果继续强化学历，我国的“考研独木桥”，可能在未来10年、20年内，演变为“读博独木桥”，这会制造严重的学历高消费和内卷问题。
18、一个人坐在冬日的下午同
19、②朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代
20、孔子鄙其小器。(《训俭示康》)
五、描述事前准备充分的诗句
1、欲擒故纵：故：故意。故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。含贬义
2、矫揉造作：矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。
3、②清末，戊戌变法失败后，谭嗣同留下”我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“的名句，泰然赴死，体现了“舍生取义”的高贵品质。
4、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
5、正确、流利、有感情地朗读课文，正确读写“苔藓、菜畦”等词语。
6、骄阳似火：骄阳似火是指太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。
7、中国文化的最高信仰与终极理想——钱穆
8、认识作者，导入课题
9、郑穆公接到密报，马上派人去杞子等人的住地察看，见他们已经打包好了行李，磨好了兵器，喂饱了战马，准备做秦军的内应，便派皇武子跟杞子说：“
10、讲授语言——具体形象，引起共鸣。
11、手自笔录(名词作动词，动手)
12、收天下之兵，聚之咸阳。(《过秦论》)
13、①取水。“辽人常越境而汲”(20全国新课标卷)；
14、乘舆播越：指天子流亡在外。
15、结局的镜头早定：他仰望苍天，横剑当笛
16、一直以来，网络净化始终在路上。2022年“清朗”系列专项行动，就将重点清理“色、丑、怪、假、俗、赌”等各类违法违规的直播和短视频。换言之，“清朗”行动，把治理利剑对准了“流量乞丐”乱象，让充斥着恶趣味、吞吐着污言秽语的直播、主播、账号，逐一下线。
17、于是，下令班师回国。途中经过崤地时，果然遭到了晋军的伏击，秦军全军覆没。秦穆公得知讨伐郑国无果，而且还被晋国全歼，十分后悔当初没有听骞叔的劝告。
18、１、学生汇报，引出课件：
19、王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……”
20、路不拾遗：遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。
