一、形容耕织的古诗词
1、斜日低山片月高，睡余行药绕江郊。
2、(赏析)牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
3、满地疮痍不忍看，三边耕织有余欢。
4、达人无不可，忘己爱苍生。岂复少十室，弦歌在两楹。浮人日已归，但坐事农耕。桑榆郁相望，邑里多鸡鸣。秋山一何净，苍翠临寒城。视事兼偃卧，对书不簪缨。萧条人吏疏，鸟雀下空庭。鄙夫心所尚，晚节异平生。将从海岳居，守静解天刑。或可累安邑，茅茨君试营。
5、官历行将尽，村醪强自倾。
6、断竹，续竹，飞土，逐肉
7、《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。
8、韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.
9、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
10、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
11、束立盆栽成队列，草株木本斗芬芳。
12、日旰懒耕锄，登高望川陆。
13、足蒸暑土气，背灼炎天光。
14、犹是晓晴风露下，采桑时节暂相逢。
15、鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
16、骑吹东来里巷喧，行春车马闹如烟。
17、省门高轲峨，侬入无度数。
18、岭猿同旦暮，江柳共风烟。
19、为我们留下了诸多率真而轻快的作品。
20、儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
二、关于农民耕织的诗句
1、饼炉饭甑无饥色，接到西风熟稻天。
2、厌寒思暖律，畏老惜残更。
3、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
4、描写乡村景色的古诗如下：
5、岁月已如此，寇戎犹未平。
6、赏析：这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。这虽是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
7、煮酒春前腊后蒸，一年长飨瓮头清。
8、正是今年风景美，千红万紫报春光。
9、《悯农》(唐)李绅
10、此诗写插秧时节农家全家出动冒雨干活的忙碌景象：拔秧毋须技术，小儿可以胜任；接秧也简单，田妇干；相比之下，抛秧活重，插秧须有技术，分别由田夫和大儿干。雨下得很急，雨水从头上流入脖颈并沾湿肩膀，但也不能停歇。家里的老人给他们送来早饭喊他们吃，他们却仍旧只顾低头弯腰干活。即使是插完了秧，还要关照是否扎下了根，并照管不要让鸡鹅进到田里糟蹋秧苗。
11、故人具鸡黍，邀我至田家。
12、足蒸暑土气，背灼炎天光，
13、获稻毕工随晒谷，直须晴到入仓时。
14、描写儿童生活的古诗词
15、(赏析)小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突。小女孩越弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。
16、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；
17、下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟。
18、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。
19、复有贫妇人，抱子在其旁，
20、采菊东篱下，悠然见南山。
三、形容耕织的成语
1、杨万里(1127－1206)，字廷秀，号诚斋，南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称"南宋四大家"，又称"中兴四大诗人"，著有《诚斋集》等。他和陆游、范成大三人是互相倾佩的诗友。
2、溪头洗择店头卖，日暮裹盐沽酒归。
3、梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
4、译文：春雨已下得很充足了，以致连高处的田里也存满了一片白茫茫的水，为了抢种，农民披着蓑衣冒着雨，半夜就来田里耕作。
5、(赏析)小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，没有固定的声腔。可是小牧童却陶醉在这样的笛声里。牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着；他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”。于是，牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前，使人为之耳目一新。
6、小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。
7、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8、却羡故年时，中情无所取。
9、秋至黍苗黄，无人可刈获。
10、形容孩子长大了的诗句：十年离乱后，长大一相逢。——李益《喜见外弟又言别》释义：经过了近十年的战乱流离，长大成人后竟然意外相逢。少年不学待何年，长大无成莫怨天。——孙应求《恭和家大人将赴季弟官书示及门之作》释义：少年的时候学习，将要等到什么时候学，等到突然长大没有成就，就不要怪老天。小儿渐长大，终岁荷锄?——赵孟頫《题耕织图二十四首奉懿旨撰》释义：小孩子渐渐长大了，难道整年背着锄头去田里干活。
11、“欢乐和自由,是童年时代的纯真信念。”
12、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
13、力尽不知热，但惜夏日长。
14、今天，我们为大家选取诗人笔下12种类型的儿童形象，
15、满园植葵藿，绕屋树桑榆。
16、山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
17、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
18、迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。
19、不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
20、梧桐荫我门，薜荔网我屋。
四、形容男耕女织的诗词
1、坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。
2、春日田园杂兴(12首)
3、东晋时期中国有个著名的“农民”陶渊明，他不为五斗米折腰，毅然辞官归隐田园，过着“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕生活。他回到了“结庐在人境，而无车马喧”的清净之地，逢人也不说官场事，只道“相见无杂言，但道桑麻长”类的农事寒暄，每日里过着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活，一个自得其乐的老头形象跃然纸上。当时人们的劳作场景也可由此脑补了。
4、多少长安名利客，机关用尽不如君。
5、银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。
6、日暮闲园里，团团荫榆柳。
7、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
8、水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
9、不狩不猎，胡瞻尔庭有县獾兮？
10、齐唱郢中歌，嘤伫如竹枝。
11、空山足禽兽，墟落多乔木。
12、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
13、衣食既有馀，时时会亲友。
14、一担乾柴古渡头，盘缠一日颇优游。
15、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
16、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
17、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
18、无边春色。人情苦向南山觅。村村箫鼓家家笛。祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖。商行贾坐农耕织。须知此意无今昔。会得为人，日日是人日。
19、巫媪莫嫌滋味薄，旗亭官酒更多灰。
20、去家行卖畚，留滞南阳郭。
五、耕 古诗词
1、一笑不值钱，自然家国肥。
2、稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
3、宋·范成大《夏日田园杂兴·其一》梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。五月江吴麦秀寒，移秧披絮尚衣单。稻根科斗行如块，田水今年一尺宽。
4、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
5、夜夜登啸台，南望洞庭渚。
6、野外罕人事，穷巷寡轮鞅。
7、《苦热行》(唐)齐己
8、唐代是我国古代诗歌的鼎盛时期，诗人辈出，同情劳动人民疾苦的著名诗篇也不少。最家喻户晓的当数李绅的《锄禾》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”全诗仅20个字，生动刻画了在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，一滴滴汗珠洒在灼热土地上的情景。
9、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
10、绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。
11、(赏析)儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
12、杞菊垂珠滴露红，两蛩相应语莎丛。
13、多少长安名利客，机关用尽不如君。
14、坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！
15、《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。
16、垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。
17、新绿园林晓气凉，晨炊蚤出看移秧。
18、绿树村边合，青山郭外斜。
19、垄上扶犁儿，手种腹长饥。
20、不能自力作，黾勉娶邻女。
