一、描述深山老林意境的短句
1、(解析)试题分析：：本题考查古代文化常识，从高考命题来看，古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“是对攻读博士学位的研究生的称呼”是“博士”在现代汉语中的意思。在文言文中，“博士”为专掌经学传授的学官。
2、A．文章将清风明月下的瓜田比作童话，写出了画面的纯净、美好，与小爷爷白须长髯的形象相映衬，增强了小爷爷飘飘似仙的神秘感。
3、A.我们从实验报告中了解到，引起动物行为异常的原因：一是生物体缺氧引起的结果，二是宇宙带电粒子变化造成地球生物的不良反应。
4、(首尾呼应，结构圆合。充满激情的诗化语言，令人振奋，深化了主题。)
5、师：这首歌曲表现的情绪非常温馨、静谧，表现了妈妈对宝宝的无限柔情，引导学生用有气息支持的连音唱法和柔和、甜美的声音演唱《摇篮曲》。
6、曾有人说：批判精神，是呼唤进步的闪耀火花，它证明至少我们还没有沉沦。
7、出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。《书吴道子画后》
8、夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。《江城子·乙卯正月二十夜记梦》
9、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”它告诉我们必须保持一份平常、包容、善心，面对客观现实时不要带有主观色彩。人生旷达，万事勿苛求，才能宁静而致远，悠然而自得。
10、教学难点：唱好歌头“哎呀嘞——哎”，掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特点、风格。
11、下列对相关材料的分析与概括，正确的两项是
12、赏析：人生在世总是到处流浪漂泊，这像什么呢？就恰似那飞来飞去的鸿雁一样，偶然在雪地上停留片刻，留下一些指爪的痕迹，但等到鸿雁飞去以后，又有谁会记得它是在东方还是在西方呢？后来便用成语“雪泥鸿爪”比喻往事遗留下来的痕迹。
13、于是，冲着一把食盐的奖赏，阿炳答应了。眼下，阿炳的老婆正拖着身孕，两脚浮肿，叫乡下土郎中瞧了，土郎中说：“是缺盐害的，喝点盐汤就好了。”可此时此地，即使有三头六臂，阿炳也找不到一颗盐。于是，阿炳决计铤而走险，为了老婆、为了未出生的孩子。只是听说镇上有人带盐闯卡被日本兵当场打死了，有些胆寒。
14、一位混上了官职的庸才，到任之时让人们惊讶和刺眼。但只要他把这个官一直当下去，若干年以后就可能让人们心平气和，一旦责令他去职，有些人甚至反而会不习惯，甚至会为坐到台下去的他感到委屈。在这一过程中究竟发生了什么？
15、师：听一听有哪些伴奏乐器？
16、④此协议自1996年1月l日起至1999年12月31日止，有效期3年。期满后，如无其他特殊原因，协议继续有效。
17、题大庾岭北驿·宋之问(唐)
18、一针见血中要害一语道破话说穿
19、“你少来这一套噢顺子。我可听办公室讲，装这个台，是给你加了钱的。”瞿团又笑着说。
20、姹紫嫣红......52
二、如何描写深山老林
1、下列各句中画线的成语的使用，全部正确的一项是
2、(4分)为奥士高纳的出场提供了舞台。第1段交代了故事的发生地——戈德维尔集市广场，嘈杂、肮脏，暗示这是底层社会生活的地方。(2分)；为奥士高纳的悲剧命运提供了社会背景。(或“埋下伏笔”)底层人士的“勤俭”导致捡拾“一小段绳子”；人与人之间的矛盾引发更进一步的诬陷；奥士高纳爱面子而引发的藏”的行为为以后的误会和诬陷创造了条件。(2分)
3、下列各句中，没有语病的一句是
4、厂，就是一个大客堂，里面坐了二十多个姑娘，摇着二十多部摇袜机，“喳喳喳”地摇完袜筒，就左一针右一针地挑袜跟，手是飞快的。挑完袜跟就“喳喳喳”地摇脚筒。
5、④北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
6、穿着木屐走路方便吗？1000年前是从我国唐朝引入的，以前是皇亲贵族才能穿到，走路步子比较小，姿势优雅，端庄。老师示范走法。在日本，有一个重要的传统节日，樱花节。听说过吗？
7、对印度的社会文化做简要介绍
8、毛泽东说：“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”
9、搜集小夜曲和室内乐等文字及音响资料。
10、百里波头上忽然冒出一层汗珠子。这个“凉阶”，让他想起“凉阶微生露”的诗句。他等这几句话，等这样的照片，已经等了十年……
11、人音版八年级音乐上册歌曲播放+全册教案
12、D.被誉为中国当代最杰出的科幻作品之一的小说《三体》即将被拍为电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
13、下列各句中加划线的成语使用，全都正确的一项是
14、D．文章结尾作者感慨“这就是我实实在在的故乡”，这“实实在在”就是由文中的门板、女孩、石板路、袜厂等组成，流露了作者对心灵深处的精神家园的依傍。
15、②在新叶村，我有长久的恍惚：夏日蒸腾般的晕眩、古老巷弄幽深的迷失、池塘倒映出来的幻觉、旧年屋舍散发的阴凉、溪流时断时续的亘古之声、灼日下荷花盛开的夺目光晕——午间酣睡在走廊里的老人，晒在竹圆匾里焦红的辣椒，失去水色又略微卷曲的君子竹叶，剥落了石片的碾盘，千年的水井浮起今晚的淡淡月色——群山在望，苍鹭在茂密的灌木林栖落，指甲花映在门前的空院。
16、复听音乐，你感受到了什么？
17、归有光家遭遇火灾，情势紧急危险，物件几乎都烧尽了，只剩下了项脊轩。归有光认为大概是有神明帮助，之后重新修建了它。
18、这山水完全跨越了时空，仿佛不是现代社会的存在，在童年的记忆中曾经有过，在《西游记》小说里看到过，在学习古代文学名篇时感动和向往过。南北朝文学家吴均的《与朱元思书》中叙道：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，婴婴成韵。”“横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。”这些简洁明快、形象生动的短句，写尽了富春江清朗秀丽的景色。以这样千古传诵的名篇，比之眼前的天地万物，居然熨贴得丝丝入扣。我实不敢再找任何其他文字来啰嗦，大自然对美的造化，使人类虔敬异常感激不尽。
19、(6)说是看窑，可先看的还是瓷。丰城市博物馆的瓷器展厅里琳琅满目。那是些需要绳子系住的四系方耳罐，用于陪葬的瓷俑，用于熏香的博山炉、盛酒的杯盏、寓意吉祥的鸡首壶、长颈的莲花瓶、印着暗花的碗、开片的玉壶春瓶……
20、师：不知道同学们自己在课下有没有关注过印度音乐呢？如果有，可以和大家分享一下。
三、描写深山老林的优美语句
1、A．与《百合花》一样，本小说没有正面描写血腥残酷的战争场面，对伤员救治也略化处理，这样有助于安排大量文字刻画人物，使人物形象更加饱满。
2、(解析)试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“同神仙一起自由飞行”“齐王受蒙蔽原因”，这样就能准确的答出题目，注意“挟”“邀”的写法。
3、此地没有太阳，没有月亮，伸手不见五指，常有刷刷刷的声音，在耳边响起，但是你找不到发声的主人，
4、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
5、“老大夫”对塑造“新媳妇”和“姑娘大夫”形象各起什么作用？请简要分析。
6、C.崔琰尽职尽责，忠于职守。他告诫曹丕不要沉溺于个人享乐，而应遵循正道，端正言行，思考治国的道理，毁弃游乐的东西，不要让大家失望。
7、火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。《蝶恋花·密州上元》
8、你们都知道有哪些颜色脸谱代表的人物性格？
9、课本第10页第一题，第二题。
10、小说《挡》以挡为题，描述了人心中冷漠的挡。“挡”原指生活中传说的鬼打墙现象，这里象征人心的冷漠和黑暗。小说讲述了关东偏僻山乡中的两个关东妇女的不幸遭遇。一个是从小失去爹娘，成亲一个月死了丈夫而遗腹女又超了月的女性。这个女性被说成“命硬”，是克爹娘、克公公婆婆的克星，被婆婆撵出家门。村人都避之，遗腹女也被婆婆当作杂种扔在乱葬岗。一个好端端的媳妇就这样被逼疯了。另一个叫二嫚的童养媳，从小在挨打受骂中长大，长大被逼与傻瓜男人圆房不成反遭毒打。在傻瓜男人摔死之后，二嫚也成为克星被撵出家门。
11、教学难点：领会、表现陕北民歌《黄河水手歌》的演唱特点。
12、但另一方面，他的笔下还是淡淡表现出了对外面世界——现代文明的好奇，如13段。对于“村庄”的命运他也是迷茫的，“如果所有粮食在风中跑光，所有的村人，会不会在风停之后远走他乡，留一座空荡荡的村庄。”(2分)
13、B．百里波夜夜独品孤眠滋味，含笑婉辞别人介绍对象，其实是他心中依然想念着微生露，但他活得很洒脱。
14、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
15、师：“雄飞雌从绕林间”怎么理解，你来说说。
16、三从：幼从父、嫁从夫、夫死从子；
17、探究第(5)段写“我”抓住并观察被风刮回来的“很久以前从我们家榆树上刮走的一片树叶”的用意。(4分)
18、从动词运用的角度赏析第⑩段对父亲劳动场景的描写。(4分)
19、(王勃写就名篇《滕王阁序》、三毛趁年轻旅居撒哈拉、陈坤带领青年志愿者行走西藏，这三个事例分别从显现才能、张扬个性和勇献爱心三个角度展现青年人昂扬向上的青春风采。论证分论点一：青春的不朽在于把握青春的律动。充满正能量的事例以排比句出之，相得益彰，有倒海之势、燃烧之情、憾心之理。)
20、顺子从灯光楼里溜下来，弄得满身的灰尘，连头发都粘满了蜘蛛网。他拍拍灰手，把灰头土脸抹了一把后说：“瞿团，您也都看见了，弟兄们干得连放屁的时间都没有，都说跟我干活儿，算是皇上娘娘拾麦穗，就图混了心焦了。”
四、深山老林的形容词
1、⑤近日，网络上掀起一阵流行语古文翻译风，不少专业教授对此不赞一词，批评这种不规范翻译无助于学生语言素养的提高。
2、(5分)说其是“自然之子”是由于刘亮程笔下的“村庄”事物都是具有生命的，开头写：“风”是一个撕扯的女子，具有了形象，“云”模样怪怪的等，他总能够把物当作与自己平等的对象去体察，物都具有了生命的温度，从而拓宽自我的生命体验，与现代文明中以“我”为中心的方式截然相反。(2分)
3、奉贤区2019年高三一模语文
4、冯怡在雪中艰难地迈动双脚，把自己负责的三个村子里的七位伤员逐一走访查看了一遍，该清洗的给进行清洗，该换药的给换药，重新进行精心包扎，并用贴心的话安慰着他们。看到这些伤员都在好转，都在不断地康复着，心里涌起一种成就感，她双腿的疲惫好似也感觉不到了。
5、③无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。此处应用“无可非议”。
6、(运用“分享快乐，掩藏痛苦，放大幸福”四字短语点明发朋友圈的原则，运用“晒豪宅，晒奇装……”三字短语排比交代朋友圈的内容，用“白的，黑的；真的，假的……”等对比词语交代目前评议朋友圈的特点。运用多组短语排比，简明扼要，斩截有力。)
7、江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
8、在日常生活中，日本人总是保持温和，礼貌，温顺的个性，他们善于接受别人的长处，这些个性也很好地体现在了他们的艺术文化中，歌曲的旋律平稳，没有很大的起伏波动，感情平和温顺。老师这有三首曲子，你能听出来哪一首是日本歌曲吗？
9、第①段画直线句是细节描写，看似随意实则精巧，分析这样写的用意。(3分)
10、(5)江西丰城是列入唐代六大青瓷名窑的洪州窑的故乡。洪州窑，从东汉晚期开始，历经三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代，约有800年的历史。
11、如:甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，昼夜不辍(2016年高考江苏卷);
12、不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；
13、联系全文，分析文中三处画浪线句所涉及的“注入清水”这一行为，在表情达意上的作用。(4分)
14、(14)什么留住了我。
15、第⑥⑦⑧段反复提到作者三十年前的经历，请分析这样写的作用。(3分)
16、教师设问：这部分小提琴协奏曲《梁祝》，你喜欢哪一部分的音乐？试着哼唱。(学生讨论回答)
17、一坛窖藏了千年的深山老酒
18、垂涎三尺人贪婪馋涎欲滴嘴贪吃
19、2018年高考终极预测卷语文(全国I卷)语文
20、注释2——辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。之：动词，去往。
五、形容深山老林的句子简短
1、①清欢是一种生活姿态，是一种寻找自我的方式，是一种至高的人生境界。它并非来自别处，而是来自我们对平静、疏淡、简朴生活的追求和热爱。当一个人可以品味山野菜的清香胜过了山珍海味，或者一个人在路边的石头里看出了比钻石更引人的滋味，或者一个人听林间鸟鸣的声音感受到比提笼遛鸟更感动，或者甚至于体会了静静品一壶乌龙茶比起在喧闹的晚宴中更能清洗心灵……这些就是“清欢”。
2、(答案)挟飞仙以遨游伴明月而长终宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王
3、下列各句中的敬词使用正确的是
4、⑧晌午，烈日白炽。几个小孩坐在巷弄石阶上，舔舐棒冰。棒冰的水渍淌在他们的手掌上，淌在他们的衣服上。棒冰在溶解。枣树上，压翻了枣子。麻红色的枣子，引来乌鸫啄食。南塘如一块砚台，静默地搁置在叶村这件方桌上。龙门山逶迤，山冈毗连山冈。在群山的起伏里，我四顾茫然。我望望叶村，对时间充满了无比的敬畏。时间是最大的洪流，以摧枯拉朽之力，毁灭一切，淹没一切。在叶村，我看到了时间遗存下来的踪迹。这些踪迹，是人间不会消散的体温。
5、D.令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。
6、本文把写岜沙苗寨见闻的内容放到文末，而没有放于第⑨段之前，请赏析这样构思的好处。(4分)
7、歌曲的曲式结构？(一段体)
8、(点评：探究性学习过程充分体现了学生的主体性。旨在培养学生探索求真求实的科学精神和创新意识，让学生的各项潜能得到充分发挥)
9、C这段音乐的主奏乐器是什么？(弦乐)
10、那时，一学期只学语文数学两本书，也没有课外作业。放学后，我们就在教室背后的山坡或者路边玩耍。到了周末和寒暑假，我们还要到村外的山坡上放牛。放牛场在山嘴上，在那里可以看到山下的河沟。放牛场对面的山腰修通了公路，一辆辆汽车从河边来来回回拉沙，说山那边在修大坝，要把西河拦起来。小孩子对大坝没有什么概念，只知道躺在石头上看那些绿壳红壳的汽车在公路上慢慢爬。傍晚把牛赶回家后，那些汽车也不停歇，开着灯继续拉沙，灯光雪亮。
11、A.①②⑤B.②③⑥C.②④⑤D.③④⑥
12、⑤既尊重节日的传统，又不被繁文缛节所束缚，也许只有这样，“过年很累”的抱怨就会渐渐减少，大家能真正过上一个健康、欢乐、祥和的轻松年。
13、第一章、边地人物形象谱系
14、谁知到了后半夜，一声喊叫，一支火把，那二十来岁的姑娘大夫，戴着眼镜，背着药箱，真是仿佛从天上掉了下来。
15、B．文章运用了比拟、比喻和对比手法，描写了一只野猫走过桃林的场景，生动形象。
16、1966年2月7号，新华社播发了穆青等人撰写的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》。当时习近平在读初中一年级，是初一的学生，思政课的老师就在班上读这篇通讯，《县委书记的榜样——焦裕禄》。这个老师读的时候是几度哽咽，泣不成声。班上的同学也都流下了眼泪。焦裕禄同志的精神，深深地感染和影响了习近平。
17、阿炳说：“商会让捎，我不捎！”
18、(语法)：联合式；作定语、宾语；形容春天的美好景象
19、第三节仁厚刚正的知识分子
20、(16)我们来到了贛江东岸的石滩乡港塘村窑址。我之所见，不过是一个隆起的不规则土堆。土堆边两条牛在偃卧。我们的脚下，全是瓷器的碎片——那可都是汉唐时代的遗老。
