一、内涵说说心情短语:靠感动在一起的不是爱情是愧疚
1、⑤我给父母聊起到牧区采访时那些难忘的经历：有一位牧民骑马跑了三十多里路为我送来自己烙的馅饼。几位牧民为我一个人举办赛马，七匹骏马在细雨中嗒嗒跑远变成小黑点，又从小黑点嗒嗒跑来变成骏马。有一个镇在美丽的罕山脚下为我举办蒙古语的诗歌朗诵会。有一个村为我办过篝火晚会。从四面八方骑马来到的牧民们，一个一个从我身边走过，借篝火的光亮看我长什么样。我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不已，使劲儿用掌跟抹脸上的眼泪。是的，我在接过馅饼、看到细雨里的奔马、听他们朗诵时都流下了眼泪。这时候，所谓深入生活，实为生活深入到你心里。像山坡吹来的风、像瓢泼大雨那样抱住你，冲刷你身心的污垢。你会像蒙古骏马一样坚忍，脸上有牧民那样纯朴的笑。
2、(答案)(1)①.①刘四(或刘四爷)②.②虎妞③.③孙侦探
3、⑤读完弟弟的来信，我的心情久久不能平静……
4、C.作者在走近采莲人的过程中加入适时的议论，很好地表达自己对种莲人的独特感悟
5、阅读材料请简要说说“古代游学”与“研学旅行”的共同点有哪些。(6分)
6、把下列词语分别填在短文第①节的()里。(2分)
7、浏览课文，梳理课文结构。
8、(交流点拨)伤感、无助、无奈。关键是结果“我”没有了树，可见基调的主旋律是一种无助的呼唤与渴望，对完整生命形态的热切的期盼。
9、(2)(背景歌曲我推荐)为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。(3分)
10、根据提示补写名句或填写课文原句。
11、⑥放学路上，王琳从后面追上冯兰，对冯兰轻声说：“冯兰，对不起……是我抄袭了你的作业……这阵子我妈生病住院，我除了伺候我妈之外，还要做许多家务，没时间做作业，所以就……”冯兰说：“原来是这样，不过我的答案又不正确……”
12、孟子(约前372—前289)，名轲，邹(现在山东邹城)人，战国时期思想家、教育家。他是继孔子之后的又一位儒家大师，被推尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称他主张实行“仁政”，反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民。
13、D.漏，是古代计时的器具。“漏断人初静”中的“漏断”指深夜。
14、法家拂士：通“弼”，辅佐
15、形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。
16、本题出题形式比较灵活。结合表格的内容进行判断即可。其中需要关注的是时间段的划分，还有整体上不同学科之间的穿插等，都可以体现不同的学习方法。
17、浏览课文，同时思考本文思路是如何安排的？
18、A．“忧”、“恐”两字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
19、A.随着《经典咏流传》等文化节目的热播，激发了大家学习古典诗词的热情。
20、(交流点拨)愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。”后因感动天帝，所以天帝命大力神搬走两山。比喻只要有毅力就可以成功。
二、因为爱情的说说
1、结合注释，借助工具书，疏通文意，把不懂的地方圈画出来。
2、这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。
3、(交流点拨)苦楝树苗、石榴树、枇杷树。
4、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5、我“轰”地一下震住了，小刀叮咚掉到地上，回过神来，我狠狠地扇了他一个耳光：“你不是说你没有处女情结吗？其实在你的心里，处女还是高贵的更需要怜惜的，而我就活该遭你的抛弃的对不对？”
6、在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，
7、竹子与梨子岂止分雌雄，甚至还可能有自己的声音。近读《参考消息》，英国《泰晤士报》一篇题为《细听植物心声》的文章引起了我的兴趣，该文的副题更妙：《采花花朵哭泣摘瓜黄瓜尖叫》，而且这项由波思大学应用物理研究所完成的科研成果证明，如果配备合适的窃听装置，他们就能够区分健康与染病的蔬菜。同时波恩大学的科学家们认为，植物不仅仅互相交流痛苦与疼痛，就像人们在医院候诊室等候看病一样，它们还互相提醒面临的危险。
8、①“妈，一周不到，买了三件长袖衬衣了，都还没穿呢，咋又要买呢？”我话没说完，患小脑萎缩症的妈，就说我没良心，又提起花婶的红条绒布衫。
9、①文人的书房有悠久的历史；②文人的书房外部环境清净雅致；③文人书房面积不大，布置简洁；④书房的命名彰显主人的志向和品格。
10、文中的“她”是个怎样的老师？请简要分析。(4分)
11、我报/路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。
12、D.铭记博物馆草长莺飞临危不具
13、A．从结构上说，用疑问方式制造叙事的悬念，也构成了叙事的主要线索。
14、(答案)参考例文一：
15、用自己的话说说词意。
16、(总—分—总的特点：1～2段总说特征，3～9段分说，10段再总说。)
17、必敬必戒：谨慎谓此之谓大丈夫：称得上，叫做
18、反面——长期被踩在脚下，已经习惯了仰望他人。
19、(2)造化钟神秀，阴阳割昏晓。
20、(2)这不是天性，日积月累的磨炼形成这样。
三、短语说说 情感
1、通读全文，说说本文标题“温暖的劈柴”中“温暖”的含义。(2分)
2、(12分)根据提示补写名句或填写课文原句。
3、⑥我去过全国一百八十多个市县区。在汉中的江边，两只朱鹮一前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。朱鹮知道人的友善，故不高飞，并慢飞。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视千万年，如此雄浑。广州的珠江边，被搅碎的灯光在江里神秘眨眼，江边有卖水果的摊子，情侣们倚栏细语。在关东原
4、因为喜欢，可迎万难。
5、“我”意识到平日对母亲的疏忽，心里感到愧疚，所以不安。(3分)
6、②长城之伟大在于它体量的长。“万里长城万里长”，中国长城到底有多长？国家文物局和国家测绘局已公布长城准确的长度：明代长城，东起辽宁丹东的虎山，西至甘肃的嘉峪关，总长888千米。除此之外，中国历代长城遗址遗迹的长度是21196千米，分布于北京、山西、内蒙、山东、新疆等15个省、市、自治区。
7、(材料四)海外夏令营、校园考察、文化体验……近年来，随着国家利好政策的不断出台，研学旅行迎来了“春天”。与此同时，各种乱象也开始显现。
8、(2)赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。
9、安德烈医生反复向他们解释，现在很多人都采用这种办法拯救了白血病人的生命，而且对新生儿的健康也没有任何影响。这对夫妻只是听着，久久沉默。最后他们说：“请让我们再想想吧。”
10、法布尔被誉为“昆虫世界的荷马”，他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿，光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。由于他对各种昆虫的精细的持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印，使他的作品更富有深刻的意义。
11、(1)展开联想和想象，描绘“白楝花开，海棠花落，容易黄昏”的面面。
12、(3)选段①②两段中有几处关于“手指”的细节描写，结合选段内容说说其作用。
13、(交流点拨)写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。接着写石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥作铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥，这是由一般到特殊的顺序。
14、只见那男子从阿姨的口袋中摸出一张崭新的100元，放进了自己的口袋，嘴角微微上翘，得意地笑了笑，然后大摇大摆地下了公交车…
15、(3)写“阳光”洒在旧书上，意在表明。
16、送缅桂花的房东对昆明的
17、(6分)名著阅读。
18、C.可远观而不可亵玩焉且焉置土石
19、(交流点拨)惩/山北之塞曾不能/损魁父之丘遂/率子孙荷担者/三夫邻人京城氏之孀妻/有遗男命/夸娥氏二子/负二山
20、D.家眷幽悄茂腾腾人情事故
四、伤感的说说关于爱情
1、(7)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
2、受任于败军之际，奉命于危难之间。
3、(2)示例：一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没；目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。
4、③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件。并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
5、(交流点拨)如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要改写，表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上的英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇，相信自己总会有所作为，反映出作者抑郁不平的心境，以小见大，深刻警策。
6、愚公移山的目的是什么？家里人是怎样的看法呢？
7、B．上首诗的第一句，诗人用“千寻”夸张，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。下首诗一二句诗人运用朴素的语言，既高度形象又高度概括地表现了一幅宽广辽远的画面。
8、题目：初三的味道
9、(4)请阅读上文第16﹣17段和下面的链接材料，回答问题。
10、蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
11、《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀，结合本文，试分析课文是如何“以小见大”的。
12、B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
13、D.“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。
14、(2)阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风，白天的课堂，到了晚上就变成读书，这应该就是书房的雏形吧。
15、(交流点拨)(1)它不仅哲思深邃，鲜明生动，而且语言通俗易懂，感情充沛。全文条理清晰，章法井然。(2)在写法上，先谈生命的易逝，欲扬先抑，再谈生命的永久，正面展开。最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。(3)文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要感谢生命，并以自己全部热情回报生命。
16、(4)新中国成立之初，“国语”改为“语文”。教材编审委员会以《国语》课本为蓝本进行修订，把修订后的《国语》改为《语文》，使课程名称更加科学，体现了听说读写并重的思想，这一名称一直使用至今。
17、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处应用了这种手法？试简要分析。(3分)
18、示例二：所选事物：天平
19、妙语连珠是猎物，支支吾吾是喜欢。
20、我们今天为什么能记住亨利•杜南特的名字？(4分)
五、内涵爱情句子说说心情
1、阅读下面的文章，完成下面小题。
2、D.智(ruì)阔(chuò)和(xù)苦心孤(yì)
3、C.与贵贱书疏，抗礼如一田秩奉钱，并无所取
4、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
5、(3)小说前后两部分的情节都是围绕“冠军和亚军之间的一步之差”展开的(2分)(4)以“冠军和亚军”为题，更能暗示小说“职责重于能力”的主旨(2分)(任答两点即可))
6、(2)①那又浓又翠的景色，简直就是一幅青绿山水画。
7、(甲)陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八但微颔之。
8、(2分)示例：自私的人是没有好下场的(或：损人利己的思想是要不得的)
9、(6分)比较阅读王安石的《登飞来峰》和王之涣的《登鹳雀楼》，完成下列各题。
10、C.云宵仪仗队俯仰生姿丰功伟绩
11、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”(“往往”能去掉吗？)
12、反面——谁给得多一点，就倾向谁。
13、D.我校足球队在激烈的对抗中略胜一筹，终于遗憾地输给了强劲的对手。
14、我捡起了从没及格过的功课，从个差生开始起步，拼搏了三年，最后，终于进了一个自己向往的一本院校。我很庆幸我当时的选择，选择不再顽劣而开始拼搏；更庆幸有那个老师教会了我做出这个选择。
15、(译文)从云阳洞洞口往北行走四十步，便见到了小港。小港上面花草树木丛生，树荫低垂阴凉。沿着小港往西行，(只见)竹子做的篱笆倒映在水里，古老的房屋参差错落。当时刚刚下过小雨，新生的竹笋脱去外壳，蔷薇花开得正盛，人的声音传不出来。只听见山中鸟雀呼唤，草中青蛙不断鸣叫。
16、①红灯，公交车缓缓停下，全车人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一声清脆的童音响起：“母亲节！妈，是你的节日。”
17、A.本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。
18、⑴青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂
19、(1)苏武岳飞郑成功林则徐(解析)无唯一答案。
20、(1)今欲诃丁壮()(2)虽有少劳()
