一、参加亲子活动的说说句子
1、点滴时间里培养良好英语学习习惯。
2、第三小组：叶若晴、朱鹏宇、屈子怡
3、这个驱动性问题有例子，组长赵梓彤说简单，只要按样子找云朵就可以了。她分配了阅读了任务，先自由阅读，再划出文章表达云朵情绪的句子，并总结出现在与怪物先生的第几次见面。第一次任务结果呈现：
4、“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。
5、随后，孩子们参加第二轮拼图测试，有2种不同难度的测试可选，他们可以自由选择参加哪一种测试。
6、03拉近家长和孩子的距离
7、没有人天生会当妈，但我会是你最好的妈妈
8、作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，通过这次活动，让我感到，作为老师应该多创造一些条件，让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会，让他们每个人都乐，自信地成长。
9、美国诗人惠特曼有一首《有一个孩子向前走去》
10、一片水域抑或一块大陆，隔断了朝夕相处的陪伴，隔不断绵绵长长的思念。
11、真诚希望广大家长抽出时间，不再缺席。
12、这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。
13、②大部分家长都在愁没有时间陪孩子，或者不知道应该陪孩子做什么。那么和孩子一起学习英文就是再好不过的选择啦。用您的实际行动告诉孩子学习是何等的重要！
14、亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲子间感到开心、乐，更是一种情感的交流。今天班级家长、幼儿、老师一起欢聚在分西山广场，参加“亲子互、快乐游戏”为主题的亲子活动。
15、这一次的又问题来了，地点和事件要不要？老师再带着他们看题目和例题，发现多此一举了。他们马上去掉地点和事件，再看其他部分，虽然都找到了，但按章节来会比较乱。所以要进行第三次修改，三个人各领一类做表格。如下图：
16、惟你欢颜笑语，伴我漫漫长途有所依。
17、Youhavesuchapositiveattitude.
18、丹咏：有未成年人参与的活动，最容易出事的，是兴奋过度，在坐下时、活动时或大笑时从椅子上后仰翻倒，后脑勺着地或磕到墙，造成脑震荡、鼓起一个包、刮伤流血。站着活动也会。所以，要检查椅子的安全性，活动开始之前提醒参加者坐下和坐在椅子上注意安全，把场地所有有可能磕着碰着的地方都围护起来，或者在参加者活动时找人站在柱子、桌角和幻灯机前面挡着。另外，你这次面对的是患了白血病的小朋友，要查一下资料，然后问清楚医护人员或安排活动的人，有哪些行动是不能做的，有哪些是可以做的。
19、走走走走走，我们大手牵小手，走走走走走一起去郊游。
20、丹咏：那我问你，要是纠结究竟哪一个才是最喜欢吃的水果，一时间哑口无言，心里更慌；或者弱弱地说了一个错误的，对方一着急说：“错了，不是这个，是XX才对。”大家哄堂大笑——开心吗？
二、参加孩子亲子活动说说
1、还是坚持陪孩子参加亲子活动
2、你陪我长大，我陪你变老。
3、每天和爱人在一起说说话，看看电视，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容这就是幸福。
4、能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好，是有责任心，做事有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。
5、每天和爱人在一起说说话，看看电视，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容这就是幸福。
6、家长应该树立主人翁意识
7、表扬孩子的勇气是最能帮助他涨“自信指数”的时候。
8、走进经典，整本书阅读的
9、心似海，不敌诗的咏叹，谁会读懂我。那一种等待的心情，那一种未知的情愫。叠嶂山峦弹指流年，从此，纷纷扰扰，墨意幽怜，与我纠缠不休的梦魇，模糊在记忆中不愿的停留。
10、亲子活动大多经过精心设计
11、为了能变成更优秀的自己。
12、您希望孩子在愉悦的亲子游戏中提高英语？
13、Ilovehowyoutookownershipofthat!
14、陪伴白天的是煌煌的太阳，陪伴夜晚的是闪烁的明星，陪伴风雨的是隆隆的雷声和灼灼的闪电，陪伴高岗的是叠翠的峰峦，陪伴溪谷的是潺潺的流水，陪伴草原的是茵茵的嫩草和点点的细花。
15、感受了和爸爸妈妈共同努力的快乐
16、驱动问题一：(组长：张书展)
17、L君：嗯，教他们表达，就回到我心理咨询的老本行了。这里我能不能问个弱智的问题，是不是要买眼罩给他们戴？
18、L君：是呢，不能只想着他们热身，其实我自己也需要热身。找点七巧板之类的和他们玩玩，建立一下关系。
19、丹咏：是呢，还有场地要看清楚，还要询问一下，场地能不能让你这么嘈杂，最好没有人围观，等等。这些一下子可能很难都说清楚，你可以留意我最近写的几篇关于“风险管理”的文章。还有就是情绪波动的问题。你只有半天活动，不要搞得太煽情，不要揭伤疤，勾起伤心事就很难收尾。但如果真的有人很动容，喜极而泣或者悲从中来，掉眼泪了，该陪伴的还是陪伴，如果情形合适，也可以邀请其他参加者说说他们看到的和感受到的，提炼一下亲子关系里珍贵的感情，指引大家回到现实生活中相处的时候可以多做一些什么。这个逻辑具体看我那篇经验学习圈的文章。
20、你帮XXX完成了她的任务，真不错！(表扬热心)
三、亲子活动说说感触
1、L君：伴侣活动可以直接抄到亲子活动？
2、第二小组：劳拉、陈昭璇、俞科臣
3、你在肚子里踢踢打打的日子里，你有你妈妈陪着，我也有我妈妈陪着，时间在安静闲适里流走。想象着，以后小手拉大手一起走过的日子，会怀念现在的岁月静好吧。
4、在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是家长与孩子一同与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。
5、可以一起去DIY做烘焙呀，现在比较流行的亲子活动，我跟女儿之前就去过曼思欢乐厨房的DIY。虽然自己做出来的样子没那么好看，不过孩子吃着自己做的蛋糕真的很开心。
6、第三季爸爸去哪儿这个节目就挺好。里面就有不少好的亲子活动。在家里面洗涤宝宝衣服我就是用的好爸爸天然亲肤洗衣露，洗衣确实很天然亲肤。
7、积极地参与到孩子的教育中去
8、第一小组：张书展、高文臻、陈雨鑫
9、教育不是幼儿园单方面的事
10、丹咏：这个活动的灵感是我最近看韩国综艺节目《认识的哥哥》2019年12月21日的210期看到的。我们常常做蒙眼的活动，蒙着眼睛找回什么的都有。这个节目相当于有一个录像可以参考，你可以去看一下。我建议的活动就是让参加者蒙上眼睛，然后通过摸手，找到自己的搭档。这里有很多变式，可以亲子双方都蒙上眼睛，都打乱，也可以只蒙其中一方的眼睛并让他们找，找完以后可以换另一方蒙眼睛。如果你的这个亲子活动，是一个持续性的心理教育团体或者治疗性的团体，想要做多一点，可以做盲行，但我觉得你只有半天时间，不够时间铺垫，也没有搭档帮你一起看着安全隐患，你本身又不熟悉盲行的操作，参加者还是病患，不要冒这个险。
11、在我路过的风景里，有你陪伴，我亦不曾孤单，在我散落的流年里，有你相陪，我亦是晴天。再见亦是不见，在浮生若梦里，落字成殇。我的忧伤，掩埋了这一季的孤单。
12、总是不参加幼儿园亲子活动
13、第一次独立比较阅读西班牙作者路易斯.普拉茨的写的《亲爱的怪物先生》和《忠犬八公》，对于四年级孩子来说，要比较什么，怎么比较，必须有个清晰的框架。至此，和他们讨论了比较阅读的框架，在他们已有的基础上搭了相同点和不同点的框架，如下图：
14、我相信你，因为……(表扬信用)
15、Youhavetakengreatcareofyourroom.
16、能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。表扬策略，是培养成长型思维的关键呢。
17、典型不会玩不会玩父母之缺少游戏精神典型不会玩讲述人，幼儿园邓老师我们幼儿园前几天组织了一次亲子活动，由孩子家长和小班的孩子共同参加，我们设计了一个游戏叫做“抢尾巴”，就是把彩色的纸条扭在一起，做成纸绳，当作“尾巴”
18、有时间陪孩子一起画画，定会幸福满满！
19、丹咏：非也，非也。我们一般用一次性口罩，这样比较卫生，即用即弃。你买差一点的就可以了，之前我们都是在天平架日杂批发市场入货的。这里给一个小贴士，有些人是戴眼镜的，凡是到了戴眼罩的时候，眼镜就无处安放，你帮他们保管也麻烦。怎么办呢，让参加者摘眼镜，戴眼罩(其实是一次性口罩)，然后把眼镜戴在眼罩外，完美。
20、在活动前要让家长明白亲子活动的意义，引导家长对孩子进行深度了解，并学会观察孩子。摆脱“老师是活动的主要参与者、操作者，我们只是旁观者”的观念。要帮助家长明确自己的角色，整个亲子活动的主要参与者和操作者是他们自身，老师只是一个主持者、引导者。
四、带孩子参加亲子活动的说说
1、走在阅读的路上，与大师对话，与自己的心灵对话。品一本好书，用一段声音传递。这七天，我们用项目化学习的方式，走进经典，走进阅读。在真实情境下对真实阅读问题的探究，通过自主学习、合作学习、成果展示，收获阅读的芬芳，在书香中遇见最好的自己！
2、是否觉得所有的付出都值得呢
3、研究表明，长期表扬会让孩子寻求认可上瘾，抗挫折能力差，而鼓励能增加孩子的信心，勇气，乐于接受挑战的能力，激发孩子的内在驱动力。
4、丹咏：从现象上看，是这样的。但他们内心真的开心吗，这里有很多我们要注意把握的细节。我们做历奇活动，底线是保护每个人的尊严和人身安全，留意活动会不会给人留下身心创伤。每当有亲子活动，有些参加者会对自己或家人感到担忧，害怕被嘲笑或比较。例如，有些孩子本来就内向，平时父母不喜欢她/他社交不够主动，总是要说她/他，于是孩子参加有父母的集体活动就很怕自己做不好。又例如，有些孩子觉得母亲没文化，什么都不懂，很丢人。
5、你记得XXX！考虑的真周到！
6、丹咏：对，是这样的，你太棒了。运用我们的LeadingVoice，结合实际需要，用不同的语音语调来带领团体的氛围。我建议多一点笑容，服装颜色鲜艳一些，早点到场地，一有孩子进场，就招呼他们玩一些小游戏。这样他们也热身，你也热身。然后你们之间又破冰。
7、这就影响了家庭教育的实施
8、Youhavereallyimprovedonxxx.
9、L君：丹咏，我要去带亲子活动，活动的参加者是六岁以下的白血病患者和他们的家人。平时我只是做一对一的心理咨询，我虽然上过你的师资班，但还是很苦恼，想不到哪个活动比较匹配。你有什么静态一点的活动可以推荐？
10、对孩子的危害真的很大！
11、L君：哈哈哈哈，果然是本科学过幼儿活动设计的人。那为什么是数出三种水果？举出最喜欢吃的水果不是更开心吗？
12、就是一个很好的沟通机会
13、在幼儿教育中，老师与家长都是儿童教育的主体，可现在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾及孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。
14、Youdidagreatjobofparticipatingtoday!
15、让家长切实参与到孩子的教育中去
16、在老师的指导下了解孩子的状况
17、L君：孩子还小，哪里知道什么是没文化？
18、和加布列尔见过三次面后，阿贝尔为什么“感觉自己交到了一个真正的朋友”呢？请你仔细阅读，填好表格，为他们的见面点亮友情灯。
19、丹咏：我想到了两个活动，供你参考。一个是我在八九年前香港翡翠台看到的情侣节目《登登登对》里面的一个环节。这个环节后来我也用在我的伴侣辅导小组里面，用来增进伴侣的感情。我们先讲这个怎么玩，再讲另一个。
20、有时候，我感觉自己并不是一个完美的妈妈，我也会生气的朝你大声的说话，也会懊恼到控制不住情绪而爆发。请原谅，我也是第一次当你的妈妈！
五、参加了亲子活动的说说
1、而亲子活动给家长提供了一个窗口
2、L君：丹咏，在操作上，我有两个问题。为什么来到台前，像我们做心理咨询的团体治疗那样围圈不好吗？第一对怎么产生，我指定吗？如果分别回答，邀请谁先回答比较好？
3、此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
4、在不经意间被别人牵挂着，是件幸福的事。
5、第一次“独立比较阅读”
6、我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们欢聚一起，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。扩展资料：也可采用以下话语：
7、并总结出自己的“教育方法”
8、”有一个孩子每天向前走，
9、家长和孩子合力去达成一个目标
10、如何吸引家长参与亲子活动？
11、幼儿园老师是教育孩子的专家
12、又给家长创造了陪孩子的机会
13、第二小组在组长劳拉地带领下开展了阅读探讨，他们小组的阅读任务比较简单。紧紧围绕“被损坏的东西是可以被修复的”，对于四年级学生来说，”损坏和修复“和修复这两个词是比较容易理解，他们是一对反义词。这个问题的指向性比较明确，先找到小说中有哪些东西被损坏，用横线划出来，再去文中找答案”是怎样修复的”。老师与第二小组的同学进行了题目上的研读，理解题意，知道题目分几步探寻。
14、及时给予家长肯定和鼓励
15、也获得了和老师面对面交流的机会
16、驱动问题二：(组长劳拉)
17、8妇女节的亲子活动，会有妈妈请假吗？
18、Youworkverywellwithyourclassmates.
19、爱在眼泪的陪伴下走过每个记忆的瞬间，我不懂，我这样是心甘情愿的守候，为了什么。也许，只是沉在了梦里，灼灼的，执意的在尘封的心底灼烧。如飘浮一地迷离的陌烟。
20、“云朵是有情绪的”例子，让他们说说自己的发现。这是从文章中找到的句子，也就是说直接摘抄；“事件”是概括出来的。理解了例子，再看题目，小说中只是云朵有情绪吗？他们再讨论，总结出，“云朵、鸟、海报”都是有情绪的。第二次共同完成驱动任务：
