一、关于教孩子写作业的说说
1、关于“刘涛说教孩子写作业就像是渡劫一样，说说你辅导孩子作业是什么心情？”这个话题，以上就是我的观点，各位有何想法？欢迎到评论区积极留言。
2、严肃地、平静地对孩子说:“因为作业写不工整，老师看不清楚没法批改，所以你必须重写了。这是我们说好的“规定”，不能破坏。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致)。你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗？”
3、案例：曾经辅导过一个孩子，接连几天完不成数学家庭作业，在课堂上也做题特别慢，孩子当时的学习内容是除法试商，我就让孩子做个题看看，结果孩子磨蹭了半天也不肯动笔，我问他会不会，他说会做，问他为什么不写，他说：“老师讲的我上课的时候会了，但是想不很清楚了，我妈妈教的跟老师讲的不一样，我不知道对不对。”我就让孩子试试看。在做题的过程中我发现孩子对课堂上学习的知识没有掌握好，就一点一点地教他，结果教他做了两个题，他就会做了。仔细了解才知道，孩子课堂上学习的不扎实，很快就忘了，担心老师批评，不敢问；回到家里，家长教的跟老师教的方法不一致，怕不对，不敢用，还担心家长责备，不知道该怎么办，所以才会磨叽着不肯写。
4、●在家长会上，因为孩子犯错或成绩不好，被老师点名批评很没面子
5、●第是表现自己的情绪，直接抱怨甚至吵架，当下就产生恶劣影响。
6、确实是这样。在上世纪七十年代八十年代出生的人，他们在上小学的时候，课程设置没有像现在这么多，每天最后一节都是自由活动，孩子们可以尽情的在校园里玩耍，放学的路上，也走得很悠闲，一边走，一边踢着石子儿，一边跟伙伴聊天；放学以后，乡村里会有很多孩子一起到田野里玩，城镇的孩子也会聚在一起跳皮筋、踢毽子、做各种各样的游戏。那个时候孩子的自主空间比较多，很有时间处理自己的事情。那时候的家长也很少有人会对孩子监管的像现在这么细这么紧。
7、●第生着闷气去做饭，积累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆发，产生恶劣影响；
8、不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
9、所以说，当你命令孩子写作业时，他已经本能在抵抗了。
10、真是应了家长群里长期流传的这句话：不写作业时，母慈子孝，连搂带抱；一到写作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫……
11、每到作业时间，家长坐在孩子身边，事无巨细紧盯着孩子每一字，每一题，一有小问题就马上指出来。
12、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
13、家长教孩子写东西是最便捷的，孩子每天和家长在一起，发生在身边的事情也很多，从写作的材料，到写作的方法上都可以进行指导，如今天发生了一件有趣的事情家长就可以让他用自己的话来说说，然后写下来。过阵子就可以告诉他写事情要写明白时间地
14、巩固与复习。在辅导孩子的过程中如果有不会做的题目，教会孩子知识后，然后可以找几个类似的题让孩子在做，考察他是否真的学会了，巩固孩子所学的知识。我觉得孩子做作业的时候一定要专心致志。做作业的时候不要受外物的影响，这样就可以很好的控制自己的情绪。就不会总是因为做作业做不好而难过。迫孩子写作业，往往只会适得其反对于局中人的家长来说，正如在网上看到的段子一样，即使知道很多事情不能怪孩子，还是在孩子不爱写作业时发脾气。甚至为了让孩子写作业，采取了很多强迫的手段。
15、亲子关系不好，孩子用不写作业的方式进行报复
16、一看就忍不住要发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气得把孩子的作业撕了。孩子只是茫然，不知所措，不明白到底怎样才好看呢？久了也不当一回事了。
17、训练孩子的学习规划能力
18、这样孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
19、孩子的改变不可能一朝而蹴，但你可以从今天开始，尝试给予孩子尊重，将孩子对自己负责的权利，交还给孩子。
20、你近期表现棒极了！
二、每天教孩子写作业的说说
1、催赶孩子去写作业或睡觉，孩子还是不理会，于是，怒气冲天地把电视关掉，对孩子大吼大叫。孩子满肚子不高兴地去写作业或睡觉了，心里埋怨，说家长是“暴君”。
2、案例：我们说，每个孩子都想做好孩子，没有哪一个孩子一开始就不想做好。但是很多家长对孩子要求和期望很高，总觉得孩子没有达到要求，虽然孩子已经努力了，但家长看不到孩子的进步，觉得这点进步算不了什么，离家长的要求还差的很远，所以还是会批评孩子、否定孩子。孩子感觉不管自己怎么努力，家长都不会满意，孩子就失去了信心，学习也就没有了兴趣和动力，作业也就拖拉磨叽。
3、家长对作业质量要求过高，孩子害怕写不好，不敢写
4、我们来分析下，为什么费尽心思陪孩子写作业，却收效甚微？
5、请全天下的父母记住一句话：“孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真爱！”
6、教孩子养成良好的学习习惯
7、除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是——
8、所以，我们要把写作业的主动权交还给孩子，让孩子成为学习的主人，为自己的学习负责，能自己有计划的安排自己的学习。
9、那么，要不要陪孩子写作业？
10、孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
11、这样，孩子会认真地找出原因，心里想：“我要努力，我一定行。”
12、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
13、●孩子写作业拖拉、不专心，很晚作业都没写完
14、你当时可能有两种选择：
15、只有当他从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子，并且是最重要的主体时，他的大脑才会输出积极主动的信号。换句话说，只有这样，他才会有意识去主动完成作业。
16、家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。
17、其实孩子心里也不好受，你应该安慰孩子：“一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”
18、当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。
19、▊孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？
20、严肃地、平静地对孩子说：“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗？”
三、关于教小孩写作业的说说
1、以上两个小案例，是菠菜老师交流群里家长真实分享的例子，这两位妈妈向菠菜老师诉苦：讲她们的孩子在这样的陪伴下，学习成绩依然跟不上，也不爱学习，那家长确实都很努力地帮助孩子，也付出很多心血，为什么会是这样的结果？
2、观察一周的时间，看看孩子是如何对待家庭作业的。然后和孩子一起坐下来，聊聊你观察到什么，使用好奇的问题问问看孩子是怎么想的，这个时候你需要抛弃对问题的预设，倾听孩子的想法与感受，做到只听而不评价；和孩子一起探讨，什么时间，什么地点，有什么办法让做作业更有效？孩子是否需要你的陪伴？需要什么帮助？
3、孩子会意识到是自己的原因，心里想：“没做完作业，怎么好跟老师说呀，看来明天写作业得快点，不然会被老师批评。”适当地让孩子承担自己的行为带来的后果。
4、孩子学习时遇到的这些问题，父母应该这样做：
5、很多孩子学习不好，是因为不懂安排自己的时间，对时间无概念，三心二意，做着作业，想着玩，玩着的时候又被父母催着学习，学习和生活一团糟。所以，家长一定要在孩子做作业前，与孩子做个时间约定，并坚持执行，让孩子品尝到好习惯带来的甜头，从而乐意去坚持。
6、学习也是一样，家长过度积极的时候，孩子就感觉丧失了对学习的掌控感，也就没有了主动意识，孩子会觉得，我写作业是在满足家长的愿望，做好了是家长不断要求的功劳，所以家长不叫不写，家长不盯着不写，甚至家长要要求很多遍才写。
7、这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。
8、有一个我早些年教过的学生跟我说：“现在辅导孩子怎么那么难，太磨蹭了，不知道要催多少遍，我都快崩溃了，我记得自己小的时候没这么费劲呀！”
9、孩子有好奇心和求知欲望是好事，你可以对孩子说：“你这问题把我难倒了，能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。咱们一起研究研究吧，好吗？”
10、当家长真爱孩子的时候，孩子会对自己有要求；当孩子对自己没有要求的时候，你会发现，这个孩子不是生活在“缺爱”当中，就是生活在“溺爱”当中。
11、教孩子如何审题，怎么标记题目的重点
12、当你因为孩子做作业的事而生气的时候，是否在某种层面把做作业当成了自己的职责呢？
13、在一旁看书，不打扰孩子学习写作业，当孩子有不懂的地方，能及时问你，给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。孩子会受你的感染，心态平和，心思都在学习上。因为，你做了一个很好的学习榜样。
14、先学写近似的数字，如1和再学写这3个数字都以直线为主，也容易辨认，然后学写2和2似鸭子，3似耳朵，注意3的方向，开口向左，再学写5与3方向相同，上加一横，然后学0和许多小孩用两个小圈连成经过教导才会旋转成要注意3和8的区别在于3是两个半圈，向一边开口，8是封口的圆。
15、小学一年级到三年级的陪写作业，主要是为了让孩子学会这些：
16、最近有很大进步，继续努力！
17、教孩子怎么学习，教孩子一些学习方法
18、所以，家长在陪孩子写作业时，一定要有个前提，就是保证孩子的自由，要不然，你的陪伴很有可能是给孩子制造麻烦。
19、家长要求过多，命令过载，挤压了孩子的自主空间。
20、结果看着孩子，那么不认真的时候，看着孩子，那么吊儿郎当的时候，看着孩子那么随随便便的，写作业的时候。
四、教小孩作业说说
1、与孩子的气质类型有关。
2、你的回答，与众不同，真了不起是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
3、千万别什么都晒到朋友圈，哈哈哈哈笑到肚子疼
4、2019年5月21日我今天辅导孩子写作业,心情很好!我觉得人生就应当是这样,不急不忙!尽全力做好自己该做的事情
5、写作业的环境干扰因素太多，孩子没法集中精力写作业，导致作业时间拖延。
6、孩子心里因为你的表扬和谦虚而感到高兴，以后遇到问题不会轻易放弃，锲而不舍地学习，逐渐提高自学能力。
7、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
8、监督式陪做作业，让孩子产生依赖心理，懒于思考和探索。
9、浏览一遍就写知道个意思就得了同时你的写字速度也要快答案要简单我也写得很快但写得快一定要追求质量哦
10、我认为做一名优秀的家长，要懂得和孩子沟通，更要懂得站在对方的角度看问题，孩子思维方式和我们的思维方式是不同的，现在孩子依赖自己，家长应该觉得非常幸福，应该全心的去帮助孩子，而不是动不动就发火，让孩子失去自信。家长应该做到换位思考，才能真正的站在孩子角度看问题。
11、“快点写啊，别磨蹭。”“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么？”
12、案例：在孩子学习这件事情上，很多家长比孩子要着急得多，会不断地督促孩子，剥夺了孩子在学习上的掌控感。打个比方来说吧，如果我在炒菜，刚刚热了锅，老公就在一旁喊：“快点放油！”我刚刚放了油，老公又说：“该放葱了！”这时候我可能就会觉得：“这些我都知道，你怎么管这么多呢？！”刚放完葱，老公就又说；“该放菜了，不然葱就糊了！”这时候可能我就烦了，到底是你炒菜还是我炒菜呢？！你这么着急，干脆你来炒菜得了！
13、作为家长，要学会站在孩子角度看问题。
14、你也想拥有五彩缤纷的周末吗？
15、一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂，认为一定是孩子学习不够努力，上课不认真听才会考那么差，让自己在那么多人面前丢脸。家长这样的做，孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，会为自己找借口开脱，学会撒谎，不敢和父母说真话。
16、感受到了六年积压下来的委屈
17、▊孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？
18、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
19、●孩子作业字写得很潦草
20、如果大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。孩子才能心态平和，心思都在学习上。
五、妈妈教孩子写作业的说说
1、回到家里，两个孩子在认真的写作业，这就是令我骄傲的事情，这两个孩子从来不用我操心，每天都是独立完成！这大概就是他们学习优异的原因吧，两个孩子认真的写作业，他们互相帮助，他们互相扶持，真的让我为他们感到高兴！这就是两个贴心的小棉袄，他们在认真的写作业，他们之间互不打扰，真的是太感动了！
2、▊和孩子共同制定学习计划
3、▊让孩子自己制定目标和奖惩规则
4、家长过度的积极主动，让孩子失去了内驱力，把学习变成了家长的事情。
5、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！
6、5)确保孩子能攻克这个难题。
7、怎样做才能让孩子对作业有参与感？
8、聪明的你成绩会很快提高的！
9、年纪轻轻的非要陪孩子写作业，被气死了吧。上辈子杀人造孽，这辈子陪孩子写作业。感觉陪孩子写作业就像打了好久都打不完的仗!唉！这才小学五年级，还有“八年要抗战”啊！每到写作业的时间，我感觉，整栋楼的人都能听到我的狮吼声，都说每一个陪孩子写作业的爹妈，都是下凡来渡劫的上仙！而我，需要陪两个，我太难了……陪孩子写作业是怎样的一个大坑，要求十八般武艺样样要精通。
10、从来没有问过孩子，“你要不要做什么？你想做什么，接下来，你该怎么做......"这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。
11、儿童动作发展孩子并不是上学之后才开始学写字的！早在上学之前，他的精细动作发展就在为书写所需要的手眼协调能力做准备，他对文字的整体体验，也预备了书写所必须具备的基本常识
12、当我辅导孩子的时候，都会做心理暗示，并需着调解自己的情绪。
13、案例：有些孩子写作业的时候，学习桌上还放着玩具、好看的画书、吃的东西，甚至有的孩子写作业的时候还开着电视机。所以，在写作业的过程中，一边写作业一边摆弄玩具，看看画书、吃点东西、看看电视等等，很容易玩起来就忘了写作业了。
14、家长面对孩子的学业，总是很容易就情绪失控，如发现孩子作业总出错误，家长更是焦虑不安，一副恨铁不成钢的表情，于是“别人家的孩子”“我这么辛苦陪着你，你还是不专心，怎么怎么的……”这些祥林嫂式的抱怨就开始大幅度出现。
15、孩子写作业时家长应该怎么做？
16、多结合课本知识。采用他们目前学习的方式方法，解题思路去辅导，不要用我们大人的思路去辅导孩子做题，解题的思路方式以及方法要结合课本。
17、耐心的去辅导孩子。遇到孩子不会做题的时候，应该耐心去教会他怎么做，而不是因为题目简单而去批评孩子，辅导孩子做作业要有一定的耐心。
18、当我们开始把做作业的事交给孩子时，孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。在他还没有形成习惯前，事情可能会变得更糟糕，他可能忘记作业，或者花更长的时间。
19、家长放弃赤祼祼的监督。
20、孩子被否定过多，失去了进步的信心，破罐破摔；
