幼儿园园长格言座右铭
1、 泉州丰泽区实验幼儿园，一级教师，年段备课组长。丰泽区优秀教师、丰泽区德育先进个人；曾获福建省教师教学技能比赛二等奖，泉州市教师技能比赛特等奖，丰泽区片段教学三等奖等。多次指导幼儿在市、区获奖；同时参与省、市、区级多个课题的研究，有多篇文章发表于幼教CN刊物上。
2、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
3、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
4、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
5、任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。
6、陈老师爱岗敬业，踏实认真，从事小学音乐教育工作16年，积累了丰富的音乐教学实践工作经验。十多年来，她扎根一线，用美丽的音符为孩子打开音乐之门，用动听的歌声传承乡土音乐——沙田咸水歌，在平凡的岗位上谱写着动人的教育篇章。先后参与及主持关于咸水歌的课题3项。在过去的十年中，她带领学校咸水队参加了几十场咸水歌演出，咸水歌队也多次参加各级咸水歌专项比赛揽得大奖。曾被评为沙田镇优秀教师；多次被评为学校优秀教师。2010年被评为沙田镇水文化节先进个人；2013年被评为沙田镇第一批音乐学科带头人；2016年被评为东莞市小学音乐第二批教学能手，曾获沙田镇音乐教案课例评选一等奖；曾获市小学音乐微课一等奖；2006至2016年撰写的论文均获得市级奖项；2016年她被评为沙田镇非物质文化遗产咸水歌传承人。
7、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
8、孩子的名字叫“这天”，教育的名字也叫“这天”，这天赏识孩子，孩子这天就成功。(幼儿园园长格言座右铭)。
9、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
10、 生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
11、李文英 广州市番禺区大石街中心幼儿园园长，本科学历，幼儿园高级教师。广州市首届卓越园长，番禺区学前教育学会理事，番禺区政府督学。曾获广州市骨干教师，番禺区好园丁、番禺区优秀教育工作者等称号，先后主持多项省、市、区级课题，其中课题《岭南民间体育游戏促进幼儿身体发展的研究与对策》获得番禺区教育教学成果重点培育项目。编著幼儿园特色成果集《跃育淘趣》，多篇论文发表于《幼儿教育》《早期教育》《广州师训》《现代育儿》等杂志。多年来专注于幼儿园管理、幼儿园课程与园所文化建设的研究。
12、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
13、愉快的.笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)
14、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
16、我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们需要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，所以我们能改变的就是让自己学到更多的知识。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。作为一个幼儿老师我们必须要学会，理解幼儿。以幼儿为本，围绕幼儿的需求与特征展开一切活动，培养出一群活泼可爱开朗的小精灵。
17、教育格言：用心灵感受爱，用爱浇灌孩子，让孩子享受快乐！
18、 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20、爱我们的每一个幼儿，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
21、安全管理职责，幼儿属于认识社会和事物的极端，但是又不知道危险行为的后果和危险物品的危害，这就要求幼儿园教师引导和启发孩子，让孩子认识社会中存在的这个危害，以及危害后果。
22、 工作格言：热心对待工作，真心呵护幼儿。
23、番禺区大石街大山幼儿园是一所全日制的普惠性民办幼儿园、广州市一级幼儿园，广州市绿色幼儿园、番禺区安全文明校园、广州市无烟单位。2016年被认定为番禺区北片户外区域体育活动实验园、2017年被认定为番禺区《3-6岁儿童学习与发展指南》实验园，连续多年获得幼儿园年检优秀、“番禺区好园所”。幼儿园以“开启智慧之门，塑造美好心灵”为教育理念，以养品养行、健康教育为办园特色。注重幼儿的培养和家庭教育培训，着力打造美好宝贝、美好家庭。
24、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
25、 层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
26、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
27、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
28、 朱海青
29、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
30、 庄娟珍园长表示，希望发挥龚晓燕名师工作室的专业引领作用，以工作室为平台，通过多形式的学习，实践，培训等活动，不断加强专业能力建设，使之成为名师的摇篮，研修的基地，交流的平台。
31、何老师回应：发自灵魂深处的爱和发自肺腑的笑，孩子是通灵的，融入孩子，成为孩子和孩子一起成长，更多时候需要我们谦卑的向这些小精灵学习……
32、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
33、人生格言：“知道是没有力量的，相信并且做到才有力量”。
34、 高级教师，就职于丰泽区实验幼儿园，泉州市第二批幼儿园教学名师(培养对象)，泉州骨干教师，先后获得福建省优秀教师、泉州市教研先进个人、丰泽区优秀教师、德育先进工作者、教育系统优秀d员等荣誉称号。多次参加市教师片段教学、教坛新秀、美育现场比赛获得优异成绩，主持参与省、市、区多项课题，开设市、区级专题讲座、观摩活动三十多次，撰写多篇论文发表于CN刊物。个人教学主张“乐润音乐悦享童年”，编排多个幼儿节目参加市、区幼儿舞蹈大赛均获一等奖，多次编排节目参与泉州市闽台少儿春晚、泉州市海丝文化艺术节等公益活动。
35、何老师回应：学为人师，身正世范。学习是生命的源动力，持续精进，携手前行！
36、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
37、蒙宗琴，女，共青团员，1995年7月出生，2016年3月份在贵州省广播电视大学大专毕业。幼儿园教师，现任沙田镇先锋幼儿园中班级级长。
38、何老师回应：对自身有明确的职业发展规划，用儿童发展观去引领孩子，尊重自然规律、尊重教育规律，尊重孩子身心发展规律，孩子人生中最关键的阶段在我们引领下，健康快乐成长。
39、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
40、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
41、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
42、张健，女，蒙古族，1976年6月出生，2003年7月黑龙江齐齐哈尔大学美术教育本科毕业。中国硬笔书法高级培训师，中国硬笔书法协会会员，广东省硬笔书法协会会员，东莞市硬笔书法协会会员，东莞市沙田镇硬笔书法协会副主席，小学美术高级教师，现任沙田镇东方明珠学校美术书法教师。
43、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
44、忻州师范学院，本科学历，汉语言文学专业。现任五台山双语幼儿园生活教师。爱好：书法。
45、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
46、我们的行为是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。
47、 人生格言：用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
48、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
49、阳泉师范学院，专科学历，学前教育专业，现仼五台山双语幼儿园剑桥一班(大班)班主任，兼仼幼小衔接、分级阅读课程教研组长。
50、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
51、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
52、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
54、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
55、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
56、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
57、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
58、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
59、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
60、番禺区洛浦街上漖幼儿园园长。本科学历，幼儿园二级教师，曾多次获得番禺区好园丁的称号。一路走来给我的人生增添了许多色彩，在不同的工作岗位上也使我经历了不同的责任与担当，但每天能在孩子的欢笑声中生活是我的幸福。做教师难，做幼儿教师更难。但是我觉得在辛苦中能感受到童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年！
61、 不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
62、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
63、祁琪：以慈善友爱、爱岗敬业，深受家长和孩子们的爱戴。后勤安全管理细致入微却井然有序，从事行政管理多年，拥有丰富的管理经验，热爱幼教事业，是老师和园长的好帮手。
64、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
65、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
66、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
67、我们幼儿老师需要做的是具备一定的爱心，耐心，责任心，我们把幼儿园的每一位小宝贝当成是自己的宝贝来关爱和教育，为幼儿创造一个温馨愉悦的学习乐园。
