一、回乡下老家的心情说说短语
1、说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的。
2、体会课文第三自然段是怎样的把赵州桥的“美观”写清楚的。
3、漫灭——磨灭回忆——记忆
4、建议老师和家长都领取一份
5、老虎和贼想:“莫非‘漏’比我还厉害?”老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。贼心想:“坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
6、巷xiàng(小巷、巷子、巷口)
7、读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交流。
8、第欣赏线条质量，从中观察作者创作时的用笔、用墨及其笔法。
9、山坡潮湿有空连忙消息雷声搬家阴沉沉
10、“我”是怎样等母亲买菜回来的？表现了“我”怎样的心理？
11、叶公好龙、画龙点睛、龙飞凤舞
12、它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
13、许多往事在眼前一幕一幕，变的那么模糊，曾经那么坚信的，那么执着的，一直相信著的，其实什么都没有，什么都不是...突然发现自己很傻，傻的不行。我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我们这么傻，我们总在重复著一些伤害，没有一个可以躲藏不被痛找到。却还一直傻傻的期待，到失望,再期待，再失望...
14、贝：常与“见”混淆，最后一笔是点。
15、放学了，大家在教室门口和老师说再见。
16、主要作品：长篇小说《务虚笔记》，散文《秋天的怀念》，散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》，中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。
17、默读课文。说说你觉得哪些想象有意思。
18、羊，是一种半野生动物，常年喜欢要在山上吃草树叶为生。抵抗力强，耐寒力强，每一年能生一胎羊仔，成活率相当高。
19、横héng(横竖)hèng(蛮横)
20、家乡的味道藏在那快乐的时光里。每当我回到家乡，都有几个好朋友来陪我玩，我们玩我们喜欢的游戏。那一刻快乐的时光，我永远无法忘记。
二、一句表达回老家的心情说说
1、会认37个生字,会写20个生字,进一步养成良好的书写习惯。学会3个偏旁,学习4个多音字。
2、一亩田园，一方原舍，回到乡村，悠然自在。
3、行xíng：(飞行)(行走)(行动)
4、藤：téng(葡萄藤、顺藤摸瓜)
5、〔答案大家找〕我赞成第二种说法,鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。因为鹿角让鹿更美丽,鹿腿使鹿更善于奔跑,让鹿更能适应大自然的生活。
6、江上:看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏。就在这嬉戏中,一个孩子钻入水中,不见了。突然一阵水花,他出现了,调皮地笑着,露出两排银牙。
7、读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
8、枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。
9、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
10、“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
11、竹篮子打水――一场空。
12、(1)这幅画历经八百多年,依然保存完好；
13、(游丝)蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。
14、打工说说心情短语：出门在外打工一个人，很多时候要学会坚强，上头欺负也只能默默地忍受，很多很多的无奈也只有自己知道。路是自己选的，怎样也要走下去。天气渐暖，返乡过年的打工仔又踏上了回程，出门度假的人们也开始回家，他们在高速路上低速前行，一会排成一个一字，一会排成一个人字。一个人背井离乡出门在外打工已实属不易，为何大家还要冷言相待。今听到一句话，混的好的在老家，混不好的才出门在外打工，扎心了。这个城市很繁华很美丽，可是它承载了所有人的喜怒哀乐，让所有一个人出门在外打工的来说很孤单和寂寞，看不到一丝丝温暖。
15、雪白雪白的棉花雪白雪白的云朵
16、从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静开开心心上上下下快快乐乐高高兴兴白白胖胖红红火火
17、楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
18、(2)一年冬天。裁缝店里走进一位顾客。顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”
19、《清明上河图》这幅画为什么能名扬中外呢?
20、含辛茹苦忍辱负重开天辟地
三、回家乡的心情说说句子
1、〔答案大家找〕宇宙的另一边是这一边的倒影。我拿作业的时候,另一个我正在收拾作业。我爬楼的时候,另一个我在上楼。我趴在窗台看星空,他也在看星空。这一边是冬天下雪,那一边是夏天下雪等。
2、(3)画家画工精湛,虽人物众多,内容繁杂,但画家画得非常清楚、传神；
3、读句子，注意加点的词。
4、第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。
5、〔名师来指导〕这几句话运用想象,写肥皂泡带着希望和梦想飞起来了:飞上蓝天,亲近明月,渡过天河,追逐夕阳……孩子们的思绪从地到天,从天到地,再到婴儿,那样开阔、遥远。句末省略号表示作者脑中还有许多美好的想象,没有具体描写出来,留给读者想象的空间。
6、正确、流利、有感情地朗读课文。结合诗句内容想象画面，理解诗歌内容，体会诗人的情感。
7、让孩子轻松爱上阅读，从这20节绘本课开始！
8、转zhuǎn(转眼)(转身)(转头)
9、在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?找出相关句子体会体会,再有感情地读一读。
10、新新书新年新手清新平平安平时平常平地些这些那些一些哪些
11、回老家，明天去乡下感受将近一个星期的农村生活。
12、凉拌：把凉的食品加调料拌和。
13、〔答案大家找〕用“剃头大师”作为题目非常吸引人。单看题目以为是介绍一位非常擅长剃头的人,让读者非常有兴趣读下去,读完课文才发现这是一篇充满童趣的文章,让我们觉得这个题目非常有意思。
14、像这样的句子还有:“也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。”这句话中“大约”也不是准确时间,从这些词语里能看出作者的科学作风。
15、涛：tāo(波涛、浪涛、波涛汹涌)
16、“日长篱落无人过,有蜻蜓蛱蝶飞。”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
17、原有的龟甲、竹片、帛、麻纸等书写工具都有一定的缺点，而用蔡伦改进的造纸术造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，而且轻便好用，所以就传承下来了。
18、(徘徊)①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
19、一字学堂——一手好字，一生受益
20、敬jìnɡ(敬爱)(敬礼)(敬酒)
四、回家家乡说说心情短语
1、你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
2、“赤着脚”让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；“携着手”与朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空气和美好的景物。“踏着新泥，涉过溪流”一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，让所有的美景尽收眼底。
3、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？
4、回农村老家的心情说说有：
5、任岁月暖凉，我们在路上，藏着柔软，更藏着深爱，用最美的心情过着自己的日子。
6、(2)这幅画内容丰富,描绘细致:人物众多,街上商铺林立,人来人往；
7、(4)另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
8、只在此山中，云深不知处。
9、生活，终将重归于朴，门前种菜，屋里养花，儿孙满堂，颐享天年。
10、想象一下:宇宙的另一边还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙。
11、〔名师来指导〕(1)朗读课文是了解课文内容、巩固生字识记成果的主要途径。首先要把课文读正确、读流利,然后想象课文描写的画面,练习有感情地朗读课文。
12、有饭能吃饱，有水把茶泡。
13、结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
14、州zhōu(神州、苏州、九州)
15、空虚——充实徘徊——果断
16、(2)“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”?
17、〔答案大家找〕白茫茫绿油油苹果绿柠檬黄半黑半紫半青半黄
18、促进：促使前进；推动使发展。
19、识字、写字教学是本单元的重点教学内容。本单元出现的生字，大部分是形声字。围绕形声字形旁表义的特点，教材在课文和语文园地中设计了多个维度的训练。通过前面三册的学习，学生对形声字的构字规律有课一定的了解，认识了一些常见的偏旁，知道了声旁表音、形旁表义的基本规律。在此基础上实现了不同册次之间识字教学的衔接和发展。
20、〔答案大家找〕(1)“剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们?
五、回家家乡的简短说说
1、课文5鲁滨逊漂流记(节选)
2、当雨点噼噼啪啪地降落到大地时,那溪流就变得更欢快了。
3、集中——分散整齐——杂乱
4、〔名师来指导〕(1)默读课文要做到不出声、不指读,还要有一定的阅读速度。
5、千秋万代千恩万谢千辛万苦
6、夜来风雨声，花落知多少。
7、作zuò(作业)zuō(作坊)
8、怀素草书《千字文》：此卷为其暮年所书。落笔饱满、使转自如、不露锋芒、虚灵高古、平淡清远，给人一种返璞归真的空灵境界。
9、早上起来，我先穿好衣服，再洗脸、刷牙。
10、韩愈是唐代文学家、哲学家、思想家，韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，著有《韩昌黎集》等。
11、因为有家，我幸福。它是世上最富有的王国，最温馨的地方。
12、第欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。
13、默读课文。填写下面的表格,再借助表格复述这个故事。
14、例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。
15、甲骨文：是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它具有早期汉字的特点：字形图画性较强，字体也不固定，随意性大。
16、藏：cáng埋藏zàng宝藏
17、炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；
18、〔答案大家找〕从前,有一户人家:老公公,老婆婆,还喂着一头小胖驴。一天晚上,下着小雨。老虎和贼来了。老公公和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。老公公说:“好像有什么声音在响?”老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
19、悠闲——清闲普通——平常
20、漂piāo(漂流)piào(漂亮)
