感恩老师的名人名言带作者
1、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
2、老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！(感恩老师的名人名言带作者)。
3、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。马克吐温
4、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。(英)狄更斯
5、尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。詹姆斯多伯森
6、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
7、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁
8、2 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
9、老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。
10、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
11、隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
12、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆
13、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。
14、谁言寸草心，报得三春晖。——唐代孟郊《游子吟》 译文：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
15、虚空无处所，仿佛似琉璃。境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
16、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
17、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
18、老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师就了不起。——俞敏洪
19、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
20、——《吕氏春秋劝学》学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。
21、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的——希腊谚语
22、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振铎
23、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯
24、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
25、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
26、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。高尔基
27、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
28、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
29、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！
30、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩-中国谚语
31、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。印度
32、是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望；当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。
33、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。
34、在必须意义上，学生是教师的影子，儿女是父母的影子。——吴明
35、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
36、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
37、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
38、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的教师您。
39、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
40、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！老师，谢谢您！
41、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的——英国谚语
42、婴儿在母亲怀抱中哺育成长，从母亲获得最初的感情和思想，可以说精心培养儿童心灵的是妇女，是伟大的母亲。
43、——晋葛洪《勤求》国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
