有的有的有的造句植物三年级
1、我妈妈有一盆植物。绿色的叶子在边缘上随机分布着许多小刺。它的名字叫芦荟。
2、之后，我们拿了一个透明的小瓶子，然后把这些健壮的黄豆放在小瓶子里，装了些自来水，老师告诉我们，不能装纯净水，因为纯净水没有养分，黄豆就发不了芽了。
3、芦荟有一根粗壮的主干，叶子有十几根，深绿色，长10厘米左右，厚约12厘米，两侧长着小刺，三角形，远望像野草一样，比牡丹等逊色多了。你别看芦荟长得貌不惊人，它的用处可大着呢!
4、 多肉植物之所以有这样一个可爱的名字，是因为它的叶子里有许多汁液，看起来胖胖的，花瓣也肉嘟嘟的，像一个个小肉墩。多肉植物的形状多种多样，有立体三角形，有立体椭圆形，还有莲花样的呢，可爱极了！
5、中间：内容抓住植物的特点运用(看听，闻摸感觉到的)结合各种修辞手法描写。结尾总结，例如：远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了。
6、仙人掌还是药材，可以清热解毒。而且还可以食用，如果到了沙漠，劈开仙人掌的上方，就会看到肉嫩多汁的果肉，可好吃了!
7、小学三年级语文重要考点之缩句练习(带答案)
8、3借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。
9、其他：摸一摸感觉非常光滑。它只是一味地不停长出新叶，没有看到它开花。
10、冬天，白杨树失去了往日的魅力，变成光秃秃的了。但是你却值得我们喜爱，因为你为了周围的一切尽了自己最大的力量，你是无私的，你为了我们甚至伤害了自己，却没有丝毫抱怨。
11、这个星期老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里，我问：妈妈豆子是植物吗？妈妈回答：豆子不是植物，豆芽才是植物。我迫不及待地又问：怎样才能弄到豆芽呢？妈妈又回答：豆子长大之后长出来的就是豆芽了。我高兴地说：我要种豆子！
12、 多肉植物的生命力很强。有一次，妈妈带回来一片胖胖的多肉植物的叶子，插进土里。我好奇地问：“就这样随便插进土里，它能活吗？”“多肉生命力可强了，只要有合适的土壤、水分和光照，它就能生长。”妈妈看了我一眼说，“不信？咱们走着瞧！”果然，不出妈妈所料，没过几天，那片不起眼的小叶子竟生了根，发了芽，越长越胖，真有趣呀！
13、我们家有的人喜欢和面，有的喜欢玩玩具，还有的喜欢拖地。
14、对第三自然段的理解最不恰当的一项是( )(2分)
15、用“√”画出下列加点字的正确读音。(3分)
16、我家里的人有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴。
17、培养学生根据自己需要，搜集整理资料的能力。
18、梅花集超凡脱俗的花态、坚韧不拔的品格、无私奉献的精神于一身。我喜欢梅花！
19、(2)“我”认为影子的长短与__________有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是__________________________。
20、时间过得很快，爸爸上中学了，那棵枫树也已经长得又粗又壮，在院子里印下了巨大的痕迹。爸爸说，那时，他和朋友们放学后，就往枫树那跑，他们比赛爬树，看谁爬得又高又快，当时他们可高兴了。有时，老姑喜欢捡几片漂亮的枫叶夹在自己的课本里，作成标本，她的朋友们都很羡慕她。
21、记得去年，妈妈把几棵稀疏的兰花种植到小园里，冬去春来，今天，那几棵兰花竟占据了那片土地，变成了一圈的兰花，成了一个大家族，也成我们最美的风景。我震惊了！
22、看大家都在柳树群中找寻自己的快乐!我喜欢家乡的柳树，我希望人们能爱护自己的生存环境，让树木有更多的生存空间。
23、我喜欢很多种花，例如：茉莉、玫瑰、百合、丁香……其中，我最喜欢的花是菊花。
24、小区的角落里，有一棵不高的樱桃树，仿佛我能轻而易举地爬到树的顶端。它灰褐色而又粗糙的树干并不粗，两只手就可以把它围住。树干上面分出几个树杈，每个树杈又分出许多小杈，比赛似的伸向空中。
25、这天，种子最后发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我立刻把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。
26、我家门前有几株不起眼的草，开了花，才知它是兰花。
27、荷花开放了，有的在风中摇曳十分美丽；有的昂首挺胸，看着美丽的天空；有的还未开放，似乎正在睡觉。
28、我们家的人有的喜欢拖地，有的喜欢洗碗，还有的喜欢弹钢琴。
29、我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!
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31、开始，小草只有像绿豆一样的一颗绿点点。可过了几天，它慢慢地从墙缝里挤了出来，越来越绿。每过一个礼拜，我回家都要看看它长得怎么样了。现在，这株小草长得可健壮了。叶子向四面八方展开，靠近根部的叶子是紫红色的，叶子顺着茎的高度慢慢地变绿。
32、仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看极了！
33、三年级语文下册1-8单元习作范文，给孩子收藏！
34、我喜欢荷花，是因为它出淤泥而不染。是当之无愧的“水中芙蓉”。
35、绿萝那绿油油的叶子和那一长串衣裙，顿时我的眼睛就会解除疲倦，精神又来了，然后我又能继续学习。
36、首先，我们挑选了40粒颗粒饱满，没有损伤，没有虫咬的健壮的黄豆。
37、第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
38、 等我走近了，能闻到它那极浅极浅的芬芳。有的花瓣全展开了，洁白而硕大，有的刚刚绽放，似乎在保护正在睡觉的花蕊宝宝呢，有的还是花骨朵，毛茸茸的非常可爱。一阵风吹来，发出沙沙的响声，像是在说悄悄话，又像是在向我展示它们独有的美丽。一朵玉兰花被风吹落在地上，我轻轻地捡起来放在手心里，它厚实而温润，就像洁白无暇的美玉。
39、春天的园中姹紫嫣红,花儿们竞相争艳,有的花儿弯腰垂怜像半遮面害羞的少女,有的花儿昂首舒眉似闲庭信步的贵妇,还有的花儿怒目圆睁宛若铁骨真真的纯情烈女。
40、我的牵牛花我种了一盆牵牛花，它长着心形的叶子，开着喇叭一样的花，花瓣上面是粉色，下面是白色，。
41、菊花的品种已达数千种，如：杭菊、黄菊、怀菊、毫菊等等。像绒球一样的绒菊，含苞待放；像毽子一样的线菊，披着“卷发”；像礼花一样的太阳菊，露出花蕾……它们的颜色也有很多：红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉得似霞，五颜六色，美不胜收。
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43、我观察的植物是三叶草，它有什么特点呢?下面我来说一说吧!
44、人教版1-6年级语文下册课时练、同步练习，可下载打印
45、北师大版1-6年级数学下册第一二三单元知识点、练习测试卷
46、菊花的形状千姿百态：有的犹如一把撑开的伞，有的好似一盏盏精致的灯笼，有的仿佛女孩子刚洗过的头发，随意飘散开来。
47、 观音莲是一种多肉植物，它就是我的植物朋友。
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49、到了第四天早晨，我来观察黄豆，同学们都说幼芽冒出来了，幼芽冒出来了，幼芽的头尖尖的，像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。
50、桃花的芳香在空气中弥漫着，任谁闻了都会感到心旷神怡。于是我忍不住摘下一片来仔细品尝。一阵风吹来，树上的桃花像一群受惊的蝴蝶，翩翩飞舞起来。它们在空中飘向四面八方。我伸出手，一片花瓣落入我手中，凉凉地，就像一片粉色的雪。
51、我家有一棵我叫不出名字的树，它就摆放在客厅的角落里。
52、这棵大枫树是我的爸爸小时候，爷爷种下的。听爸爸说，他小时候总喜欢给树浇水，因为他希望枫树可以快快长大，给人们遮荫，而奶奶总是说：“为什么要种这么一棵没用的树呀？又不能结果儿，还不如种一棵枣树或者杏树呢。”爷爷并没有回答奶奶的问题，而是笑咪咪的看着那棵又小又矮的枫树。
53、 5注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。(五年级上册有一单元会专门学到)
54、例如，近看：盛开的菊花真是漂亮，茎挺直着，花朵极大，像个大绣球。淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳。远看：远远望去，许多一串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了！
55、练习抓住植物的特点写具体，并按一定的顺序写。
56、 远远望去，旭鹤就像一朵莲花，美丽极了!它的叶子上还有一个个尖尖的小黑点，那是什么呢?没有人告诉我，我也不知道。
57、一阵风吹过，片片花瓣落下，犹如一阵花瓣雨洒落。我站在这场“雨”中，感受着花瓣拂过脸颊时的惬意。我闻着花香，开始追逐花瓣。我抓到了几片，有一片还飘进了我的鼻孔里，痒得我哈哈大笑……
58、山上的石头奇形怪状,有的好像老人的,有的好像猴子的,有的好像蜗牛的,有的好像肚子的数不胜数。
59、荷花是奇异的.每朵大荷花都是一幅极其精美的图案.他们既有共同之处,又各领风采 .有的像一粒粒的明珠,有的像碧天里的星星,有的像少女的纱巾,有的像刚出浴的美人……真是姿态万千 ,美不胜收.
60、一阵微风拂过，它们便乘上风之舟，开始了自我的逐梦旅程不必受别人的约束，自由自在，只要自我愿意，就能够跟随风的脚步，轻轻飞走，环游世界，找喜欢的地方，落地生根
61、秋天，白杨树树叶都掉光了，他们仍然像卫兵一样站在那里。
62、 为了展现植物的美丽，在描写植物时，我们可以综合运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，以增强表达效果，使描写更为生动传神。平时，我们可以从课文和课外阅读中积累这方面的好词佳句，体会它们的妙处，并学会尝试运用这些修辞手法来描写景物。
