勤奋好学名人名言大全摘抄
1、教师资格考中写作的可用素材一般来源于这几个方面：历史典故、名人名言、教育理念、热点事例。
2、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫
3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。 ——贝多芬
5、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
6、即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：反问式开头。设问式开头。疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？(选自《假文盲》)
7、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
8、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》
9、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长 眠 －－达•芬奇(意大利) (勤奋好学名人名言大全摘抄)。
10、即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)
11、 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
12、写作文无话可说怎么办？快看看这些技巧，让你“无米亦可巧作炊”
13、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
14、聪明出于勤奋，天才在于积累 。——华罗庚
15、 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克(英国作家)
16、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹
17、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
18、 热爱书吧---这是知识的泉源！——高尔基
19、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
20、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——艾迪生(英国作家)
21、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
22、 《一千零一夜》(talesfromthethousandandonenights)是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。
23、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
24、 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
25、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
26、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
27、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
28、欲得真学问，须下苦工夫。(m.taiks.com)
29、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯(英国作家)
30、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁
31、 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
32、“将来"属于那些工作勤勉的人。(法、孟德斯鸠)
33、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
34、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。——网络收集
35、 韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
36、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹
37、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
38、 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
39、 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
40、--荀况锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
41、 心中又感，是那悠远的历史和无穷哲理。无源无宿的历史长河不断在时间中流淌。战场的硝烟与号角，已烟消云散，盛极一时的恢宏帝国，终化为尘埃，令人惊诧的伟大文明，早没于黄土，原始祖先的动魄回忆，也湮于风沙。历史，永远只向前走。但余秋雨，用脚步，用思绪，用毅力，逆流了历史，去探寻那难以磨灭的历史记忆。唐朝的繁荣盛世，还近在眼前，金戈铁马的锣鼓，还响于耳畔，古国的智慧与哲思，还在心中激荡。追根溯源，似乎这每一段历史都在说明：一切皆应寻究，一切也皆应回归本真。在历史中，体悟人生，着实令人感动。
42、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
43、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》
44、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。 ——郭沫若
45、 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
46、勤奋是疾病与悲惨最佳的治疗秘方。(英、卡莱尔)
47、即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……(选自《幽幽小巷情》)
48、 读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克(美国想思家)
49、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
50、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
51、自尊心是一个人灵魂伟大的杠杆。——别林斯基
52、 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
53、 唐代李密听说包恺在缑山，前往拜访。他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》，边走边读。越国公杨素在路上见到他，拉着马缰绳从后面跟着他，说：“什么书让你勤奋到这种地步？”李密说是《项羽传》。杨素于是与李密谈论，认为他是奇才(见《新唐书·李密传》)。后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。
54、 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
55、 好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼
56、 这是由两个故事组成的典故。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。
57、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
58、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
59、 三年不窥园，自谓五经笥。——元·马祖常《壮游》
60、教师行为的转变——对待学生，强调尊重、赞赏;对待自己，强调反思;对待同事，强调合作;对待教学，强调帮助、引导。
61、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
62、全面发展——促进学生德智体美劳等方面协调发展。
63、意思是：古人学习，总是不遗余力的，从年轻的时候便开始，到年老的时候就能够有所成就。
64、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
65、坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。——《抱朴子》
66、 多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰(法)
67、俗语说："不能入口成章，焉能出口成章。"素材的运用能够让文章写作焕然一新。但素材的写作不是一蹴而就的，日常积累非常重要!
68、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。 ——郭沫若
