团队凝聚力的句子经典诗句
1、12：我们残忍，但是我们从不苛求；我们贪婪，但是我们从不忘宽容！
2、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
3、无论遇到多少猎人围剿，遇上多么恶劣的天气，他们都不会向困难低头。狼永远精神饱满，不会萎靡。
4、正是因为时刻处于恶劣艰险的环境中，他们除了自然疲劳需要休息以外，永远不会萎靡。萎靡也就象征着死亡。
5、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》
6、、随着“砰”的一声，比赛开始。我昂首挺胸，专心地跑着。一个，两个，三个……啊，我终于追上了。这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍。快要到终点时，初一(2)班的同学追上来了，眼看要追上了，我心想：凭我的实力，我不能输给她。我竭尽全力，当离终点还有2米时，我突然感到一种不祥的预兆，果然，感觉身体轻飘飘的，已经没有力气了。我实在支撑不住了，倒下了，但就凭同学们的一句“加油”，我就有理由站起来，继续前进。我忍着手山的痛，不顾一切的往前冲，但又失败了，我又倒下了，后一位同学冲过了终点。此时此刻，我心里并不好受，作为初一(4)班的一员，更作为一名运动员，必定要在运动会上展现自己，为班级争光。想到这儿，我赶紧爬起来，一步一步地跑向终点。这时，我心里想的只有班级，只有分数。
7、家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
8、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
9、在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好！
10、团结是什么？团结就是力量。民族团结，推动着中华民族的繁荣昌盛；军民团结，巩固着伟大祖国的钢铁长城；人民团结，推动着国家强盛和社会进步。团结出凝聚力，出生产力，出战斗力，团结可以战胜艰难险阻，创造人间奇迹。
11、青春是一首诗，回味无穷。绿茵场上是你挥洒青春的舞台，红色跑道是你书写青春的卷章。
12、那只狼龇了龇锋利的尖牙，吐出那长长的血红色的舌头，大模大样地蹲在厚厚的雪地上。
13、《狼道》作者：夏志强在自然界残酷的竞争中。
14、感谢认可，好的作品是一群人一起努力的结果，感谢所有台前幕后的人让我们看到了这段故事！
15、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》
16、这体现了一种人类的高尚情感.这种情感重的是心心相印,是精神上的契合,因而回赠的东西及其价值的高低在此实际上也只具有象征性的意义,表现的是对他人对自己的情意的珍视,所以说“匪报也”.
17、今我终此曲，此曲诚不易。贵人难识心，何由知忌讳。
18、二八蛾眉梳堕马，美酒清歌曲房下。文昌宫中赐锦衣，长安陌上退朝归。
19、终于，在那激动人心的瞬间一跃后，你露出了胜利的微笑。致跳远运动员离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。
20、本刊顾问：李少君、远岸、徐可、祁人、张清华、周庆荣、谷禾、雷平阳、胡弦、路也、刘川、蔡旭、羊中兴、马良、李孟伦、蒋浩、丹菲、语伞
21、 第注重师资，行为示范。在当今这个物欲横流的现实社会，逐名追利的人比比皆是，教师作为传道授业解惑的传承者，责任重大。文化教育不只是“道”的教育，必须有“器”的承载，同时，文化教育也是对教师的再铸造。最后，从文化教育的效果上看，依然还需要进行探索。需要借助实践，借助课题，甚至是课堂外的辅导让文化教育进校园、进课堂。目前学校要做的工作还有很多很多，我们将持续关注文化教育的教学工作，我们完全有理由相信随着工作的不断深入，一定进一步推动我校文化教育的发展。
22、 (前期收集摘抄的诗；自己写的诗；与诗有关的故事和资料。)
23、团结的可贵，在敌人面前才会深知。(哈萨克族)-谚语
24、中国传统节日、四大名著中的典型人物、汉字的演变、中国服饰变化……
25、万人鼓噪慑吴侬，犹似浮江老阿童。——宋代苏轼的《八月十五日看潮五绝》
26、海晏老师是广东省名班主任，在教学过程中，一直致力于用自己的勤奋、智慧和匠心，在教学过程中创新，致力于寻找有生命力的语文课堂。海晏老师在班级中开展特色语文微课程，如“寓言微课程”、“名人名言微课程”、“《飞鸟集》微课程”、“主题小古文微课程”等。这些班本课程的研发与实践，是对国家课程、校本课程有的放矢的拓展、延伸和补充，它使学生的学习内容变得更加丰富、生动、厚重，让课程的结构变得更加多元。同时，它也是教师实现自我教育理念的平台，是对教师的提炼能力、研发能力、执行能力的挑战，能最大限度发挥老师的深入教育研究的主观能动性。海晏老师在对课程的实践和探索中，孜孜以求，笔耕不辍，让语文的教学变得生动丰满起来。
27、在充满了欢声笑语、书声朗朗的“主题小古文”课堂，孩子们从中感受到传统节日文化的丰富性、强大的生命力和凝聚力，又将积累的23首关于节日的诗词进行展示、运用，相信“爱上诵读，爱上母语，爱上中华民族传统节日”这颗种子已经悄悄在孩子们心中生根、发芽。
28、为了提高中文系学子对专业知识及专业技能的把握，及时解答同学们在专业学习与实践中遇到的问题，我系常举办与学生专业学习紧密相关的讲座，如目前成功举办的“汉语作为第二语言语法教学的原则与方法”讲座、教师资格证专题指导讲座、“移动电书时代面向初级汉语水平留学生的汉字教学”主题讲座等，均取得良好成果。
29、他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示信息工程学院的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是信息工程学院勇士们真正的本色！现在以稳健的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是通信工程分院的代表队，该代表队由105人组成。通信分院拥有一支精干的师资队伍，培养了一批批基础扎实，知识面广，能力强、综合素质高的复合型人才。
30、 我们学校育人价值理念是:提供适合每个孩子的教育。而实现这样的育人理念，楼道就是很好的文化载体。因此，我们在利用楼道发挥文化育人作用的时候就应该心中有这样的理念。在每次更换楼道作品的时候要尽量估计每一个孩子，让每个孩子的作品在每学期上上墙的次数基本平均，尽量展示每位学生的特色，尤其是班级里某学科学习中间或者靠后的学生更应该让他们利用这样的平台找到自己，看见自己。比如，我们七年级级部这学期举办的英语文化节的举办就是对我们学校育人理念的一个很好体现，提供了适合每个学生发展的舞台。一些平时表现不突出的学生，在这次活动中却让很多人眼前一亮，看到了他们很多不一样的地方，我们就可以将这次活动中很多的精彩瞬间做成英语教室楼道的展板，让楼道的墙壁“说话”，文化育人。
31、译：人和人结交朋友不仅要说开头，关键在于要能坚持到最后，千万不要因为地位的升降和境遇的顺逆而半路上分手。
32、狼性战略在我们的实际工作当中总结起来表现为以下四个方面：超乎寻常的忍耐力；敏锐的嗅觉和洞察力，及时有效的发现机会点和敏感的问题点；果敢、奋不顾身的扑上去，抓住机会点，解决问题点；良好的团队协作精神，勇于牺牲自己的精神，牺牲小自我，成就大家庭！在面对困难时，大多数多的人都会选择退缩、推辞。但狼不一样，面对恶劣的环境，它具有顽强的毅力和坚持不懈的精神。
33、一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手，互论短长。运动场上，显露竞争精神，展现我辈英雄本色；运动场下，友谊第比赛第二；增进感情，健身才能健康。
34、 第学科老师。学科教室是学科老师教研、学习、上课、交流的主阵地，老师一定要运用自己的专业特长布置出有自己学科特色和个人风格的学科教室，有利于学生开展学科活动，鼓励学生学会用本学科知识去观察世界、分析世界，会用本学科语言表达世界，让老师的教学风格和个人魅力也成为学科教室育人文化的一部分。
35、如果邪恶是华丽残酷的乐章它的终场我会亲手写上!
36、 《庄子·天运》说：“以敬孝易，以爱孝难；以爱孝易，以忘亲难；忘亲易，使亲忘我难。”
37、《与卢员外象过崔处士兴宗林亭》唐.王缙身名不问十年馀，老大谁能更读书。林中独酌邻家酒，门外时闻长者车。
38、同学的诵读很好的应了这句话“温柔而坚定”，一个是白面书生手中相携的温香；一个是粗犷武夫心底掩埋最深的惆怅。
39、——先秦.孟子及其弟子《得道多助，失道寡助》
40、--------------华罗庚在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。
41、钱就是这样赚来的：要比别人多一点压力、多一点凝聚力、多一点口才，快半拍的思维速度，全部的诚实和标准的敬业精神。
42、你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
43、 第学科文化。学科教室一定要呈现学科文化，比如本学科的名人大家、像数学教室里的华罗庚、欧几里得、高斯；还要有学科背景等等，让学科教室真正成为学科文化的载体，给学生提供交流切磋的空间。
44、(辨析)~和“朋比为奸”；都比喻互相勾结做坏事。但~比“朋比为奸”指的人少些
45、付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到得更多。
46、那会有一群人，或者至少有几个人，能一起努力，也算是一种调剂。现在只剩一个人，蒙头苦背，还要应付周遭的繁琐，大概是这样吧。
47、大器比喻有很高的才能、能干大事业的人。引申为“能担负重任的人”。
48、京城薇雨朗诵艺术团诵读导师：一舟、宋青霞、杨克勤
49、本届运动会，准备充分，组织周密，纪律严明，秩序井然，充分体现了“团结、拼搏、创新、图强”的主题，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平；
50、出处：钱钟书《围城》：“鸿渐还低头不响——‘我只希望方先生前途无量。
51、前程万里读音：qiánchéngwànlǐ解释：前程：前途。
52、无论遇到多少猎人围剿，遇上多么恶劣的天气，他们都不会向困难低头。狼永远精神饱满，不会萎靡。
53、千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 作者：刘安 出处：《淮南子·兵略训》 释义：千人同一条心，就能发挥千人的力量；万人有不同的想法，就连一个人的力量都发挥不出来。 人心齐，泰山移 作者：不详 出处：《古今贤文合作篇》 释义：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。
54、出自：秦国丞相吕不韦的《吕氏春秋》。释义：众人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有射不中的。
55、 诗歌是中国文学中最璀璨、最耀眼的明珠。从《诗经》到《离骚》，再到唐诗宋词，诗歌历经发展和沉淀而走向辉煌。它的魅力不仅仅在于映射时代风貌，蕴含思想智慧，更主要的是富含个性情感，寄寓诗人志向。是对学生进行人格魅力塑造、情操品性教育的最好素材。
56、我对剪辑很感兴趣，寻找背景音乐、搭配字幕、添加音效等过程令我十分陶醉。我仿佛也被拉入了《蒹葭》的世界，感受着伊人身旁的那缕缕白色的炊烟，雾气缭绕，牵引着我进入无限遐想。
57、 参加诗歌朗诵会能够声情并茂的诵读诗歌，吟诵出诗歌的音韵美、节奏美，这是有别于平时的课堂的，激发了学生的参与感
