不是就是造句简单
1、星期天小明在家里帮妈妈做家务，不是收拾房间，就是洗衣服。
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3、两个子女与我相隔那麽远，我就是想照顾也是鞭长莫及。
4、这群人不是抢就是骗，都是一丘之貉，实在没出息。
5、是不是和小学生造句一样简单？然后，你有没有发现压力变小了？
6、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩，是(因为)她平时刻苦学习。
7、放学以后，小明(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。
8、因为通常他不是郁郁寡欢就是和些白痴在一起。
9、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！
10、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
11、 三年级下册语文 三年级下册数学
12、大渡河(不但)水流湍急，(而且)两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
13、Nolala、色了目、毛毛兔沈、沉默的果冻、liuin。
14、过去在外学成回国的专家学者大都怀宝迷邦，不是悒悒终生，就是学非所用。
15、运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
16、(只要)把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙(就)跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
17、她们一群人天天不是逛街就是打牌，真是物以类聚。
18、5,我不是迷了路，而是山林景色让我乐而忘返。
19、(尽管)今天下雨了，我们(还是)要去探望李老师。
20、比如，你的困惑和财务情况有关。当你为了更好的工作计划跳槽，却因为入职太短而失去了年终奖，那你可以这样想：
21、嗨，菲比。之前一直用泛经济学的角度回答大家的生活问题。今天我想换个方式，用心理学的一些内容，减少你的财务焦虑。
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23、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
24、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
25、(虽然)周总理是国家的领导人，(但是)他的生活非常简朴。
26、你好。马上就要2017了，提前祝你新年快乐。
27、现在的孩子总会出现很多其他作业，有些老师都招架不住了，今天我们来说说这位小学生的造句情况，王老师是一所学校的语文老师，他主要是教小学的，他对小孩子的语文非常感兴趣，他认为小孩子的语文才是语文的起点。
28、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
29、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。
30、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。
31、现在的中小学生真是太累了，就连休息日也不得闲，不是忙着做作业，就是要参加各类辅导班。
32、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
33、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。
34、(与其)坐在那里说空话，(不如)实实在在地去干。
35、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
36、他脾气不好，不是瞪别人就是说粗口，甚至打人。
37、你别当我不知道，你这些钱都是不义之财，不是赌来的就是骗来的。
38、而执行意图的好处，在于让我们用简单的方式，梳理出“这件事情有解”的方案。
39、一有义务劳动，他就临阵脱逃，不是有事，就是有病。
40、一只小鸟停在电线杆上，在树叶里，不声不响的露出了一把弹弓，一声惨叫随着石子划破空气的声音传到远方！
41、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
42、造句不能有两个头(句子的主语)，用了动词就需要跟主语搭配好。
43、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
44、用不是而是造句大全不是而是造句比喻句要优美不是而是造句好词
45、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
46、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。
47、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
48、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。
49、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！
50、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
51、诸葛亮(不但)精通兵法，(而且)熟知天文地理。
52、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
53、造句要用上需要你为之造句的词语，常看到有低年级孩子造句时，写着写着就忘记了自己到底该用哪个词语造句了。因此造句后需要读一读，检查一下自己是否将需要造句用词写进句子了。
54、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。
55、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
56、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
57、战国时谈士蜂起，不是危言耸听，就是美词动听，于是夸大、装腔、撒谎，层出不穷。
58、B、不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。
59、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
60、A、他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。
61、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。
62、我和小军的`成绩不相上下，每次考试不是我第就是他第一。
63、小王总是很忙，每天放学后，不是在写作业，就是在做家务。
64、A、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。
65、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。
66、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
67、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
68、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。
