农谚的读音是什么
1、 加偏旁组词 其 ( ) 士 ( ) 前 ( ) 我 ( ) 井 ( ) 至 ( )
2、蔗拼音：zhè，声母是zh，韵母是e，声调是四声。组词：蔗霜、果蔗、干蔗、蔗境。
3、(拼音)yùmǐqiā(nuò)bóhàn，chǎnliàngjiǎnyíbàn
4、要使庄稼壮又黑，全靠一口肥料催。这是娘叮嘱我该给庄稼施肥了。麦子不浇三水，产量肯定不得。这是娘提醒我该给麦子第三次浇水了。长虫过道，大雨来到。这是娘告诉我没准晚上有雨，要做好相对应的准备和防范。棒子一棵花，全靠肥当家。这是要我赶紧给玉米施肥。头伏萝卜二伏菜，这是告诉我种植白菜萝卜的时候到了。立冬不出菜，冻了你别怪。这是说该把地里的白菜运输回家了……
5、报听写(能正确写出拼音和汉字) 姓王 敌人 机关 迷失 顺从 埋伏 生死 战士 报仇 传扬 主张 部首 建筑 养育 拾到 玉白色 密密麻麻 人类 朋友 伸手 青海 闻名中外 因为 鸟岛 祖国 水源 茂密 春季 花丛 赶忙 景象 撒落 大批 泼水 提桶 互相 吉祥如意 意味 幸福 肯定 离去 香水 一年一度 象征
6、 乌( ) 狮( ) 弹( ) 裤( ) 腰( ) 鸭( ) 每( ) 郎( ) 灿( )
7、睛( ) 圆( ) 萝( ) 篮( ) 描( )
8、问：第121页，《〈礼记〉二则》课后补白第一则中“使子贡问之”，也有的版本是“使子路问之”，哪一个是正确的？
9、、对照默写《汉语字母表》的大小写字母(注：音序指大写字母、音节指去掉声调的拼音)。
10、爷爷的手真巧，他会用竹子编(箩筐)和(竹篮)，还会用木头做(桌椅)。(菠萝)是我最爱吃的水果。它又叫(凤梨)。
11、多音字(能正确写出两种不同读音并组词) 传 弹 朝 种 挑
12、大猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就到果园里偷挖来一棵梨树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃梨子。
13、一( )大伞 一( )小树 一( )血痕 一( )蝴蝶 一( )小鹿 一( )小鱼 一( )绿叶
14、①下课时，同学们在操场上跳足球。( ) ②我们立正时要抬头挺凶。( )
15、除《春雨》和《春晓》外，再搜集并背诵三首描写春天的古诗。
16、给名词和动词加上合适的形容词(注：名词前用“的”，动词前用“地”)
17、 王俊才绝不是目光短浅之人，把目光投向桃柳坡之外更加宽阔的大地，创作视野更加宽阔，一大批行走大地的佳作相继而出颇受好评。其实在这本诗集中有许多的诗篇如《农谚里的麦子》《我看见父亲坐在石头上咳嗽》《在站台》《留守》《楔子》《认亲》《在资寿寺》还有许多可点可圈之处。总之王俊才的诗质、朴内、敛简洁、本色蕴含着不动声响色的美学价值和情感力量。除此之外他的诗更加纯粹，善于捕捉住日常生活瞬间精美的亮点，用自已独特的语加以展示使读者读出一份美的享受。把一滴水放入大海做到水乳交融，在激起的浪朵中凸显出独特的我。他的诗作起承转合十分到位过渡自然，韵味十足。本想说些更多的东西，无奈自已学识粗浅说不出更深层次的东西，只能杂七杂八地说出自己的读后感而已。
18、《淮南子·本经训》：“昔者苍颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”
19、本文作者刘成章先生是陕西延安人，《安塞腰鼓》写的是陕北民俗，而“红豆角角”正是带有陕北方言特点的表达，即末尾字重叠。八下第一单元第2课《回延安》一文中也有一些类似的表达，如“羊羔羔”“树根根”之类。
20、翻过 标本 远大的 水源 爸爸在思索， 他那两道浓眉紧锁。
21、( )的冬天 ( )的松柏 ( )的大海
22、 国庆节 扫墓
23、答：过去教材选《卖炭翁》，依据的底本是四部丛刊影印日本元和四年(16相当于我国万历四十六年)那波道园活字本《白氏长庆集》，作“红绡”。统编教材选《卖炭翁》，依据的是中华书局1979年出版的点校本《白居易集》，其点校依据的底本是宋绍兴刻本《白氏长庆集》，作“红纱”。二者相较，后者可靠程度更高，故从之。
24、热情地问 透明 绿叶 游戏 花丛 穿衣 眨眼 弯弯的新月 荷塘 一柄大伞 静静地举着唱歌 种树 浇水 施肥 耐心 思想 等不及 拔掉 改正 成活 喜爱 不着急 走路 早晨 好奇 当然 送回 陪伴 有趣 告别 美丽 角度 好看 大概 激动 银河 南来北往 客轮 牛郎织女 相会 拦河大坝 宇宙飞船
25、 供 得 地 子
26、其记住乡愁，展望美好的乡村,弘扬人间大爱。
27、新华社北京时间2016年11月30日17点快讯 ，“二十四节气”申遗成功！
28、那么有没有应该翻译成“即使”的例子呢？有。八年级上册《三峡》一课中“虽乘奔御风，不以疾也”，因为此时说的是水里的情况，“乘奔御风”在这一刻都是不存在的，是让步假设出来的，所以这里的“虽”才应该翻译成“即使”。
29、昆明四季都是(温暖)如春。我站在山顶，(眺望)着远方。
30、手 木 禾 艹 日 目 冫 氵 饣 足 马
31、读这样的诗歌，有一种想哭的感觉。那个年代的苦难生活，特别是萦绕在人们心头的落后的意识形态，像阴魂不散，鞭打着每个生活在其中的风雨卑微的人们。打碗花，是牵牛花的俗称，它本身是无辜的，没什么吉利不吉利的，有罪的是落后强加于人的沉重的精神包袱，“在乡下，打碗花是不吉利的”，是的，打碗也是不吉利的，都是生活苦难的错，“打猪草的时候，我们都避着它”，人被自己营造出的思想吓唬着，那个年代恶劣的生存环境形成强大的压力，人的卑微弱小“多像打碗花的孤独”，“一阵秋风，就可以把它送走”，物我化一。作者通过自然物象对一个时代的生活状态表现的何其生动自然。
32、全文共1130字，大部分人需要花10分钟做完
33、我们再看他的诗歌《我看见父亲坐在石头上咳嗽》，那年回村看到父亲老迈的状态与感受也是通过生动的细节来传达诗人隐微的内心感受的。第一节直接陈述父亲的咳嗽，表现了回乡的儿子对父亲劳作身体的担忧，诗人并未就父亲的病情展开，而是通过接下去三节“缰绳牵着老牛的鼻孔/鼻孔喷出来的气息/一颤一颤的”；“父亲身旁有一捆歇脚的麦秸/高出父亲半头/老牛用嘴一扯/没有走散的一颗麦粒/一颤一颤的”；“此时/日头就要落山了/我看见父亲眼里的日头/也是，一颤一颤的”，诗歌，最讲究个简而不繁，重复是大忌，诗人却故意在繁上做文章，三个不厌其烦的“一颤一颤的”的细节刻画，如电影蒙太奇的慢镜头，让我们感受到诗人心灵的颤抖，使本诗的表达效果达到了极致。这种呈现方式，在他的诗《在资寿寺》也达到惊人的表达效果，诗里写到诗人去寺庙里磕头，不磕神鬼，“直奔药师殿，一头磕地/为我那病重的兄弟/二头磕地，再为我那病重的兄弟/三头磕地，还为我那病重的兄弟”，磕地的三次细节上的有意识重复有利于对主人公心理状态细腻的陈述，也引导读者直奔诗人对乡村苦难的发现，为抵达诗人理想乡村的愿景设计的精神出口做足了铺垫。
34、选字填空①辛幸 ( )运 ( )劳 ( )苦 ( )勤 荣( ) 艰( )
