大象的耳朵像什么
1、(3)他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病了啦？我得让我的耳朵竖起来。
2、 (你看难读的生字都会读了，现在你们一定能把这几个句子读好，一起来读读，可以带上动作哦！) 齐读
3、先读完的小朋友在耐心的等待，没有读完的小朋友也坚持把书读完了，这是很好的读书习惯，希望大家继续保持。
4、(最后它的耳朵是竖着的吗？你从哪一段知道的？)
5、生1：我的方法是多音字组词法，比如：当“扇”读shān时，组词“扇动”；读shàn时组词“风扇”。当“似”读sì时组词“似乎”，读shì时组词“似的”。
6、兔子有长长的耳朵，像两个长长的无线电雷达，声音接收范围很广。
7、从功能上来看：大象扇动它耷拉的大耳朵除了能够驱赶蚊虫，还能帮它们在炎热的环境中快速降低温度。这是因为大象的耳朵上有许多血管，血管里流着热血，当两个大耳朵扇动的时候，产生的气流就可以给血液降温了。这样，即使没有水，大象也不会变因高温而＂发烧＂了。
8、读书要求：双手捧书，双脚放平，心到口到字字入目，如果你没有找到可以多读几遍，读完就坐端正。
9、要求：指名朗读课文最后三段，重点抓住“人家是人家，我是我”，试着用自己的话说说，教师引导总结。
10、生根据文章内容和故事情节来设计重音、停顿、语气和语速的变化。
11、在沙漠物种中，犬科动物的耳朵是尖而直立的，比较大，像树叶一样。
12、抓重点句理解课文内容，在情境中迁移运用问句。
13、师：大家已经完成任务了，在刚才的交流中大家都有哪些识字方法呢？
14、(除了这一句，文中还有哪一句写到了大象的耳朵呢？大象的耳朵一直耷拉着吗？后来它想让自己的耳朵怎么样？)
15、 拓展耷拉着( )。大象的耳朵垂下来叫耷拉着耳朵，脑袋、眼皮、叶子呢？耷拉就是形容没精打采的样子。
16、(2)引导学生运用多种方法认识“耷、咦、竖”，读准多音字“似、扇”，会写“扇、遇”；
17、(这些小动物对大象的耳朵都有什么疑惑呢？谁找到小动物们对大象耳朵充满疑惑的句子)
18、提问：写“遇”“扇”的时候应该注意些什么？
19、问题是脑筋急转弯，所以不需要把问题想的太复杂。大象的左耳朵和右耳朵几乎是一样的。
20、 (7)大象不光遇到了小兔子、小羊，还遇到了其他动物，他们都对大象的耳朵感到奇怪，猜猜他们会怎么问？
21、在动物界，猴子是比较聪明的，但是还比不上大象、海豚聪明。
22、 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”
23、(4)朗读、朗诵展示。小学生的表现欲比较强，希望得到大家的认可和老师的肯定，所以可以适当地
24、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫"譬喻"、"打比方"，中国古代称为"比"、或者"譬(辟)。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
25、师：大象一开始是怎样做的？最后又是怎样做的？请大家画出相关语句。
26、大象的鼻子像一个长长的热狗，也像一个滑滑梯。
27、经典歌曲《神奇的黑马》分享给蒸汽机车爱好者
28、为了保护生态环境,许多国家明令禁止猎取大象和贩运象牙。
29、笑话：什么东西的制造日期和有效期是同一天？
30、热点歌曲《故乡的草原》《吉祥的哈达》《只为你》旋律优美、深情动听
31、猫头鹰的耳朵像一对立起来的毛毛虫，有着“高级”的听觉系统。
32、通过这节课的学习，我们知道了大象的耳朵一直在变化，因为它觉得自己的耳朵竖起来不舒服又让自己的耳朵耷拉下来了，并由衷的发出了一句“人家是人家，我是我。”这句话到底是什么意思呢？我们下节课接着学习。
33、 大型动物的身体散热不畅，很容易身体极度过热而死亡，所以在生存竞争里，大象的耳朵慢慢的越变越大，变成一个可以帮助它更好散热的器官，大象耳朵就像纸一样薄，每一只耳朵有一张单人床单那么大，耳朵上密布血管可以散热，还通过不同扇动它加快散热。
34、2022年12月9日(星期五)热点资讯3分钟 每日晨读天下事
35、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。
36、大象的身体庞大，眼睛也比人类的大很多，像灯笼一样。
37、大象的耳朵不仅大，而且薄，里面充满了血管，血流经这里，很容易就把热量散发了。特别是扇动起来，更容易把耳朵里的血的温度快速将下来，能让血温降低5摄氏度，冷却的血在体内循环，帮助把全身的温度降下来。由此可见，大象的耳朵是作为散热器进化出来的。
38、大象的鼻子由坚韧的肌肉组成，可以随意伸缩。
39、脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。
40、师：大象的想法是怎么改变的？请第一小组同学朗读课文最后三段，重点抓住“人家是人家，我是我”试着用自己的话说说。
41、还知道了动物的耳朵和人耳朵的基本功能一样，有的动物不仅听觉非常灵敏，而且耳朵形态也长得特别。
42、师：同学们说得非常好，现在请同学们注意看老师书写这两个字，然后记住两个字书写时的要求。
43、大象的耳朵不仅大，而且薄，里面充满了血管，血流经这里，很容易就把热量散发了。特别是扇动起来，更容易把耳朵里的血的温度快速将下来，能让血温降低5摄氏度，冷却的血在体内循环，帮助把全身的温度降下来。由此可见，大象的耳朵是作为散热器进化出来的。
44、自由读课文，边读边圈划出生字词，标出自然段，注意读准字音，读通句子，，找出文中描写大象耳朵的句子。
45、小羊也说“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
46、生3：明白了“人家是人家，我是我”的道理。
47、万载各乡镇老乡群筹创建啦，加满即停，各乡镇微友赶紧上..
48、我们先来解决第一个问题，课文一共有几个自然段(13)大象的耳朵是什么样子呢？请同学们说一说，并且说出自己的理由，也可以用书上的话回答。
49、课堂初始，教师提问学生：同学们，你们见过大象的耳朵吗？它是什么样子的？那兔子的耳朵是什么样子的？大象的耳朵和兔子的耳朵有什么不一样？大象的耳朵有什么优点？就让我们走进课文《大象的耳朵》去寻找答案吧。(教师板书课题)
50、 (2)那面对这样的疑问，你觉得应该怎么来读这两句话？(同桌之间互相练读)
51、生汇报：小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
52、中国的老祖先太了不起了，他们创造了“舞”这个字，让我们从优美的舞姿当中看到了优美的文字，留给我们最美的中国汉字。
53、笑话：安全感是什么？就是在上班迟到的时候,在路上碰到同事
54、生：刚开始大象看到小兔子、小羊、小马的耳朵都是竖起来的，开始感到不安。每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。最后大象还是把他的耳朵放了下来。
55、大象都遇到了哪些小动物的质疑？请同学们默读课文圈出文中的小动物，看看小动物们都有哪些疑惑，他们说了些什么？
56、脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。
57、大象好像大象不停地扇动着耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一门高耸的高射炮的炮筒。
58、笑话：安全感是什么？就是在上班迟到的时候,在路上碰到同事
59、(3)有效的朗读指导。只让学生自己读是远远不够的，教师要对学生的朗读及时进行指导，要引导学
60、亲，您好！2022年12月11日(周日)，巴西队无缘4强，百姓关注天天看
61、(1)多音字：①扇：shān扇动shàn风扇②似：sì似乎shì似的
