关于儿童文学的名言名句
1、(《战国策》)见义不为，非勇也。(论语)江山代有才人出，各领风骚数百年。
2、初生牛犊不怕虎此地无银三百两打开天窗说亮话
3、(曹植)君子成人之美，不成人之恶。(论语)君子坦荡荡，小人长戚戚。
4、人生最强劲的力量都是你的对手给的;对手多强，你有多强。
5、经过一段时间的练习，米小圈发现画画也很有乐趣，米小圈的画越画越好，受到了老师的好评，爸爸的夸奖，米小圈也开心极了！
6、《山胡桃小姐》是一个关于自立自强和做回本我的故事；(关于儿童文学的名言名句)。
7、036孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐
8、它的题材广泛，包括成长励志、奇幻冒险、魔幻传奇、动物小说……等多方面，文学性、故事性、思想性都属一流。
9、 你能痛苦，就说明你对生活还抱有希望！
10、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。
11、男人在骗人的时候比他一向更巧舌如簧;女人在骗人的时候比她一向更漂亮多情。
12、若不是被来往行人赞赏的逗笑打断了思绪，我正在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。
13、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。(《苏霍姆林斯基选集》第12页)
14、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
15、008教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始
16、小孩子要把作文写好，唯一的办法就是看书。不来读哪来写!
17、村里的爷爷说过，一个孩子的心就是一朵蓝花，如果不好好珍惜，它就会枯萎，甚至变成难看的石头。如果你的蓝花累了，就在我手里休息一会儿吧
18、图书馆里藏书9万多册，冲急流，这种构造正是为了适合楷书：又像笼着轻纱的梦，那样子还真像个小船，但它却是我的一只小船，它最知道我的烦恼和欢乐春花烂漫青翠欲滴克以奉公甜美无比甘甜适口余味无穷滴滴汗水绿肥红瘦果实累累果实肥硕果香诱人果实饱满果甜瓜香果肥汁甜果园飘香硕果满园硕果累累红果满枝藕断丝连披红抹绿好句！
19、好雨知时节，当春乃发生。
20、凡是你待过的地方，都染上你的气息。你来了，音乐响着;你走后，这音乐就永远变成了你。
21、 不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
22、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡
23、12)端午，人早起均需饮酒一杯，传说可以避邪。日照端午给儿童缠七色线，一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午，七岁以下的男孩带符(麦稓做的项链)，女孩带石榴花，还要穿上母亲亲手做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是藉着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。
24、 人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。
25、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。
26、死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。(《给教师的建议》第101页)
27、011激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多
28、 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
29、《海蒂：木偶百年历险记》是一个关于希望和勇气的故事；
30、梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。1949年9月22日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇温泉寨。现居北京，任教于北京语言大学人文学院汉语言文学专业。曾任北京电影制片厂编辑、编剧，中国儿童电影制厂艺术委员会副主任，中国电影审查委员会委员及中国电影进口审查委员会委员。中国作家协会会员。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。中国现当代以青春文学成名的代表作家之一。
31、鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨 风风火火 堂堂正正 偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 心心念念 挨挨挤挤勤勤恳恳 踉踉跄跄 原原本本 形形色色 口口声声
32、为什么经典作品像美酒一样历久弥香，除却文字本身传递的阅读美感，更重要的是，这些作品传递的是一种抚慰人们心灵苦痛、宣扬美好的自然力量，这是我们的精神家园。
33、014一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
34、小偷因为仿效老鼠的生活方式，结果他和老鼠一样害怕人。
35、而咱们国内教育部新课标推荐小学生必读书目，同样将纽伯瑞儿童文学金奖、银奖作品列入其中。
36、(孟郊)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
37、今朝有酒今朝醉近水楼台先得月拒人于千里之外
38、说起景物描写的作用，它可以交待故事发生的时间、地点，暗示社会背景；可以渲染气氛，烘托、反衬人物心情；可以表现人物性格，烘托人物形象；可以推动故事情节发展，为后面故事情节发展作铺垫……第33页的景物描写起到的什么作用？
39、我们不能认为一个阅读着的孩子就是合格的，关键在于他读的是什么。儿童时期是一个人形象思维发展最好的时期，彩色的图画带给孩子视觉、心灵上的感受与记忆是黑白的文字所不能替代的。如果孩子的早期阅读只停留在文字层面，或粗浅的图片阅读层面，将会影响他一生的阅读记忆。
40、20)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
41、童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。——肖伯纳《父母与孩子》
42、——朱熹书读百遍，其义自见。——陈寿读书如行路，历险毋惶恐。
