孔子教育观点的名句
1、子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”
2、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
3、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。摘孔子《中庸》
4、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》(孔子教育观点的名句)。
5、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
6、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
7、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——孔子《论语》
8、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。摘孔子《中庸》
9、翻译：品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。
10、 解释：温习学过的知识时，能从中获得新知识的人，就可以做老师了。 恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
11、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
12、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
13、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
14、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
15、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。
16、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
17、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
18、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
19、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》
20、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》
21、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
22、子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：&rsquo思无邪&lsquo。
23、翻译：看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。
24、君子无众寡、无小大、无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？
25、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
26、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!
27、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
28、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔丘
29、秦瑟感悟：丘吉尔说：“真相还在穿鞋的时候，谣言已经走过半个地球了。”大家总是喜欢道听途说，这种作风从孔子那个年代，一直延续到现在。谣言止于智者，这就需要我们每个人在听到一些消息时，先思考一下，而不是急于转发。
30、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
31、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
32、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
33、译文：孔子说：“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方而来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我的学说,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗？”
34、 解释：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。
35、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》
36、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。——孔子
37、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？
38、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
39、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦
40、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
41、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
42、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。——孔子《论语》
43、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
44、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！——孔子《论语》
45、知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。
46、当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基
47、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
48、君使chen以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
49、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？
50、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。
51、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
52、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》
53、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。瑞士著名教育家皮亚杰
54、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
55、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
56、治学严谨，抓住规律。“知之为知之，不知为不知，是知也。”几乎人人都知道孔子这句话，这是孔子做学问的态度----治学严谨、求实。他曾说：“夏礼，吾能言之，杞不足征之；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也，足则吾能征之矣。”意思是说，夏朝的礼，我能说出来，但是，它的后代杞国不足以作证明；殷朝的礼，我能说出来，但它的后代宋国不足以作证明。这是杞国、宋国资料和熟悉历史的贤人不够的原故。如果资料充足，那么我就可以用来作证明了。这足以说明孔子治学严谨、扎实的态度。
57、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
58、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
59、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
60、 解释：外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。 温故而知新，可以为师矣。
61、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎。——孔子《论语》
