有关交友的名言警句和成语典故
1、(4)运用比喻的修辞手法，仿照题中给出的句子句式拟写春天的一种事物即可。如：灯笼散在人群中，像花朵，像明月，还闪呀闪的。(有关交友的名言警句和成语典故)。
2、读表可知，在这50人中，“喜欢网上交友”人数最多，占到35人；其次是“有网友”的，占到31人，第三是“了解网友的真实身份”,占到29人；“有过被网友欺骗的经历”，占到20人；由此可知：大部分同学喜欢网上交友，网上交友不安全，难以了解网友的真实信息，一定要擦亮双眼，谨防上当受骗。据此总结作答即可。
3、——亚里士多德路遥知马力，日久见人心。-《元曲选.争报恩》相知无远近，万里尚为邻。
4、本题考查对诗词名句的积累与理解。注意题干要求找出最不适合“交友之道”主题的诗句。
5、①月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自您——老师！②您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉在我们的心灵中叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批学生的灵魂。③老师啊，我怎能不把您遗忘！④老师啊，您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是粉笔，磨短了自己，补长了别人； ， 。(有关交友的名言警句和成语典故)。
6、真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远
7、示例：我认为有必要。因为背诵古诗词能能更深入地了解中国传统文化，能更好地传承和发扬传统文化，培养自己的文化素养。同时，背诵古诗词，对于我们写作也有很大帮助，在写作时可以列举诗人事迹，引用诗句，这样会使自己的文章富有文采，内容丰富，促进我们的学习。
8、东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。
9、(3)示例：藤野先生，鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师，他虽然不修边幅，但治学严谨、正直热忱，热心地关注鲁迅的学习
10、人生聚散无常，友情可以带来几许温暖，几多温馨。鲁迅先生说“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才会更多体味人间那点点令人动心的美。
11、子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。
12、(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给出了上联，请你对出下联。
13、☞2020春学期丨统编版语文九年级下册《补充习题》答案
14、我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。
15、课堂活动：①公布班级公认的得票最高的“真朋友”。 ②请得票最高的同学分享自己独特的交友之道。演讲完成后请同其余学再次归纳总结。
16、(活动四：交友之言)进入中学，我们的学习生活翻开了崭新的一页，会结识更多的新朋友，面对新同学，请你以李明的身份简单介绍一下自己，并说说你的交友宣言。
17、奶奶：______________________________
18、作品：法安天下，惩恶扬善担使命；德润人心，崇廉拒腐守初心。
19、子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”
20、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。---别董大
21、--高尔基友谊需要—-忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。--德国谚语近朱者赤，近墨者黑。
22、请从修辞的角度赏析上面歌词：_________________________
23、我选择( )，理由：________________________________
24、鸾交凤俦比喻优秀人物交友或才子佳人结为夫妻。同“鸾交凤友”。
25、(1)(示例)旅游观光，走进大自然。 身体力行，保护大自然。
26、看详细(人际·沟通|交友)与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊。看详细(人际·沟通|交友)如果你想交朋友，请先为别人做些事。
27、译文：恰好如今的卫君与田文是布衣之交，田文愿替先生准备车马钱币报效卫君。
28、本题考查拟写宣传标语。拟写标语时，要围绕“保护自然”的主题来写，注意语言简洁明了。
29、学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。
30、一个正直的人要经过长久的时间才能看得出来，一个坏人只要一天就认得出来。——索福克勒斯
31、☞统编七年级语文上册同步练习汇总(1-22课)
32、③河北省部分城市白天除邢台风力小于三级外均稳定在三到四级。
33、-谢觉哉友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。-巴金三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义”。
34、(解释)： 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
35、高适，《别董大》，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
36、示例3：我选择的名言：三人行，必有我师焉。传统美德：表现了我们中华民族谦虚好学的传统美德。现实意义：要谦虚学习他人的长处，不仅能提高个人修养，也能够促进人际关系和谐。
37、(3)探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。
38、——(法)巴尔扎克一言既出，驷马难追。——中国俗语对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
39、曾经，两人坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”
40、课前任务：以小组为单位，搜集有关朋友的诗词文章、成语典故、名言警句、名人交友故事等，每个小组认领一块内容，分工明确，最终以ppt/手抄报(形式不限)等形式呈现。
41、说文解字：引导学生概括以上成语都可以用来形容朋友，那何为朋友？结合“朋”的甲骨文字形与“友”的小篆字形，“朋”是由古代货币单位发展而来，可见朋友是很珍贵的；“友”相当于两只相握的手，同志为友，即指志同道合的人。
42、布衣之交：普通老百姓相交的朋友。《史记·廉颇蔺相如列传》里有：“臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？”
43、考查活动设计的能力。解答时，要把握好“有朋自远方来”的活动主题，紧扣主题，结合班级实际，选择可操作性强，参与度高的活动来设计。示例：讲述名人交友故事，畅谈自己的交友观。
44、这是一道综合性学习试题。(1)本题主要考查学生对诗句的理解分析能力。“春风不度玉门关”是说边塞地区由于距离海洋过远，导致海洋的暖湿气流无法到达，以致气候干旱少雨，没有春天；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说的是平原地区和山区春天到来的时间不同，这是因为地势高低的差别造成的。(2)此题考查学生对对联的理解和鉴赏能力。无论选择哪一副对联都可以，作答时围绕对联运用的表现手法和思想内容来分析即可，要言之有理。如A项运用比喻，生动形象地表现了老师的奉献精神。
45、-(印度)释迦牟尼谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。-(波斯)萨迪把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。
46、(4)(示例)蝴蝶舞在花丛中，像花瓣，像树叶，还飘呀飘的。
47、作品：守清廉，民为本，心安民安；触贪腐，违法纪，身败名裂。
48、优秀的诗词可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；________________________，________________________。
49、译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的长江，黄河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的长江黄河在我面前流动！”
50、A.意思是：担当实现仁道的重任，即使和老师相比，也不逊色。
51、一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当
52、示例：近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。
53、示例：“友”字是，“又+又”，表示握手结交。友，志趣相投叫作“友”。字形采用两个“又”会义，像两人交手相握，彼此友好。
54、八拜之交：“八拜”本指古代世交子弟见长辈时的礼节，后指好友相约结拜的兄弟姐妹的关系。
55、——歌尔德斯密斯别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。——纪伯伦但愿老天爷让我们别交上愚蠢的朋友，因为殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。
56、-《淮南子》以权利合者，权力尽而交疏。-《史记》路遥知马力，日久见人心。
57、-《诗经.小雅》乐莫乐兮新相知。-(战国)屈原刎颈之交。
58、本题考查拟写名言警句。结合自己的积累，写一句与“交友”有关的名言警句即可。示例：世间最美好的东西，莫过于有几个有头脑和心地都很正直的朋友。
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60、作品：从检者，一切从俭，俭以养廉；奉公者，天下为公，公而为民。
61、声名少日畏人知。老去行藏与愿违。山草旧曾呼远志，故人今又寄当归。
62、-(唐)李白投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。
63、《语文课程标准》中指出“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。”由此可见，综合性学习和活动探究单元的主要理念是相同的。
64、(1)小明想对(甲)图中“书呆子”的读书方法做出规劝，最恰当的一项是( )
