鼓励学生的六字格言
1、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(鼓励学生的六字格言)。
2、巴菲特的合伙人查理·芒格曾说过：“我这辈子遇到的来自各行各业的聪明人，没有一个不每天阅读的——没有，一个都没有。而巴菲特读书之多，可能会让你感到吃惊，他是一本长了两条腿的书。”
3、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
4、 昨天，我们给你鼓励。今天，我们一起加油努力!明天，我们需要勇气。在这一刻，我相信幸运之神与你同在!终有一天，相约巅峰欢呼起舞!祝考试顺利!
5、依据小学生年龄及心理特点，采取在小学生作业评价表里加盖小红花、五角星、小红旗、小奖杯印章，使之组成日、周、月、期连环评价，釆取这个方法，学生刚开始书写很规范，后来越写越差，到最后几页简直不成样的问题就迎刃而解。
6、 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
7、把握每一个机会，希望与信心就会并存，心存希望就会让我们不再迷茫，就算没了希望也别绝望，死路往往也是一个出口。只要我们有信心。
8、在物欲横流的大千世界中，我们相遇、相知是一种缘分，共同生活在这个温暖、团结充满欢笑的大家庭中我深感幸福。
9、但事与愿违，一节课也在胡思乱想里过去了。那个小女孩只好跟着老师进了办公室，老师坐在了办公椅上，小女孩也不敢坐，便站在了老师面前。“怎么回事，这几次的考试考得也不如意，现在又在课上睡觉。”老师率先发话，女孩憋红了脸，垂下了头。见那个女孩不语，老师也没再说什么，便让那个女孩回去了。
10、 每一个考生们希望你们保持一个良好的心态，无论怎么样你们都是的，保持你们精神的进取与激昂!加油!
11、 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
12、当然任课教师也可对学生周、月作业进行比较，加盖保持奖、进步奖，对作业有创新的加盖创新奖。换成在学生作业评价表里粘贴小学生十分喜爱的系列层级卡通人物画，来代替上述办法也深受学生欢迎。
13、(刘勰)察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。
14、 这是你成长道路上必须要应对的，那就坚强，勇敢，自信的应对，你能够实现自己的梦想。
15、为此我建议让做错题的学生先在纠错本上规范订证，然后必须把这道题讲给二名同伴听，即差生给中等生讲题，试想他能给别人讲清楚，还怕他不理解吗？
16、译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
17、 阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊才是永恒。
18、为了保持作业量基本平衡，应设立班级作业协调员岗位，其职责是：与学科教师通报作业信息，反馈学生呼声，协调班级日作业量，避免学生做作业忙闲不均的现象。
19、 春天你撒下的汗水，用一片碧绿来换取金秋的满地黄金，收获的就是成功的喜悦，迈入另一阶段，你的生命会是更加精彩。恭喜考试成功!
20、青年毛泽东在湖南第一师范求学时，徐特立是最受他敬重的老师之一。解放后，有一次毛主席邀请徐老到家里吃饭。上桌前，徐特立谦和地说：“你是全国人民的主席，应该坐上座。”毛主席却回答说：“您是主席的老师，‘一日为师，终身为父’，您更应该上坐。”这件事虽然小，却折射出毛主席对老师的深情和爱戴，他们师生之间的真挚感情，值得我们学习。
21、 奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现!
22、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
23、-诸葛亮名言警句(7)人要时常自省——认识自己最困难的事情就是认识自己。(希腊)自知之明是最难得的知识。
24、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
25、对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。但是别喝酒!
26、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
27、多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数。人生路上困难重重，在困难面前，智者选择方法，勇者选择面对，懒者选择退缩，愚者选择彷徨;世上没有绝对的困难，只有合适的方法!
28、译：说了的话，一定要守信用;确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
29、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
30、 今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?
