一、老天不公平的句子说说心情
1、生2：“脖子伸得老长的，像只长颈鹿”细致地写出了小作者抄题时的动作，突出“我”是近视眼，为下文“我”向老师提出调座位做铺垫。“心像被猫抓一样”运用了心理描写，突出“我”看到别的同学下课在外玩，自己却因为近视眼不得不利用课间补写作业题的内心的焦急，这些都表现出长高在“我”学习生活中的苦恼。
2、人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事；心灵的宽度，不是你认识了多少人，而是你包容了多少人。做人如山，望万物，而容万物；做人似水，能进退，而知进退。
3、糊里糊涂的过着，没心没肺的活着，挺好。真的不需要太明白；世界很大，个人很小，没有必要把一些事情看得那么重要，疼痛、伤心，谁都会有，生活的过程中，总有不幸，也总有伤心，有些事，你越是在乎，痛的就越厉害，只是，我们总是事后才明白，懂生活很难，会生活更难。
4、你可以试着问下老天。试着去转换下思维，也许比你更痛苦的人大有人在，而你可能还是幸运的。一个人的一生不可能太平静，不可能太顺利，给你一定的考验只能证明上天对你有一定的期待；天之道，损有余而补不足，你自己想下吧。凡事只有相对而言，公平也一样。没有绝对的公平的，相对来说公平也就是了
5、生生28：是的。
6、我们各自努力，最高处见。
7、朋友圈简短的一句话心情说说短语碰触心灵的句子
8、命运确实是不公平的，但不论人生的第一幅牌是什么样子，我们都有机会小小赢一把，关键是你有没有真的在全心全意的打。
9、生31：比喻、拟人的修辞，语言、神态、动作、心理等描写手法。
10、一个母亲，怎么能这样叫自己的孩子？不管是什么养的孩子，都是你的亲骨肉，你应该跟孩子一起承担着巨大的不幸与考验。我是教自闭症的小孩子的，我们那里这样的所谓的“傻子”很多，但是那么多的家长都没有放弃，背井离乡带着孩子到处求医问道，明知道孩子永远不能康复，也还是尽心的给孩子干预治疗。即使是阿甘那样的傻瓜，因为母亲的爱照样可以有自己精彩的人生！全世界的人都可以说你的孩子是傻子，只有你不可以。
11、师：现在我们接着批注第四段，这一段内容少，比较简单。大家仍然独立完成。大家现在找到感觉了吗？
12、趁着年轻，多说些浪漫的话，多做些幼稚的事，不要怕别人笑话，而错过了生命中最美好的片段和场合。
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14、师：对了，书写自我，多角度(板书)。写作手法呢？
15、不是所有的相遇，都能守候成美丽的风景；不是所有的人，都能掏心掏肺的互诉心声。路过的，都是景；擦肩的，都是客；驻留心中的，才是情。
16、怕什么，岁月漫长，你心地善良，终会有一人陪你骑马喝酒走四方。
17、前路浩浩荡荡万物皆可期待。
18、生25：有时候，事情到底是做还是不做？如作业到底是抄还是不抄？心里很矛盾，很纠结。
19、活得糊涂的人，容易幸福；活得太清醒的人，容易烦恼。不要太刻意去寻找，最好的东西往往出现在不经意之间。人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
20、生13：最后一段是直抒胸臆，呼吁烦恼带给我的苦恼。“再”“折磨”突出烦恼带给“我”极度伤害的苦恼。
二、抱怨老天不公平的说说图片
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2、一生举手打断老师的结束语，要发言。
3、生23：父母太过于关心我的学习，总是唠叨，让我感到烦恼。
4、生2：还有老师说的话，“你这么高，坐在前面不挡了后面的同学？”一句话问得我哑口无言。这里的“哑口无言”，表达了高个子给“我”带来的苦恼。另外，“高人一等”这个词新颖有趣，写出我的无奈。“气不打一处来”，写出了长高在我玩时也给“我”带来苦恼。
5、师：已经有两位同学举手了。
6、在生活中我们和别人相处时，对于揭人短处的话，一定不要随便对任何人说。
7、大多数人做事没有成功，根本的原因是他缺少做的魄力，缺少奋力拼搏的勇气。魄力，沉睡的人体内，它一旦被唤醒，会做出许多神奇的事情来。你不要受自筑藩篱或禁闭的思想影响，而放弃追寻理想的魄力。
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9、有很多人都觉得自己很厉害很了不起，不把任何人任何事放在眼里。
10、在晨光中慢慢醒来，听听鸟语，闻闻花香，让心情更加舒畅。抛却烦恼忧伤，接纳快乐芬芳，让每一天都充满阳光，让每一秒都尽情飞扬。
11、师：那么第四段，哪位同学来赏析一下？
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14、师：那么，还有那些烦恼呢？
15、生2：有。“像只长颈鹿”也是一个形象的比喻，也是夸张手法。
16、生7：第五段写“我”和同学去餐厅吃饭，被餐厅服务员阿姨误会成“小姐”，“整个餐厅的目光都射了过来，随之爆笑，阿姨也被弄得不知所措。我呀，头快埋到地上了，脸上像被开水烫了一般，火辣辣的，手不停地搓着衣角”，这里运用了动作描写写出了“我”的窘迫和尴尬，还有朋友们后来的“挖苦”，“我”的“不好意思”，都是突出长高给“我”带来的烦恼。
17、好人是什么时候变坏的？当他觉得不公平的时候。
18、天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。(窦娥冤)
19、生3：“独树一帜”在此处有点贬义色彩，突出“我”的个子高。“像大姐姐带着小妹妹”进一步说明“我”的个子过高，也为下文餐厅服务员产生误会做铺垫。
20、师：很好。继续。还有表现长高苦恼的地方吗？
三、老天对人不公平的说说
1、师：写的时候运用了哪些手法？
2、名师课展|肖培东：《皇帝的新装》教学实录
3、其实呢，做个选择并不难，难的是不后悔自己的选择。所谓的成熟，并不是说每次都能选择正确答案，而是说就算选错了，也能装作不后悔。
4、生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请微笑一直向前。
5、师：很好。你用一句话概括了这篇习作的内容。文中内容侧重于“长高”还是“苦恼”，为何痛恨长高？我们先对这篇习作进行圈点批注。大家还记得如何圈点批注吗？先从哪些地方开始批注？
6、师：你说的是词吗？到底哪个词？
7、师：你概括得很好。大家回答得这么准确，看来大家都认真做了批注。刚才我看到有的同学对第五段批注了一半，下面大家接着批注第五段。看得出大家批注水平提高了，那就六两段一起批注吧。
8、师：你是说，以此突出过程，对吧？
9、不幸，是信徒的洗礼水，强者的晋升阶梯，弱者的无底深渊。我们应该做生活中的强者，在不公平的暴风雨中接受生命的磨练，去追求生命的公平。
10、生5：这一段是写我不想长这么高。
11、师：很好。修辞手法呢？
12、我们要在复杂而浮躁的时代里，争取做一个，简单又认真的人。做该做的事，走该走的路，不退缩，不动摇，别让你配不上自己的野心，也辜负了曾经经历的一切。
13、“一个人若是只为自己努力，毕竟太寂寞了。若是有一个你在乎的人在看，那才不枉此生。”
14、师(两分钟左右)：现在大家批注好了吗？回答我。
15、师：运用那些描写手法？
16、生14：“呜呼”写出作者希望长高不要再折磨自己。反映作者对长高的痛恨。
17、有句调侃就说：死于话多
18、无论是在生活还是工作中，难免会遇到一些不公平的待遇，但最好的做法就是不要抱怨，你要是抱怨多了，会让人觉得你是一个心胸狭窄的人，总是用消极的态度来解决问题。
19、目中无人，狂妄自大的话
20、雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。–老舍
四、觉得老天不公平的说说
1、屏显批注三：自己和同学说话、和妈妈逛街都是日常生活小事。“低”与“仰”，妈妈“虎着脸”皆因个子高矮的反差所致。“羞”“怨”二字突出了个子高给我带来的“烦恼”心理。
2、后来发现，那些真正的狠角儿，都不是能言善辩的人，而是谨言慎行的。他们不因为愤怒而失态，不因为心有不满而言语中伤，他们不动声色地收起善意，沉默着给你一个个下马威。——顾奈
3、当时，对这句话并没有去细想，认为无非让人学会适应！无法改变的情况下，适应不是很合拍吗？
4、面对上天的不公平待遇，我们要做的不是怨天尤人，而是要带着一颗满怀壮志不甘落后的心去改变现状。
5、师：还有一位，抓紧啊。
6、师：好，还有哪位同学要补充的？
7、“我不愿送人，亦不愿人送我。对于自己真正舍不得离开的人，离别的那一刹那像是开刀。“
8、这个世界是不公平的！有的人不用奋斗，他的父辈已经给发积攒下了终生享用不尽的的财富。就像有一句话说的：有的人一生下来就有的，就是有的人要一生去追求的；有的人一生下来就不屑一顾的，就是有的人穷其一生也得不到的。这个世界又是公平的！盲人失去了视觉，却换来了敏锐的听觉。家境不好的人，更懂得拼搏的意义。所以就有了“穷人家的孩子早当家”当他们一旦出现变故，是可以最早摆脱困境的人。当上帝关闭了所有的门还会留下一扇窗。有一失必有一得。现在最重要的就是你要尽快振作起来，赶快仔细思考一下，看看上帝再夺走了你许多宝贵东西后，又赐给了你什么！人们都喜欢自信有活力的人，让自己努力成为那样的人，重新找到生命的真爱！。
9、无事生非，造谣生事的话
10、一头去上班的驴，太经典了！不看几遍不过瘾！
11、没有人会理会你的委屈，没有人会理会你的无奈。当一切既定成为现实的时候，要学会接受，接受所有的不公平。
12、你终会遇见这么一个人，他会用整个人生将你精心收藏，用漫长岁月把你妥善安放。
13、我们只有在不公平的环境中奋斗，在与不公平的斗争中完善，才能升华我们的人生价值，成就不平凡的生命。
14、人大多是自私的动物，他们只会全心全意为一个人，因为他们只有一颗心；或许会稍上另一个人，但多数是做给别人看，甚至是做给自己看。就像两个孩子的父母，他们总会偏心一个人。
15、要明白这个世界上根本就没有公平所言。这就好比世界上的花，为什么有的开得绚烂夺目，而有的却瘦小枯黄。原因在于她们所处的位置不一样，环境不一样。绚烂夺目的花可能长在肥沃的土地上；瘦小的花则可能来自岩石缝中或是贫瘠的土壤。
16、一己之见，欢迎交流！祝快乐！
17、生活充满了快乐，却也充满了纠结。因为谁都有思绪纷乱，心情烦闷的时候。人的思绪、心情是不断变化的。纠结常常充斥着我们的生活，苦也纠结，乐也纠结。有人说，纠结就是困惑；有人说，纠结就是无奈；有人说，纠结就是矛盾；有人说，纠结就是六神无主；有人说，纠结就是不自在；有人说，我们在纠结中成长……
18、“高人一等”，幽默的语言，写出自己的无奈。“不仅……也……”这一复句将身高拟人化。“气不打一处来”，写出身高带来气恼了。
19、坎坷的人生不可怕，可怕的是缺乏了自信，没有了自我。如果整天怨天尤人，埋怨老天的不公，命运的不顺，生活的不平。只会一蹶不振，碌碌无为，无所事事。只会向命运低头，迷失前进的方向，丧失自身的人生价值。
20、师(一分钟后)：这回我看谁最先批注好，先批注好的，先举手。
五、老天真不公平的说说
1、我们再看看作者思维的路径：我的烦恼—青春的烦恼—成长的烦恼—长高的烦恼，都是以烦恼为主题的，烦恼是成长的一部分。(屏显)
2、时间就像个筛子，不停地过滤着你身边的人，只有相处时间长了，经历多了，就知道哪些人可以留在生命里，哪些人是可以渐行渐远的，哪些人根本就可以忽略不计。
3、生6：这一段是写自己和同学一起去吃肯德基，个子高给“我”带来的烦恼。
4、师：还有补充的吗？我想请后面老是不愿意发言的同学来谈谈自己的看法。
5、生气每次倒霉的人总是我，不公平啊！改变不了现实，心意过不去。
6、放不下一个人的心情语录，句句实话，发朋友圈句句获赞！
7、眼睛看到的许是假象，心的感受才最真实；耳朵听到的许是虚幻，心的聆听才最重要。当幸福临近时，要勇敢的抓住它；当幸福在你手中时，一定要珍惜它。学会珍惜，知足就不会时常遗憾。与其去追逐远方的幸福，不如珍惜已握住的。
8、世界是不公平的，你要学会适应。
9、不要埋怨生命的不公平。法国的大文豪雨果说过；“我只将所有的不幸注入心底，心底便开出最公平的花。”忘掉不公平，让不公平的土壤开出生命中最绚丽的花朵。
10、投稿：tbjx2018@1com
11、师：请坐下，你分析得很详细啊。其他同学有没有作补充的？就是刚才这位同学没有批注到的，或者你对她的批注有不同的看法。有的，请举手。
12、人没有完美，幸福没有一百分，这个世界上最不开心的，是那些懂得太多和想得太多的人。人生不过是一张清单，你要的，你不要的，计算得太清楚的人通常聪明无比，但，换来的却是烦恼无数和辛苦一场。
13、意思是说，作为君子知道有功，但不炫耀；知道成功，但不夸大。
14、有些人在婚姻上的失败，并不是找错了对象，而是从一开始就没弄明白：在选择爱情的同时，也就选择了一种生活方式。
15、做一个特别简单的人，好相处就处，不好相处就不处，不必对每个人好，他们又不给你打钱。
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17、偏心的父母，重男轻女的父母，从他们偏心的那一刻起，别再奢求公正对待！至死仍旧是偏心的。
18、名优设计丨余映潮：《苏州园林》教学设计
19、你自己心情不好，抱怨多了还搞得大家都心情不好。
20、倘若你心里没有勇气面对现实，选择哪一条路对你全是一场折磨。因为现实会告诉你答案：真正的问题不是你去选择哪条路，而是你选择哪条路，别人会选择你。
