家庭教育的理解
1、我们现在的孩子，远离了“分享”这个词。家里的水果，都是爷爷奶奶剥好了、切成块、用叉子喂到孩子小嘴里，说：“多吃两块，你还得练琴去呢！”从一人捧着一块馒头在阳光下玩耍，到现在的锦衣玉食、叉子叉在水果上送到嘴边，我们究竟是进步了还是倒退了？(家庭教育的理解)。
2、 钟南山团队：不排除超级传播者，个别潜伏期24天，过半患者早期不发热！
3、我相信尊严与生俱来，它不是被父母赋予的，也不是可以向任何人乞求的，一个人的尊严是他(她)自己的选择。
4、 总起来说，小孩子是生来好动，以游戏为生命的。要知多运动，多强健；多游戏，多快乐；多经验，多学识，多思想。所以做父母的不得不注意小孩子的动作和游戏。
5、女儿从小就在解构经典。但是我没有纠正过她一次，因为我觉得，她可以胡说八道的年华还有多少呢？我很留恋她可以胡说八道的自由。这样等他们长大了，还可以保留一些突破常规的思维能力。
6、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
7、培养子女思想道德品质，尤其是诚信意识。讲诚信是追求"真"的表现，同时也符合社会主义核心价值观的要求。据一项调研显示，大部分人认为诚信是必要的，诚信是做人的基础。大部分人对诚信意识的认可反映了我国对社会公众和秩序的认可程度。对子女的成长尤为重要的是思想品德的培养，重视人的道德发展也是我国家庭教育的优良传统。家庭教育的核心理念是让孩子首先学会做人，养成优秀的人格和道德品质，使孩子富有责任感、正义感，能够做到诚实守信、遵纪守法、尊老爱幼。一些父母将学校教育的内容"大包大揽"到家庭教育当中，家庭教育应当是普及生活常识的内容，学科性的知识教育应该在学校完成，家长做一些辅导型的监督工作即可。
8、“言传不如身教”。孩子并不是生而知之的，她的最初的世界观人生观价值观都直觉地来自于自己身边最亲近的父母，父母是怎样的，她们会不自觉地模仿成怎样。外面的世界对于不谙世事的孩子来说是未知的，人对未知的世界总是渴望和充满向往的，而当孩子到达这个未知的世界的时候，他们会条件反射地自觉地通过小时候从大人身上学习到的并不完善的世界观来看世界，模仿着大人的言行举止来对待这个新鲜的世界。
9、 小孩子固然喜欢动作，但更是喜欢动作有成就的。比如一个二岁光景的小孩子在沙箱里玩沙。他尽管把沙一把一把地捞进罐头里去，捞满了把沙倒出来；又再一把一把地捞进去，捞满了又倒出来；这种动作从表面一看没有什么成就，仔细考察起来，一把一把的捞进罐里去固是一种动作，但罐头装满了，就是动作的成功。小孩子虽喜欢捞沙的动作，也喜欢捞沙成功呢。
10、对于国外先进的家庭教育方式，我们也应该吸取其精华！让它补充中国家庭教育的不足。
11、以前夸孩子说“家教好”，现在夸孩子是“成绩好”
12、一鸣有一天，坐在摇篮哭个不了，他母亲给他东西吃，他不吃，给他东西玩，他也不玩。后来我就抱他到门外去玩玩，他一到门外就不哭了。他仰起来看看天的颜色，低下头去看看草木的样子，看看飞禽走兽的形状，歇了一歇，他就笑逐颜开了。
13、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
14、到了二岁光景的时候，他能模仿复杂的动作了。倘若他看见他母亲扫地洗衣，他也扫扫洗洗看；倘若他看见他父亲吐痰吃烟，他也要吐吐吃吃看。
15、"有温暖的家"排在学生认为的人生最重要事情的首位
16、“与家长们分享的教育学”系列专题微视频讲座共有十六讲，分为教育理念、教育原则和教育方法三个内容板块，每次讲座10-15分钟，每周2-3讲，可在“京师在线平台订阅号”推文中直接观看。
17、 0新增！山东累计确诊544例！钟南山两次提醒：家里这件事一定要做好！
18、家长一定要记住，一个心理受到的打击的孩子必然会变成一个毫无作为的人。如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但没有得到鼓励反而时常受到打击的.孩子，只会变成渴死的枯草。除了对孩子的错误提出指责，也要给他们相应的鼓励。
19、另一方面是非智能教育，其中非智能教育包含两个方面，第一是父母对子女的健康教育。同时具备健康的身体和健康的人格，才是真正意义上的健康。意识到健康的重要性才能做到真正意义上的健康，使子女认识到身心健康是自身发展的基础。注重自身的锻炼与保护，提高健康意识。第二是家庭对子女的情感教育。首先是强化国家和民族的意识，培养爱国主义情感。由于一些"个人主义"和"以自我为中心"等价值观的影响，国家和民族意识越发淡薄，并且未成年处于社会价值和个人价值的选择中，不顾社会价值，很轻易就选择了个人价值。由此提高国家和民族意识是势在必行的举措。
20、有一个初中二年级的孩子，外公外婆是大学教授，父母也有不错的工作。但在记者的采访中，孩子性情暴戾，不仅踢烂了家门，还时常撕心裂肺的叫喊。孩子控诉母亲总是和父亲争吵，暴力相向。一个本应幸福的家庭却由于父母的失职而变得支离破碎。家庭教育的特点就是“身影”大于“声音”，家长的言行举止、思维模式和处事方法随时随地，润物无声地影响着孩子的性情。要想得到一个优秀的孩子，就要首先成为一个优秀的家长。
21、我们都知道，孩子会继承父母双方的优点，却选择性的忽视了事物的反面，可是不管人们愿意或者不愿意，孩子同样会继承父母双方的缺点，不出意外，这些缺点应该同孩子继承的优点一样多。
22、但是由于有许多做父母的总不放心他们的小孩子到外面去，一则恐怕身体疲乏，二则恐怕衣服弄脏，三则恐怕感冒风寒，所以一天到晚，将他们关在屋里，好象囚犯一样。所以这种儿童长大起来，往往身体孱弱、知识缺乏，当年做父母的爱护子女，到了今天适足见其贻害子女了。做教师的不愿多事，且以带领学生到野外游玩为麻烦，所以学生就失去与天然界相接触的一种良好机会。
23、在学校，老师都是分学科教，一般来说，这一科的老师也不会教另一科老师的课。事实上，孩子上了高中后，有几个家长还能够当科科都懂的全能冠军？
24、中国的棍棒式教育，棍棒底下出孝子，一直被人所吹捧。当这种棒喝式教育要注意它的度，更要因人而已，适可而止。绝不能夸大它的教育作用。这样的教育方式很容易培养孩子的暴力倾向。
25、于是有太多的父母，拼命的想要在孩子身上补齐自己的不足，迫切的想要改变孩子身上重复的自己的缺点。
26、 孩子从出生到进入社会的成长过程中，主要涉及到的是3个方面的发展，一是生活(生理)、二是精神(心理)、三是智力。
27、第一讲|赵忠心：家长是对孩子进行休闲教育的第一责任人
28、当前，家庭教育已经成为现代教育的重要组成部分，科学提升家庭教育质量是每一位家长的急迫需求。
29、有一个四岁的小孩子，一日同他的母亲去探望他的小朋友，看见他小朋友的家里有许多蜜蜂，他拿了一根棒头把蜂巢敲敲看，不料一敲蜜蜂出来刺他了。又有一个五岁的小孩子，天天把园里所种的红萝卜掘起来，看他怎样生长的。又有一个小孩子把一只钟拆得粉粉碎，要看看这个钟究竟为什么会响的。
30、如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。
31、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“。
32、家庭教育的内容十分广泛，但是大致来说分为两个方面，一方面是家庭对子女的智能教育，通常指的是智力和才能两个因素，是指人们对知识的理解和运用以及解决实际问题的能力一个综合素质能力。知识和能力是贯穿家庭生活的重要因素，知识的培养和能力的传授是家庭教育的重要内容。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的基础部分，有意识地开发孩子的智力，培养孩子的综合能力，为将来的发展打下良好的基础。
33、2孩子一定要养成好的行为习惯。这是家庭教育中另一个重要的部分。好的行为习惯包括生活方面的、学习方面的、待人处事方面的习惯等等。
34、 不过小孩子的野外生活须以小孩子的年龄为断。如年龄较小的儿童，我们叫他采采花呀，种种树呀，举行短距离的远足会呀。年龄较大的儿童，我们叫他们采集标本，举行旅行等等游戏以增长他们的知识，以强健他们的身体，以愉快他们的精神，使他们无形中得着许多好处。
35、 要当好孩子的第一任教师和终身教师，要把孩子培养得更优秀，那我们就必须努力学习现代的教育理念和知识，与时俱进，才能胜任教育好孩子的重任，否则我们的教育就要“OUT”了，我们的孩子将来在社会中也可能“OUT”了!
36、 第做父母的应寻找适宜的伴侣使小孩子得到良好的影响。
37、当前家庭教育对未成年人思想道德教育的意义。
38、 小孩子生来好动的，生来好模仿的，也是生来好奇的。五六个月大的婴儿一听见声音就要转头去寻，一看见东西就要伸手去拿。
39、 邻人的小孩子，到了五六个月的时候，一定要别人站在他的旁边，倘使别人离开他，他就哭，一看见有人来就不哭了。
40、 才上班！食堂聊个天！被感染了！返岗上班防护应该注意什么？
41、整天只想教育孩子，却把孩子带得 一天到晚总生病，肯定不能算是做父母做得合格；
42、简则慈孝不接，狎则怠慢生矣。"意思是父子之间的关系不可以过于亲密而不严肃;有骨肉之爱，但不可简略而不合礼节。教育中威严且有慈爱，同时也十分注重家庭的道德教育。
43、到了四五岁，他的好奇动作格外多了。看见路上的汽车马车来了，他总要停住脚看看；听见外面的锣声鼓声响了，他总要跑出去看看。
44、在教育孩子对待学习的正确认识方面，父母的教育很重要。无论父母的文化程度是高是低，只要对孩子进行正确的学习教育和引导，就会对孩子形成正确的学习态度、树立正确的学习目标有至关重要的影响。
45、让一个人有尊严、自由地成长，是我们的一种期许。看着孩子练琴、跳舞或者画画，家长就很欣慰。不求孩子在专业上能有多大成绩，只要他们能在里面找到一种快乐的能力，就够了。
46、首先让孩子知道父母养育之恩。孩子从小懂得父母的养育之恩，深知父母的不易，就会深爱这个家，长大就愿意为家付出，就会有孝心，就会爱家爱国。
47、颜之推是较早提出要重视家庭道德教育的，他要求子孙及后辈按照当时社会道德的要求，做令人敬佩的君子;在礼仪上，晚辈对长辈要尊敬、孝顺;在行为准则上，具体规定了子孙哪些事情应该做哪些事情不可以做。在父母与子女的关系中，颜指出："父母威严而有慈，则子女畏惧而生孝亦。"在家庭教育中，有些父母由于过于溺爱缺乏必要的权威无法很好的对子女进行教育，另外有一部分家长只注重威严而缺乏慈爱，这样对教育子女也是不利的。颜之推为后人提供了良好的教育思路，将慈爱与威严紧密结合。《序致》："父子之严，不可以狎;骨肉之爱，不可以简。
48、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
49、如今，我们越来越失去了一种审美的眼光，而把这个世界看成是同一种功利标准的筛选。我们越来越成功了，但是我们失去了成长的力量，失去了那种在漫山遍野的鲜花中漫步时心灵上的愉悦。
50、性格在很大程度上影响着性格在很大程度上影响着学业成绩。学习成绩好的同学克制力强；学习成绩好的同学情绪稳定；学习成绩好的同学在社会适应维度上表现为责任心强。他们克制力强、自我监控意识强、成就意识强、社会责任感强。
51、每个孩子都是独立的个体，家长需要平等地对待孩子，重视孩子的所思所想，认真倾听孩子的倾诉，直面孩子成长中的差异，接受孩子的缺点。
52、这里我们想多说两句的是，其实父母所能给予孩子的和学校教育是一样的，都是对世界的认识、对思维的升级、对生活的敞开与对生命的体悟。但相较学校而言，父母与其说是教育孩子，更应该说是在生活中陪伴孩子，和孩子一起成长、共同体验世界。只是体验的内容和学校不同，但体验的态度与学校教育是相同且相互影响的。理想的父母会抱持一种，我所能给予孩子的是一扇门——一扇通向生命世界的最直接的大门的想法，我们可以看到属于我和孩子共同的人生场景，也能够分辨我们不同的人生场景，因为我清楚我们会成为两个全然不同的生命个体，但我们各自的成长会因拥有彼此而更加美好。
53、“学会感恩”是中华民族的传统美德，“尊亲敬老”是上古至今流传的佳话。作为父母在日常生活中要孝敬老人、关心邻里，以自己的实际行动在孩子心中种下正能量的种子，待到春华秋实时定会芳香四溢！
54、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
55、家庭教育、学校教育、社会教育不能分成孰优孰劣，对于人生来说都很重。人的知识结构，我把它分成三块。基础知识。专业知识。社会知识。(三块详细内容及相瓦关系略)
56、我们的观念和行为往往很混乱。一方面我们教孩子要尊重老人，另一方面老人却在伺候孩子；一方面我们告诉孩子要尊重他人、服从规则，另一方面，在绝大多数独生子女家庭中，孩子依然唯我独尊；我们嘴上告诉孩子要艰苦朴素，但在行为方式上，还在给孩子买很多奢侈品，从而带给他们从小就有一种“一切都来的很容易”的错误引导。
57、兴趣是最好的老师，做父母的只要适时对孩子的学习进行肯定、鼓励，孩子就更容易在学习当中享受到学习带来的乐趣和成就感；当孩子学习遇到问题和挫折的时候，来自父母的理解和鼓励都是孩子信心和勇气的最佳来源。
58、 山东无新增确诊病例！21场新闻发布会，给出的疫情防控科学答案！
59、 第做父母的应准备良好的设备使小孩子得到充分的运动；
60、 不过叫小孩子做的事情不要太难；若太难，就不能有所成就，若没有成就，小孩子或者要灰心而下次不肯再做了。反而言之，若所做的不甚难，小孩子能够胜任而有成就的；一有成就，就很高兴，就有自信力；所成就者愈多，自信力也愈大；自信力愈大，事情就愈容易成功。
61、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
62、我曾经给孩子读童书，或多或少的会发现童书的内容会有一些浅显的文字表达，下意识的就将一大段文字归纳为简单的几句话一笔带过。后来孩子问我，爸爸，这里有这么多字呀？
63、以前人们夸一个孩子，经常说“家教好”，现在这个评价用得越来越少了。家长们说得更多的是孩子“奥数拿过冠军”、“外语口语是多少等级”。在评价孩子的时候，我们越来越多地使用社会人格的成功标准，却渐渐忽略了自然人格的流露。
64、 第我们应给他驯良的动物如猫、兔子等作他的伴侣；
65、 总起来说，小孩子不论年纪大的小的，不论男女的，大都喜欢野外生活，我们做父母或做教师的，虽不能十分注意到此，多少总须领小孩子到野外去玩玩才好。
