适合教师的名言
1、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
2、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。
3、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
5、在逆境中要看到生活的美、在希望中别忘记不断奋斗。
6、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
7、没有教不好的学生，只有不会教的老师，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。(适合教师的名言)。
8、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
9、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；
10、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。
11、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
12、4) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
14、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
15、一线教师深受其害！难以言说的“夹板气”，困住了教师，也困住了教育
16、一个老师必须热爱学生才能教好他们，因为在老师的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生，作为教师，要用发展的眼光看待学生，去培养和健全学生的人格，鼓励他们在原有的基础上不断进步，相信人人都可以成才。
17、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
18、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
19、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
20、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
21、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。
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23、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
24、 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
25、湖南省长沙市岳麓区博才咸嘉小学教师向旻旻：
26、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。
27、如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。
28、作为一名教师，只要他走上了专业研究的道路，他就会自觉地关注自己的课堂、自己的学生，他就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。他体验到工作的乐趣，不会把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。
29、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
30、中考最后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！
31、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
32、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期，他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”，他的父亲游手好闲，以赌博为生，母亲离家出走，平时由奶奶照顾。
33、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念
34、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。
35、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
36、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
37、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
38、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
39、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
40、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
41、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
42、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
43、无论在哪些方面，教师都要尽量去挖掘学生身上的优点，鼓励他们树立信心，并给以肯定。“优点单”记录着每一位学生的优点，使每个学生看到了老师与身边同学的评价，自己恍然大悟，原来自己还有这么多本事没有发挥出来，我一定能行。
44、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
45、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
46、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
47、萤火虫的光点虽然微弱、但亮着便是向黑暗挑战。
48、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
49、这两者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。
50、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
51、老师，你最喜欢的一句“教育名言”又是什么呢？
52、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
53、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”一句被曲解的“名言”
54、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
55、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
56、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。
57、这句话提得最多的，是教育培训机构。做父母的经常被这句响亮的口号所迷惑，其实真正懂教育的人，是不会说这种违背教育规律的话的。拔苗怎能助长？这也是一个不折不扣的假命题。
