用提心吊胆和胆战心惊造句
1、这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。
2、作者介绍:袁枚(1716-1798),清代诗人、散文家。字子才,号简斋。有《小仓山房文集》等。
3、下课后,怒气冲冲的我,还写了一张纸条,说她没有手。可不久,我就后悔了,张哲玉只不过是让我帮她捡笔嘛,我怎么能跟她怄气呢?我正想去给她道歉,可我发现文具盒中有一条粉红色的卡纸,上面写着:我知道你的作品被弄坏了,我有双面胶可以借给你……
4、出自:《汉书·王莽传下》:“人民正营,无所措手足。”唐·颜师古注:“正营,惶恐不安之意也。”
5、浩浩荡荡——零零星星 风平浪静——风号浪吼
6、出自:《汉书·霍光传》:“群臣皆惊愕失色,莫敢发言。”
7、堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马
8、露(lùlòu)面 角(jiáojué)色 殷(yīnyīng)切 半晌(xiǎngshǎng)
9、胆战心惊:意思是形容十分害怕。出自《碧桃花》。
10、我害怕极了,害怕我的家人,亲朋好友受到牵联。
11、她长着一双水汪汪的眼睛,弯弯的眉毛,圆圆的小脸蛋,一大把头发像纱丝一样垂下来,她今年已经快9岁了。
12、ABAB:打扫打扫 整理整理 收拾收拾 思考思考
13、通情达理——蛮横无理 垂头丧气——神采飞扬
14、看着她绢秀的文字,我的脸滚烫滚烫的,这时,一定比初升的太阳还红。
15、柔和——柔润 新鲜——清新 坑坑洼洼——崎岖不平
16、有一次,在图画课上,我好不容易画完的作品被同桌不小心弄破了,正憋着火气没处撒。这时,张哲玉的一支笔掉在了地上,滚到了我的椅子下面。她让我帮她捡一下笔。我生气极了,我的作品被弄破了,她还有心情让我帮她捡笔?于是,我装作没听见,没有理她。
17、部编人教版三年级语文下册期末密卷5(可打印下载)
18、______________________________
19、四年级上册语文生字带拼音、部首、笔画、组词,学习提高必备!
20、用法:那女学生见逢之在前探头探脑,便也停住脚步,望了他几眼,更把他弄得~。◎清·李宝嘉《文明小史》第四十回
21、人们每当记起那物价飞涨、食玉炊桂的日子,都胆战心惊。
22、功能—作用 到底—究竟 恋恋不舍—依依不舍
23、爱可以一点一滴地修饰你的言行与灵魂,而不是小心翼翼、战战兢兢地讨对方的欢心,或是整天提心吊胆地担心那人的`变心。
24、点击查看:齐了!多版本语文数学英语1-6年级上册电子课本(课件、教案、反思、音频、字贴、素材、同步练习、作文、一课一练等材料)
25、豌豌豆 级纪律 堤大堤 稼庄稼 据据说 坑水坑
26、用法:众小厮们见他说出来的话有天没日的,吓得~。◎清·曹雪芹《红楼梦》第七回
27、蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
28、①ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉
29、亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友,我就有这样一位好朋友。
30、老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。
31、用“~~~~~”画出这段话中的拟人句,并能造出一句拟人句来。
32、为之一振没想到 竟 睁大眼睛
33、出自:《后汉书·杜密传》:“刘胜位为大夫,见礼上宾,而知善不荐,闻恶无言,隐情惜己,自同寒蝉,此罪人也。”
34、部编版2年级下册:日积月累+古诗词积累+课文内容填空
35、我知道月亮的美称有:__________________________________(写三个);与月亮有关的成语是
36、写近义词 依赖——( ) 愿望——( )
37、点拔:好的小组名称一般具有以下两个特点:①能体现活动的特点,如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”,用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点;②加入个性的词语,让人过目不忘。如“篮球侠”“探索者小队”,一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素,更能让人热血沸腾;“探索者”将天文爱好者的本质写了出来,容易引起人们的兴趣。
38、我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削制得心应手的“冰嘎儿”,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
39、小学1-6年级上语文课外阅读理解专项练习共269篇,附答案
40、一朵荷花 一幅画 一片花瓣
41、链接:https://pan.baidu.com/s/1u1suRaZWHk4Vcu0d38joTA
42、可下载|部编三年级语文下册电子教材高清版给孩子寒假预习用1061
43、教师还可以借助课文,设置一些读写结合点,创造机会让学生多练笔。
44、出自:宋·陆游《闻虏乱有感》诗:“有时登高望鄠社,悲歌仰天泪如雨。”