用喜欢造句
1、为了让她体验成就感，每次挑战成功，都在这页上标注，并记录日期。(“2021”是小贝尔自己写的，每次记录，她都要自己写上年份，哈哈)
2、生活是运动，无论你是否喜欢，你必须与之并驾齐驱。
3、每篇故事，首先让小贝尔读一遍，读得慢一点、读错字、都不要紧，我会适当帮助和纠正，但一定让她主要靠自己读，自己去从大脑中把一个一个字调动出来。
4、我喜爱冬天的气息，喜爱那寒冷的气温，喜爱那银白色的雪。(用喜欢造句)。
5、春节快到了，今年是我第一次在项目上春节值班，也是第一次过年不在家，不过这也是人生中的一种新体验吧。
6、 记得五年级时，与胡老师闹矛盾，是您，深深地感动了我，告诉我做事不可以那么极端。 ……
7、还有一个焦虑就是项目上的工作情况，我们主要是涉及铁路等基建项目，事关民生大计，工地进度要抓紧，年前还有一些技术难题亟待解，项目上的兄弟都挺着急这些事儿，早点解决也好让心里的石头尽快落下来。
8、(5) 我喜欢跟那种直截了当，一针见血的人做生意。(用喜欢造句)。
9、最近又连续挑战成功几次，我准备升级了，以后是看故事回答三个问题全对，才是挑战成功。
10、再来看看这个小学生写的，虽然不如上一个小学生那么夸张，可是脑洞也开的很大。语文老师应该给多少分合适呢？
11、初生婴儿喜欢白天睡觉，晚上耍，把时间搞颠倒了。
12、最近，贝尔爸爸又尝试了一个“更高阶”的玩法，锻炼的是孩子理解文字并组织文字的能力。大家也可以试试。就是把教材中一些较长的故事打印下来，剪成几个段落并打乱顺序，让孩子重新排好顺序。试了几次，小贝儿有成功也有失败。这个方法的价值是，每次都需要很认真读每句句子并思考叙述顺序和逻辑。
13、教材当中，每课都有故事。刚开始是几个很短的小故事，随着认字的增加，故事越来越长。小贝尔是个痴迷故事的孩子，比如鲜牛奶纸壳上被她发现有几幅小图文后，都舍不得扔。教材里的这些故事其实是很大的宝藏。听故事又是所有小朋友最喜欢的事情之一。所以，千万要充分利用好。
14、有几次到了学习时间，我喊小贝尔过来开始学，她有点不情愿。我知道硬催效果不会好，于是开始和她瞎掰。
15、从前，车马很远，书信很慢，漫长的期待只为了见字如面。而如今，一条网络牵万里，冰冷的方寸屏幕间写尽千言万语。书写的力量不仅仅是文字的字体结构所呈现的涵义，还有纸张的触感，笔尖的力度，以及在忙碌中还会抽出时间用心、用情书写的温暖和情谊。
16、再来看看这个看图说话，那叫一个厉害，所以现在的小学生们想象力都这么丰富了吗？而且还有几分悬疑恐怖的色彩，这一看就是电影看多了，小小的一张图也能看出来这么多的道道，真是让人佩服哈哈。
17、风云吐于行间，珠玉生于字里。书写是赵静老师表达爱的方式，就像她最喜欢的那首诗——用爱造句
18、贝尔小朋友平时话就很多，所以认字时候很喜欢造句。每次学习，我会花了大量时间陪小贝尔造句。教材提供了很多词语，我们每一个词都不放过，都会用来造句。小贝尔造句很有特点，因为每次她都不只是在造一个句子，而是在讲一段话，超级啰嗦。比如用“肚子”造句，她会这么说：
19、我喜欢一望无际的大草原，我也喜欢古木参天的雁荡山，我还喜欢浩渺无边的戈壁滩。
20、我不能说你不应该焦虑，焦虑是种情绪的出口，客观来讲，它的出现和身体机能是有一定关系的。而是，你真的可以把这种焦虑转化，它可以是担当、是责任、是生的希望、是平凡岗位上守护一方安宁。
21、这些看来都是生活中再平常不过的小事，却说明了一个道理，现实生活中，在我们实现美好理想和远大目标的征途上，有时需要我们昂首阔步，奋勇前进；有时需要我们低头弯腰，才能跨过这道关键的门槛，获得成功。智者懂得：能低者，方能高，能屈者，方能伸。
22、我喜欢玩游戏，我喜欢玩洛克，我喜欢赛尔号。
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24、去年年底时，我因为要陪父亲住院，有两周没回家，认字由贝尔妈妈替代。当我回到家后向小贝尔提出，继续由爸爸教她认字后，竟然被她拒绝，说还是要妈妈陪读。老父亲的心情虽然说不上嫉妒，但是失落是肯定有的。不过好在我有足够的套路，这是妈妈没有的，一来二去，父女两人又其乐融融拿起书本啦！
