一、听明月夜感受说说
1、板书课题：记承天寺夜游
2、师：这篇不足百字的文章，苏轼称自己为闲人。什么样的人才能称为闲人？默读课文，仔细看，静静地想。
3、师：有感觉的地方可以注一注，文字的目的就是思想的目的。读的时候多少都有思考，把笔放下。
4、小隐，生于河南，栖居江南。豆瓣专栏作者，中国散文学会会员，苏州吴中区作协会员，弹古筝的写作者，写作的摄影爱好者。散文集《夏天的风吹来草的叶子》各大网站正在热销中。新书《走着走着，就遇见一树花开》当当等各大书店和网店即将上架。
5、明确：看到——荠麦青青、废池乔木、二十四桥、波心荡冷月无声
6、师：一个人记得，他不但记得还要把他写下来，读
7、师：打了五角星的几位苏轼起立。从头开始
8、生：我觉得不好，因为他说庭下如积水空明，这是侧面描写。这些景物来衬托月亮的空明。
9、走过千山我历经多少风霜
10、该歌曲由张国荣亲自作曲并演唱，谢明训作词。收录发行于1989年07月10日的专辑《兜风心情》。
11、师：孩子们，在中国古代交通不便，通讯也不便，很多人都是多年在外回不了家，所以，好多诗人在明月夜写下了无数的思念家乡思念亲人的诗。我们来看看这一首。(出示诗《望月怀远》一联诗句)一样的情感，来，我们来诵读一下。(生齐诵读)(出示《月夜忆舍弟》一联诗句)还是一样的情感，来，我们再我们来诵读一下。(生齐诵读)(出示《十五夜望月寄杜郎中》一联诗句)有谁发现了这几首诗有一个共同的秘密呢？都是表达思乡之情的诗。
12、沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。
13、青山隐隐约约,绿水远远流消,秋天快要过去了,草木还没有凋落.明月映照着二十四桥,你又在何处教歌女吹箫.
14、不知不觉又是一年的"母亲节"
15、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。来扬州看什么？看扬州森林般的美景？品扬州精细的美食？还是感受扬州的慢节奏与惬意？谁也没忘记，还有扬州的美女。
16、冷冷的黑夜在我身边，没有一盏灯
17、诗人介绍一。师：同学们，你们认识王安石吗？(认识)说说你认识的王安石吧！(生说，师不做点评)今天与大家一起学一首王安石的诗，请大家在书法纸上，跟着我一起书写课题，看一看谁写得比老师的好。(认真书写课题：泊船瓜洲)
18、我知道，你的生活一定会有困惑，毕竟，这不是梦里桃源。你有复杂的人情世故，等着；你有老板急着要的报表，等着；你有孩子的奶粉钱，等着；你有家人的一日三餐，等着；你还有年迈的父母，等着。可你在等什么呢？你也有你的梦等着你！
19、《明月夜》由张国荣作曲，是《沉默是金》的国语版，收录在1988年张国荣的国语专辑《兜风心情》中。
20、因为水，花更明媚，因为花，水更清澈。还因为四月的绿，让一切都显的那般恰到好处。微风路过的每一处，都有温柔停留。
二、明月夜引人共鸣的说说
1、生：那天月色正好，我就想去找一个朋友谈心。
2、全班齐读一遍。师：同学们读得很好，可是古诗除了这种读法，其实还有一种更有趣的读法。那就是——(生：诵读)
3、明月夜这首歌的原唱是张国荣
4、春天已离开了生命的舞台
5、一个民族，一个文明的传承，往往以一种神秘的方式隐藏在不动声色的山水之间。川流不息的江河水挥洒着她的隽秀飘逸，千年的蜿蜒流转在这片土地上刻画出了一个钟灵毓秀之地，这就是江苏。泰州的练达，苏州的宁静，徐州的朴实共同点缀出了这幅画卷的玲珑曼妙。
6、对于王安石来说，此时也正是一个美好的日子，同学们，你在诗里发现了吗？(预设：绿。引导学生读好“绿”的入声效果。)据说，王安石在写这首诗时，这个字他想了好久，他想到了三个字：绿、满、到，可是用哪个好呢？猜猜，他会用方法来找到答案呢？(请生答。)他是用反复诵读的方法，在反复诵读中比较，最后决定用绿。来，我们也当一会王安石，我们一起诵读(先一个字一个字读，再读全句。)问：你发现了吗？读绿字和另外两个字，会有什么不一样的感觉呢？(预设：对，快，绿很快，快了之后就让人感觉春天来到江南？)是的，快，刷的一下，就铺满了整个江南，让我们带上这样的感觉来读好这句诗。
7、师：请一位同学来分享他的思考。一起来听一听
8、学生可能会谈到的词语：
9、面朝大海春暖花开(海子)从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸袱供递佳郛簧店伪锭镰福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开海子的绝作幸福原来如此简单！我却宁愿去做那个面朝大海春暖花开的人
10、师：知道这个人的举手，
11、中心：心中。摇摇：心神不定的样子。
12、生：不是，是只是的意思
13、还想再多吃几次食堂的饭，多去几次图书馆，多拍几张美美的照片！
14、思念之余，我们更多的是学会珍惜眼前事，眼前人。
15、在书山群海中学会了更多的知识与人间的冷暖
16、人生走着走着，不妨转过头来，给父母一个紧紧的拥抱，大声地说一句：“我爱你。”
17、离开代表死亡的墓地，走向人间烟火处，这才是对待死亡的正确态度。
18、师：占了他所有诗歌的多少？
19、师：８５个字。其中的四字词语非常多。咱们一起来看看
20、师：这件事发生的时间你记住了吗？
三、明月夜歌曲说说
1、我们羞于说“爱”这个字眼
2、岭外音书断，经冬复历春。
3、(出示王安石介绍)师：老师就讲讲这首诗的作者王安石的故事吧。王安石，北宋著名宰相，著名的政治家，文学家，改革家。他发现当时的政府腐败，老百姓的日子一天不如一天，于是，他下定了决心开始改革，整整十多年的时间，没有回家。这一天晚上，他带着部下访查改革的情况，来到了瓜洲渡口，长江对面就是他的家乡了，他仿佛能听见对面传来的歌声、笛声、卖酒的声音。(简笔画地图)你们说，他此时此刻，会有一种什么样的强烈的情感呢？(预设：想回家。)
4、师：美不美，妙不妙一切似乎都是那么美妙对吗？
5、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6、师：这里有一个字，但，是不是但是的意思？
7、明确:状写扬州之繁华可引发读者美好的回忆，反衬当今的萧条败落，在对比中表达出作者的“黍离之悲”。
8、母校使我拥有了人生的第一笔财富，
9、一草一木一砖一瓦一师一友
10、如果您喜欢本文章，欢迎您分享和关注
11、师：不不不，我说，如果你是苏轼，你看到了什么？
12、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋，二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
13、轻拢慢(扌然)抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛
14、沉默，是一个人对爱最苍白的表情；是一颗心对情最无力的回应。沉默的人，爱的最深；沉默的心，伤的最重。人这一生，总有不愿接受的现实，不想承受的心情。不是你的梦，再美也要醒。爱情是个奢侈品，来来去去无踪迹，常常是当它被意识到时，已经走远。有幸在人生中体味到爱情的人，都是幸运儿，月光依旧，故人不见。《明月夜》是《沉默是金》的国语版，张国荣演绎的版本感人至深。童丽、陈洁丽、江智民、陈思思等歌手都翻唱过这首歌曲，童丽的版本则加入了古筝的元素，听上去比较清澈幽雅，别有一番感受。
15、感谢你出现在我的生命你
16、她唱着：雨绵绵情依依，多少故事在心里，烟雨濛濛唱扬州，百年巧合话惊奇。
17、大自然蓬勃的春景与人生难道生死形成鲜明的对比。
18、师：那也就意味着，怀明也没有
19、每一盆盆景，都蕴含着中国古典生活美，简单、秀雅。
20、永远觉得自己是最幸福的人，这才能真正幸福。只有自己才能改变自己，如果连自己都不相信自己，那么，也只能听天由命，要永远认为自己是最幸福的人，因为永远有比你还要不幸的人！要乐观的面对人生，面对一切。
四、明月夜伤感说说
1、没有痛苦、没有病魔，没有世间生死轮回。
2、师：还是不对。你们刚才说，积水空明，藻荇交橫写的都是月色。那应该把月色加进入才对啊？(出示加入了月色的文字)
3、散文主编一一纪寿乐(浙江)，马昕(河北)孟旸(山东)
4、没有一盏灯没有一个等待的人
5、师：请同学们将泊船瓜洲默写在书法纸上。
6、因为喜欢一座城，所以为它写下一首歌。有一座城自古就有很多诗歌名篇歌颂它，它就是我国历史文化名城之一扬州，素有“淮左名都”之誉。请同学回忆自己学过的诗句谈谈你所认识的扬州。(学生自由回答)
7、明明是一场空在梦里浮沉，不敢问当年是假是真
8、天到水中尽，舟随树杪(miǎo)行。
9、师：这就是著名的乌台诗案，我想问问大家，你们看完这段历史，心里是什么感受？
10、学生可能会谈到的句子：
11、从瘦西湖北门出来，对面是观音山，中间的路两旁，竟种满了杉树。
12、想象是创作和鉴赏必不可少的能力。在这首词中词人只是设想了一下杜牧的“重到须惊”，现在我们再往前一步，来一次穿越，如果南宋的姜夔在扬州城里遇见了唐朝的杜牧，他会对杜牧说什么呢？(同桌之间情景对话，3分钟后请一组同学上台展示)
13、只有夜色依旧如从前，等待我的人是否还坐在窗前
14、在2018年10月12日至13日我参加了“徽师盛典”第三届全国小学语文著名特级教师深度教学观摩研讨会，聆听了徐颢老师的优课《司马光》，王崧舟老师的优课《记承天寺夜游》及讲座《小学文言启蒙课的开发与实施》；何夏寿老师的优课《叩开诗歌的大门》及讲座《儿童诗：就是这么好》；王先如老师的优课《搭船的鸟》，张祖庆老师的优课《百字微影评》及讲座《微电影：创意写作新探索》；周益民老师的优课《蚂蚁旁》及讲座《做一个母语教育的手工艺者》；孙双金老师的优课《走进李白》及讲座《12岁以前的语文》。
15、品文、煮墨，于书香里悠然岁月
16、职业院校哪家强，扬工当称第一强。
17、师：三个说法，两个不同的理解。你觉得哪一个理解更好？现在不讨论，深入学习后再说
18、生：苏轼发现亭下的月光那么清澈，我觉得是转折。
19、明月夜歌词表达的意思是，任何关系走到最后，不过相识一场，多情者自伤，无情者伤人，有心者有所累，无心者无所谓。说起这首歌，浮沉这二字的发音简直绝了，太有味道了。这个男人怎么咬字就那么好听呢？
20、一个心静的闲人才能找到这样的知己。读
五、明月夜听后感
1、师：真好。两个字意思差不多，都当作什么来讲？散步，漫步的意思。当然两者之间会有细微的差异。没关系，慢慢琢磨。最后一组，谁会读
2、只有经历过生离死别的人，才会更懂得爱和珍惜。
3、相顾无言，惟有泪千行。
4、学习有感情诵读，在吟唱中感受诗歌意境，积累诗句。
5、流水不管年华任它去，悠悠我心无处寻觅。
6、让学生在老师精心独到的课堂设计下学习语文
7、可是王安石为了人民，为了天下，他只是短短的几个月，几年没有回家吗？不是，他整整十多年没有回家了。(板书：时间长)
8、这首诗主要写周朝的大夫行役至旧都，过访故宗庙宫室时，见到的一片庄稼，当年的繁盛奢华不见了，不胜感慨，哀婉悲伤地表达故国之思。
9、师：明月夜。在什么地方最容易肠断？
10、绿，是个动态，需引导学生体会。老师点播——动画演绎“染绿”，配动画诵读此句。
11、一壶酒，祭奠过往的追思；一缕香，寄托未来的希望。
12、十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉~~料得年年肠断处,明月夜,短松岗思君如满月,月月减清辉泰戈尔/世界最遥远的距离(诗很长,但真挺哀伤的,可以自己找找看)一切在昨天,一切却已走远曾经沧海难为水,除却巫山不是云我看过最绝望的一首情诗叫/我喜欢你是寂静的,很悲很悲好了,就这些吧,世间太多哀伤事也有太多你要的句子,希望你喜欢吧
13、生：元丰六年，我……我的心中一片从容，虽上天不公，我却能与知己畅游亭中，又有和不可呢？
14、师：你对月亮情有独钟。你为月亮写过这样的词
15、悠悠我心无处寻觅，经过多少年只有我还在窗前
16、这名字源于清乾隆元年钱塘诗人的一首诗。当年，钱塘诗人汪沆慕名而来扬州，看过扬州美景之后，这诗人嘛，就秀口一吐，赋诗一首：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图，也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”整首诗我读完，最后那句瘦西湖是真的妙。诗人把扬州的“保障湖”与自己家乡的“西湖”作比较，可见，这湖的风景，有多美。
17、祝福亲人们一切安好，祈求我们岁岁平安。
18、经历了人生坎坷的风雨路
19、提问:“诗人遭遇不平，但是你从月色中能看出来吗？你能联系乌台诗案给苏轼说说心里话吗”？
20、我们的祖国地域辽阔、物华天宝。千百年来，勤劳智慧的中华民族代代相传，创造着璀璨的物质文明。从人间天堂的西湖龙井，到赤水河畔的国酒茅台；从东北百草之王的长白山人参，到海南浓郁飘香的兴隆咖啡。天山脚下，关中平原，齐鲁大地，彩云之巅，一方水土，育一方文明，独特的地域条件和浓厚的人文因素造就了中国地理标志产品最光彩夺目的魅力。
