垂头丧气的情景表现40字
1、干货|一到六年级语文下册第三单元知识点梳理
2、3 . 人生一世，也不过是一个又一个二十四小时的叠加，在这样宝贵的光阴里，我必须明白自己的选择。
3、王小明看过了会考成绩,便垂头丧气的,晚饭也不想吃,上床去睡了。(垂头丧气的情景表现40字)。
4、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而想象对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的重要方面。只有根据画面进行了合理想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5、供(供应) 吏(官吏) 弋(游弋) 廊(走廊) 警(报警) 纹(波纹) 埃(埃及) 砌(堆砌)
6、有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。他们来到了猴山观猴。你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。
7、我家的小花猫非常可爱，它有着黄黑相间的毛发。它时而温顺，时而勇猛，时而又非常调皮，它给我们家带来了很多乐趣。
8、结果：根据故事意图展开合理想象。比如，根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎样，现实生活中有没有类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
9、两只猴子把木盆抬到河边，找了一根木板划船，终于成功地过河了。看着越来越近的桃林，两只猴子开心地笑了。
10、________________________________________。
11、结果：根据故事意图展开合理想象。比如，根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎样，现实生活中有没有类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
12、缝(fèng)缝隙 (féng)缝合
13、早上闹钟响后，我就起床了。洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心地看起来了。“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
14、仔细阅读梗概，仿照示例把汤姆的另外几次历险经历用小标题概括出来。
15、有一天，妹妹拿着一本书在床上看，看着看着就倒在床上睡着了。睡醒以后，妹妹就拎着一个篮子出去摘花去了，妹妹摘了一篮子的花，还给自己编了一个漂亮的花环，但是，也把自己的衣服弄脏了。妹妹回家换了一身干净的裙子，马上又拉着我出去荡秋千，让我在后面帮她推，每次荡到高处时，妹妹就开心地大笑。
16、把强强拉回人行道的红红对强强说：“你再也不要在马路上玩了，这样太危险了！”强强面色惨白地说：“我以后再也不这样了！”
17、今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。敬老院里的爷爷奶奶看到同学们非常开心，亲切地和大家聊天。
18、上课的时候他总是不由自主的看向窗外,目不转睛的盯着远方那高高山坡上的一棵桃树,默默的沉思,清风拂面,回过神来却总是要垂头丧气好一阵子。
19、小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
20、看着他垂头丧气的样子，我觉得他其实也需要更多鼓励和帮助。
21、在下列各句中的两个错别字下画横线，并改正在括号中。(8分)
22、同学们也不闲着，大家分工有序，在敬老院忙得不亦乐乎。你瞧，小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
23、碰巧—(凑巧)摸索—(探索)遵照—(遵守)滔滔不绝—(口若悬河)
24、畏惧—(恐惧)流落—(流浪)安慰—(宽慰)简陋—(粗陋)
25、看花灯的人真多啊，人山人海，小朋友们一边观看花灯，一边说着笑话，露出了灿烂的笑容，热闹极了！一位叔叔抱着一个大约两三岁的小孩，小孩手里拿着一个灯笼，你看，他正在笑眯眯地看着那个灯笼呢！开心得眼睛都眯成一条线啦！
26、看图写话练习对低年级孩子来说非常重要，七彩凤凰教育在线特地为大家整理出了40篇看图写话满分范文。拉至文末，即可获取电子版(完整版)下载方式！
27、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
28、在湖岸的左侧，一个男孩蹲在地上观察搬运食物的蚂蚁，一旁的男孩跪在地上数着有几只蚂蚁；在湖岸的右侧，坐在椅子上的小女孩用手指着天空，对旁边的男孩说着千变万化、有趣的云。
29、叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。
30、在文中，“欣喜若狂”、“衣衫不整”、“高声喊叫”等词语，表现了什么？
31、成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。走对了路的原因只有一种，走错了路的原因却有很多。先知先觉改变一生，不知不觉断送一生！要相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。辛苦三年，幸福一生！有时候死扛下去总是会有机会的！没有什么比当下的努力更重要。
32、示例：汤姆是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时又很有趣，还有点虚荣心。
33、保护——破坏 弱小——强大 斩钉截铁——犹豫不决 心甘情愿——迫不得已
34、②天才不是为天才而生，而是为人类而生。—— 雨果《莎士比亚》
