教育的名言俗语
1、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
2、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
3、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)
4、读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。苏德拉勃卡恩
5、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
6、1知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——富勒
7、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
8、龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞； 虎父无犬子； 老子英雄儿好汉； 龙生九种，种种有别； 各生一段才； 上梁不正下梁歪； 槽头买马看母子； 近朱者赤，近墨者黑。
9、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古
10、当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中挥之不去。
11、知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。——《孙子》
12、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
13、刻舟求剑——否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止的事物是没有的。
14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
15、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。——《说勤奋》
16、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生
17、是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。—爱比克泰德
18、个人、权力一类观念绝不是普遍的自然生成的事实，它们实际是价值，是某种基本的文化立场或者态度。(中国)梁治平《寻求自然秩序的和谐》
19、从她的眼神中看到一种光芒与堕落，看见时光在闪回，像蝴蝶一样冷艳。
20、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯
21、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
22、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——(美)珍妮·艾里姆
23、1一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
24、郑人买履；按图索骥；邯鄣学步；对牛弹琴；生吞活剥；削足适履；照本宣科——做事情死板.教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特殊性，生搬硬套。
25、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
26、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。张潮
27、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女(善始善终)
28、临渊羡鱼，不如退而结网；扬汤止沸，不如釜底抽薪。——格言
29、跟其他宪法一样，分权仍然是增强治能的：它能够使交叉管辖的问题得到解决，能够解开不明确的命令链并有助于克服致命的功能混乱。作为政治方面的劳动分工，由于专业化强化了对多样化的社会问题的敏感度，所以分权是创造性的。(英国)霍姆斯《普通法》
30、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
31、鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨 风风火火 堂堂正正 偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 心心念念 挨挨挤挤勤勤恳恳 踉踉跄跄 原原本本 形形色色 口口声声
32、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——
33、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇
34、读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。川端康成
35、对自我的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫
36、如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。爱默生
37、法的功能不仅在于国家权力的稳定和合法化，而且在法治国家中，很大程度上在于一个国家权力的限定和削弱。(德国)N霍恩《法律科学与法哲学导论》
