眼疾手快写一句话
1、他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
2、问题设置四：来到厨房，我先( )，接着( )，然后( )最后( )。
3、问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )
4、提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦(眼疾手快写一句话)。
5、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
6、问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我( )。
7、提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦
8、其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
9、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
10、看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
11、问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想。
12、问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说( )。
13、雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
14、提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡
15、如：张牙舞爪的“牙”、“爪”，口干舌燥的“口”、“舌”，提心吊胆的“心”、“胆”，眼疾手快的“眼”、“手”，手忙脚乱的“手”、“脚”，面红耳赤的“面”、“耳”。
16、央视纪录片《跟着书本去旅行》(402集齐)
17、下面是12例范文，让孩子自己先写，然后看范文对比，慢慢他就知道怎么写了！
18、提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴
