目不窥园造句子
1、(9)即更刮目相待
2、语句化用典故，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。
3、不到两分钟的时间,白夜突然大吼一声,身体爆发出一声巨响,四周的气如同千军万马般喧腾而下,叶小优被强大的灵气震的退后几步。
4、《有的人》：诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术呈现。
5、耻——以为(认为)……为耻。(耻，耻辱，名词，活用为动词，词类活用中的意动用法)
6、可我听说,能够成仙的寥若星辰,如同千军万马过独木桥,难免要争夺、拼杀,机关算尽,最终还可能丢掉性命。
7、悲——悲哀、哀叹。天：天命、天时。悯：怜悯。
8、为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家庭妻子都搁在了一边。
9、因耳目经常接触而受到感染，影响。亦作“耳濡目染”、“耳染目濡”、“目染耳濡”、“目。
10、② 这是一个自由发挥的问题，同学们谈“用心要专”“要有实干精神”“要严谨刻苦”“耐得住寂寞”“读书应有大目标”“为中华之强盛而读书”等等皆可。教师也可联系王国维先生《人间词话》中提到的“古今之成大事业大学问者”的三种境界，深化对文意的理解。
11、老科学家常常废寝忘食地工作，经过数百次试验，终于使这项震惊世界的科学发明获得成功。
12、生命的尺度和价值不在它存活的长短，而在于如何运用它。生得其时，死得其所，是生命的最佳状态。把个人生命融入到国家、民族的正义大潮中，是生命价值的最高体现。基于此，闻一多先生的生命是无价的。追寻闻一多先生的足迹，则是我们的使命。
13、科学家们历尽心血研究出了一项科研成果，为我们祖国做出了巨大贡献。
14、吕远鹏一边暗暗为吕泽和吕氏家族大大鸣不平,一边更加废寝忘食地卖力查找史料,意欲找到更多更充分的证据,为吕氏彻底平反鸣冤。
15、从作者选材、剪裁的方法看，我们受到了教益。以前写文章只愁没得可写，一旦有了材料，便不管三七统统入文，哪管什么中心，详略安排，以后应该学着点。
16、潜心贯注(潜：隐藏的;全身心、全部精力集中做某事)
17、兀兀穷年(兀兀：劳苦的样子;辛辛苦苦地一年到头这样做)
18、焉——此，这里。“焉”是文言文中常用的虚词。
19、老师也常说凿壁偷光，悬梁刺股，囊萤映雪的故事鼓励学生认真读书，还是第一次听师傅说切不可废寝忘食目不窥园的怪诞理论。
20、“它”指深夜灯火。深夜只有灯火相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在灯光的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了四壁”出自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。“漂白了四壁”意在表现闻一多深夜从事学术研究的那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。
21、生7：我欣赏“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”一句，因为它具有诗意美、意趣美。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。
22、 资料汇总，增强感性认识;朗读课文，整体感知文意，把握闻先生的主要事略，并作自由演讲，训练学生的理解能力和口头表达能力;思读课文，深层探究，突出重点，理解文章选材精当、结构精致的特点。
23、瞋目切齿瞋目：发怒时睁大眼睛。瞪大眼睛，咬紧牙齿。
24、彭大盛从小到大专心练刀,目不窥园,也不知道什么叫魏晋风度,衣冠风liu。
25、比喻为人行止端方。獐头鼠目像袋象獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠那样又小又圆。
26、茹三思勤于政事,殚精竭智,废寝忘食,时人常拟之于上古周公。
27、遥言( ) 炯乎不同( ) 目不窥圆( )
28、参考答案：一部分成语是可以用逐字解释的方法，加以理解；而许多成语是出自典故，就不能靠字面解释来理解。逐字解释的窍门是单音字变双音词，再从中选出合适的，如：
29、(7)卿今者才略
30、⑴ 这篇课文的思路是如何安排的?请谈谈你的认识。
31、 深得汉武帝的赞赏，系统地提出了“天人感应”、“大一统”学说和“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”、“罢黜百家，独尊儒术”的主张被汉武帝所采纳，使儒学成为中国社会正统思想，影响长达二千多年。
32、言外之意——指有这个意思，但没有在话里明说出来。
33、万目睚眦睚：眼角；眦：眼框；睚眦：瞪眼睛。众人瞪目表示愤怒。
34、⑶ 做了再说，做了不说，说了就做，而一般人先说后做，说了不做。
35、 (出自)：《汉书·董仲书传》：“少治《春秋》，孝景时为博士。下帏讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。”
36、⑴ 理解文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格。
37、 学生每人提一个最想得到解答的问题，可以指名请教同学或向老师提问。
38、(1)《邓稼先》是一篇 散文。作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的 和对民族的 。
39、于是,刘秀率领千军万马,斩关夺隘,攻城略地,一路杀奔京城而来。
40、为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。
41、有的人在这短暂的生命中争分夺秒努力拼搏废寝忘食!在短暂的生命里做出辉煌的成绩。
42、生6：我感觉文章的语言气势过盛，似乎在呐喊，大呼小叫，不够好。我比较喜欢朴实的语言。
43、气冲斗(dǒu)牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。
44、澎湃( ) 虔诚( ) 紊乱( ) 目不窥园( )
45、口沸目赤形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。蜂目豺声眼睛象蜂，声音象豺。
46、设计意图：引导学生回忆所学内容，巩固知识。
47、形容男女双方以眉目传情，互通爱慕之意，心里暗暗相许。亦作“。
48、通过比较阅读，学习闻一多先生的崇高品格和革命精神。
49、10)王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑，废寝忘食。废寝忘食的精彩造句他学习英语学得废寝忘食。
